Μπορεί να είναι ανησυχητικό για οποιονδήποτε γονέα να λάβει μια αναφορά ότι το παιδί του έχει χρησιμοποιήσει ακατάλληλη γλώσσα στο σχολείο.
Η έκπληξη μπορεί να πυροδοτήσει μια σειρά από συναισθήματα, από αμηχανία μέχρι ανησυχία και μια επείγουσα περιέργεια: Από πού το κατάλαβαν αυτό;
Αν και αυτό μπορεί να φαίνεται σαν μια σημαντική κρίση γονικής μέριμνας, είναι επίσης ένα βήμα στην ανάπτυξη του παιδιού όταν εξερευνά θέματα γλώσσας και κοινωνικών ορίων.
Αυτό το άρθρο, επομένως, θα συζητήσει γιατί τα παιδιά βρίζουν στο σχολείο, πώς να αντιδράσουμε σε αυτά ήρεμα και ειρηνικά και τι πρέπει να κάνουμε για βοήθεια συμπεριφέρονται τα παιδιά πιο κατάλληλα.
Γρήγορη απάντηση: Τι πρέπει να κάνουν πρώτα οι γονείς εάν το παιδί αρχίσει να χρησιμοποιεί άσεμνη γλώσσα στο σχολείο;
Όταν το παιδί σας αρχίζει να χρησιμοποιεί δυσάρεστες λέξεις στο σχολείο, η αρχική σας αντίδραση θα επηρεάσει τη μελλοντική του συμπεριφορά.
Επομένως, η πρώτη αντίδραση κάθε γονέα είναι να σταματήσει και να επεξεργαστεί τα συναισθήματά του πριν αντιδράσει προς το παιδί.
Μια εκρηκτική αντίδραση μπορεί να ενθαρρύνει την επανάληψη της συμπεριφοράς, ειδικά αν το παιδί ήθελε προσοχή.
Αντ' αυτού, προσπαθήστε να κατανοήσετε το πλαίσιο. Είναι αυτή η απογοήτευση από μια σύγκρουση, μια μίμηση ενός συνομηλίκου ή κάτι που καταγράφηκε από ένα βίντεο;
Μόλις ηρεμήσετε και κατανοήσετε, θεσπίστε μια σαφή και σταθερή πολιτική σχετικά με τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στο σπίτι και στο σχολείο.
Οι μαθητές Βοήθεια μαθαίνουν άλλες λέξεις να χρησιμοποιούν όταν είναι αξιολόγηση , όπως «Αυτό είναι τόσο απογοητευτικό!», αντί να χρησιμοποιούν μια βρισιά.
Ωστόσο, εάν η συμπεριφορά συνεχιστεί ή επηρεάσει αρνητικά το σχολείο, θα απαιτηθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών ή/και των συμβούλων.
Σύμφωνα με ειδικούς της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής (AAP), οι συνεπείς, ήρεμες, εκπαιδευτικές αντιδράσεις είναι πολύ πιο αποτελεσματικές από την τιμωρία.
Δεν πρόκειται για ντροπή. Πρόκειται για σύνδεση και διδασκαλία. Βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τις κοινωνικές επιπτώσεις των λέξεων και επίσης βοηθά στη διατήρηση ισχυρής σχέσης γονέα-παιδιού.
Γιατί τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν κακή γλώσσα;
Η βρισιά δεν είναι κάτι τυχαίο για τα παιδιά. Έχει έναν σκοπό και η εύρεση αυτού του σκοπού είναι η μισή λύση. Ο λόγος πίσω από τις κακές λέξεις θα πρέπει να διαμορφώσει την αντίδρασή σας.
Αντιγραφή συνομηλίκων ή μεγαλύτερων παιδιών
Η γλώσσα είναι κοινωνική. Για παράδειγμα, ένα μικρότερο παιδί μπορεί να ακούει μεγαλύτερους μαθητές να χρησιμοποιούν συγκεκριμένες λέξεις και να τις επαναλαμβάνει επειδή φαίνονται αστείες, δυνατές ή δημοφιλείς.
Οι μαθητές γυμνασίου, ειδικότερα, δοκιμάζουν την αργκό απλώς για να ενταχθούν ή ως αποτέλεσμα της πίεσης από τους συνομηλίκους.
Δοκιμή ορίων και προσέλκυση προσοχής
Μερικά παιδιά χρησιμοποιούν «λέξεις-σοκ» με τον ίδιο τρόπο που χρησιμοποιούν τα νήπια όταν λένε «όχι». Δοκιμάζουν τα όριά τους. Θα αντιδράσετε; Θα γελάσουν οι συμμαθητές σας;
Αν η ανταπόδοση τύχει μεγάλης προσοχής, τότε η λέξη θα γίνει συνήθεια. Μια δραματική αντίδραση από έναν γονέα ή έναν δάσκαλο αυξάνει την ανταμοιβή.
Απογοητεύσεις, θυμός ή συναισθηματική υπερφόρτωση
Συχνά, το λεξιλόγιο ανακατεύεται όταν οι δεξιότητες αντιμετώπισης ενός παιδιού κατακλύζονται από έντονα συναισθήματα.
Για παράδειγμα, όταν κάποιος αντιμετωπίζει ακραία πίεση, απογοήτευση στο σχολείο ή διαπροσωπικές συγκρούσεις, η βρισιά χρησιμεύει ως μια εύκολη, παιδική διέξοδος για να εκφράσει τα συναισθήματά του.
Έκθεση από παιχνίδια, βίντεο ή μέσα κοινωνικής δικτύωσης
Τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσα από συνομιλίες του Roblox και σχόλια σε του YouTube , καθώς και από στίχους τραγουδιών και τηλεοπτικούς διαλόγους.
Μπορεί απλώς ειδοποίηση ότι ένας αγαπημένος δημιουργός χρησιμοποιεί