Zamislite ovo. Prijavljujete se u aplikaciju za praćenje prisutnosti u centru za podučavanje ili nazovete tutora i otkrijete da je vaš tinejdžer izostao s nastave podučavanja.
Želudac vam se steže. Ponovno proživljavate jutro, ruksak i "zbogom mama" i samopouzdanje koje su imali na putu do škole. Sada imate hrpu stresa, frustracije i onoga što svaki roditelj u nekom trenutku mora pitati: Što bih sad trebao učiniti?
Pa, Američka akademija za pedijatriju (AAP) podsjeća nas da je adolescencija razvojno razdoblje eksperimentiranja, razvoja identiteta i stjecanja neovisnosti.
Ako tinejdžer laže o, recimo, tečaju treniranja, to nije uvijek samo stvar prkosnog ponašanja. Obično je to znak nezadovoljenih potreba, stresa ili nedostatka komunikacije.
Ovaj vodič objašnjava zašto tinejdžer može lagati o tečaju coachinga, kako se nositi s tom laži bez narušavanja vašeg odnosa te korake za vraćanje povjerenja i sprječavanje da se to ponovi.
Brzi odgovor: Što prvo učiniti kada saznate da je vaš tinejdžer lagao
Prvih nekoliko minuta nakon otkrivanja laži postavilo je ton za ostatak rasprava.
Poanta nije u tome da ih se kazni kako bi se "osvojio" trenutak. Važno je razumjeti što se događa kako biste mogli zajednički raditi na uzroku i prekršenom dogovoru.
Zastanite prije reakcije
Vaš prvi impuls kada saznate da je vaš tinejdžer lagao o odlasku na tečaj coachinga mogao bi biti ljutnja, razočaranje ili panika. To je normalno.
Međutim, vikanje ili izricanje trenutnih posljedica nikada nije korisno. Tinejdžeri su programirani da budu osjetljivi na prijetnju; često ih to uči da se bolje skrivaju, a ne da budu iskreniji.
Međutim, smiren roditelj će dopustiti da se vrata istini otvore. Uzmite 10-30 minuta da se ohladite. Udahnite. I podsjetite se da je ovo problem koji možete riješiti.
Potvrdite činjenice
Nakon što se smirite, počnite sa znatiželjnom notom, a ne s optužbom. Želite informacije; ne želite priznanje.
Pokušaj reći: „Hej, čuo/la sam iz centra za poduku da danas nisi bio/la na nastavi. Možeš li mi Pomoć da shvatim što se dogodilo?“
Nemojte započeti razgovor s "Zašto si mi lagao/la?" To uzrokuje da se adolescent osjeća obrambeno i otežava mu da dođe do srži problema.
Usredotočite se na rješavanje problema
Nakon što su imali priliku izraziti svoje stajalište, prijeđite na zajedničko rješavanje problema.
Laž i nedostatak pohađanja nastave su dvije različite stvari; međutim, one su povezane. Zajedno raspravite o mogućim razlozima.
- Čine li se materijali preteški ili prelaki, zbog čega se nastava ne isplati?
- Jesu li se osjećali preopterećeno školom, ispitima ili drugim aktivnostima?
- Ne slažu li se s potrebom za coachingom, ali nisu znali kako to reći?
Namjera ovdje nije opravdati obmanjujuću izjavu, već razumjeti situaciju kako bi se ispravio uzrok, a ne simptom.
Zašto tinejdžeri lažu o odlasku na tečaj treniranja?
Često je laganje način suočavanja s problemom za koji tinejdžer smatra da ga nije sposoban riješiti.
Briga zbog razočaranja roditelja
Mnogi tinejdžeri prikrivaju svoje pogreške jer se boje kritike, gubitka privilegija ili neispunjavanja roditeljskih očekivanja.
Na primjer, tinejdžer koji je bio izostao s nastave mogao bi lagati jednostavno zato što je lakše lagati nego se suočiti s razgovorom o tome.
Akademski pritisak i stres
Trenerski tečajevi, u kombinaciji s opterećenjem škole, ispitima i visokim očekivanjima roditelja, mogu postati vrlo zahtjevni.
Prema AAP-u, kronični stres utječe na donošenje odluka tinejdžera. A izostanak s nastave može biti pogrešan pokušaj stvaranja prostora za disanje.
Nedostatak motivacije ili osjećaj odvojenosti
Postoje tinejdžeri koji pohađaju tečajeve treniranja na zahtjev roditelja, ali ne zato što cijene važnost.
Možda im se predmet ne sviđa ili možda vjeruju da im nastava zapravo ne koristi. U drugim slučajevima, preferiraju potpuno drugačiji pristup učenju.
Odvraćanje pažnje od telefona, igara ili društvenih aktivnosti
Neki tinejdžeri su 100% odlučni krenuti, ali se onda uključe u igru s prijateljima ili vrijeme prođe na društvene mreže .
Ne shvaćaju koliko se brzo „još pet minuta“ pretvara u „nastava je gotova“, a onda im je lakše lagati nego priznati da su se omesti.
Kako bi roditelji trebali razgovarati s tinejdžerom koji je lagao o tečaju treniranja?
Način na koji započnete razgovor uvelike će utjecati na to hoće li vaš tinejdžer naučiti lekciju ili će jednostavno naučiti kako postati bolji lažljivac.
Odaberite pravo vrijeme.
Nemojte ih iz zasjede iznenada na vratima niti započinjati razgovor dok ste bijesni. Također, nemojte to spominjati tijekom još jedne svađe.
Radije odaberite neutralno vrijeme kada se nitko od vas ne osjeća pod pritiskom, primjerice nakon večere, na putovanju automobilom ili tijekom šetnje. Lakše vas je čuti kada su svi mirni.
Koristite "znatiželju" umjesto "optužbe"
Preporučljivo je razgovoru pristupiti na način da bude više misija utvrđivanja činjenica nego unakrsno ispitivanje.
Na primjer, nemojte reći: „Opet si lagao, kako ti mogu vjerovati?“, već „Rečeno mi je da danas nisi išao na trening; moram razumjeti što se dogodilo.“
Sepa ocijeni ponašanje tinejdžera
Pobrinite se da vaše dijete shvati da ne napadate njegov karakter; radi se o tome da je napravilo izbor koji vam se nije svidio.
Objasnite im: „Bježanje s nastave i skrivanje toga je problem, ali možemo zajedno raditi na njegovom rješavanju.“ Nemojte tinejdžera etiketirati kao inherentno nepoštenu osobu niti kritizirati tinejdžerov karakter.
Slušajte prije nego što ponudite rješenja
Dajte svom tinejdžeru malo vremena da izrazi svoje stajalište, bez brzopletog odgovora.
Koristite otvorena pitanja poput: „Jeste li imali poteškoća u nastavi?“ „Jeste li se osjećali pod pritiskom?“ „Što bi vam to olakšalo?“
Istinsko slušanje može pomoć u utvrđivanju pravog problema.
Kako obnoviti povjerenje nakon što tinejdžer laže
Potrebno je vrijeme, dosljednost i postupne pozitivne akcije za izgradnju povjerenja.
Postavite jasna očekivanja
Zajedno razgovarajte o pravilima o dolasku na treninge, komunikaciji o promjenama planova i posljedicama.
Na primjer, „Ako se pojavi nešto čemu ne možete prisustvovati, razgovarajte o tome s nama i zajedno ćemo to riješiti. Nije prihvatljivo da to zadržavate za sebe.“
Uz jasnoću, neće biti nesporazuma.
Pružite prilike za obnovu povjerenja
Jedan od najvažnijih pokazatelja dobrog odnosa roditelja i djeteta je osjeća li tinejdžer povjerenje roditelja.
Stalni nadzor, špijuniranje i radoznalost mogu, međutim, stvoriti dojam nepovjerenja koji može rezultirati dubljom prikrivenošću i neslaganjima.
Vodite redovite razgovore
Nemojte razgovarati sa svojim tinejdžerom samo kada nešto pođe po zlu. Normalizirajte provjere.
Postavljajte otvorena pitanja poput: „Kako ide podučavanje?“ ili „ pomoć li ti ovi tečajevi?“ ili „Otežava li ti nešto učenje?“
Česte provjere pomoć tinejdžerima da se osjećaju ugodnije prilikom iznošenja problema prije nego što eskaliraju u veće probleme.
Kako roditelji mogu spriječiti buduće laži o tečajevima treniranja
Uvijek je najbolje spriječiti nego intervenirati. Promjenom kućnog okruženja i roditeljskog pristupa možete smanjiti iskušenje laganja.
Objasnite razlog za treniranje
Roditelji bi trebali steći naviku razgovarati sa svojim djetetom o njegovim ciljevima učenja, očekivanjima i o tome je li korišteni pristup učinkovit ili ne.
Ako tečaj coachinga ne daje rezultate ili se osjećate vrlo neugodno, možda bi bilo vrijedno istražiti druge mogućnosti.
Uskladite akademske ciljeve i dobrobit
Mentalno zdravlje nijednog djeteta ne smije biti ugroženo u nastojanju da se postigne akademski uspjeh.
Podržavajte realne ciljeve, odgovarajuće vrijeme odmora i bezuvjetnu emocionalnu podršku. Pokušajte ne učiniti treniranje pretežak, neizbježan izazov.
Stvorite zdrave digitalne navike.
Kada su telefonske distrakcije faktor u izostanku iz škole, roditelji mogu postaviti rasporede učenja i razgovarati o dobrom ponašanju tijekom telefoniranja.
Digitalni alati, poput FlashGet Kidsa, mogu pomoći roditeljima da razumiju ponašanje na ekranu i ograniče ometanja od ekrana, ali samo ako se koriste u kombinaciji s otvorenom komunikacijom.
FlashGet Kids može ponuditi informacije o korištenju aplikacija i obrascima vremena provedenog pred ekranom za obitelji kojima je potrebna dodatna pomoć s digitalnim distrakcijama.
Uzor iskrenosti kod kuće
Tinejdžeri su puno skloniji učiti od onoga što njihovi roditelji rade nego od onoga što govore.
Priznavanjem vlastitih nedostataka, jasnom komunikacijom i ispričavanjem kada je to potrebno, roditelji mogu biti model zdravog ponašanja.
Postavite granice, pratite lokacijai vodite zdravije digitalne navike.
Kada bi roditelji trebali biti više zabrinuti?
Prva zabluda o tečaju treniranja je ponašanje koje treba ispraviti. Ako postoji obrazac, posebno u vezi s drugim promjenama, to bi mogao biti pokazatelj dubljeg problema.
Obratite više pažnje ako vas obavijest .
- Školski, kućni i društveni život prožeti su čestim nepoštenjem
- Nagli pad ocjena ili odbijanje pohađanja škole
- Teške promjene raspoloženja, povlačenje, poremećaji spavanja ili anksioznost/depresija.
- Izbjegavanje aktivnosti u kojima su prije uživali
U ovoj situaciji, obratite se trenerima ili učiteljima za više informacija. Ako se zabrinutost nastavi, potražite stručnu pomoć poput savjetovanja, jer mogu postojati temeljni problemi.
Zaključak
To je puno više od pitanja iskrenosti kada tinejdžer laže o tečaju treniranja.
To bi mogao biti znak dubljeg problema poput stresa, problema u komunikaciji, akademskih izazova ili želje za većom neovisnošću.
Roditelji mogu poticati odgovornost tinejdžera tako što će ostati mirni, razumjeti što se događa, postaviti granice i vratiti povjerenje.
Često postavljana pitanja
To bi moglo ukazivati na nešto ozbiljnije poput stresa, straha ili problema s povjerenjem u domu. Ako dijete stalno laže, možda će mu trebati specijalizirana pomoć, poput razgovora sa školskim osobljem ili stručnog vodstva.
Samo ako postoji dobar razlog i ako vam je on jasan. Tajno praćenje može imati kontraproduktivan učinak jer može izazvati osjećaj nepovjerenja i tajnovitosti.
To je pokazatelj za ispitivanje odnosa, a ne pravilo. Tinejdžeri nisu toliko iskreni kada misle da će dobiti oštre kritike. Promjena u autoritativno (toplo, ali čvrsto) roditeljstvo može vratiti otvorenost.
Shvatite ovo pitanje ozbiljno jer se prije svega tiče sigurnosnog problema. Obratite posebnu pozornost na mjesta na koja su išli, s kim i postoji li hitna potreba za profesionalnom intervencijom ili sigurnošću kako bi se spriječila njihova opasnost.
Da, ako laž izravno utječe na njihovu ukupnu pohađanost, osobnu sigurnost ili njihov ukupni akademski napredak. Održavanje transparentnosti sa školom ili trenerom gradi zajednički sustav podrške koji pomoć tinejdžeru da ostane odgovoran i siguran.
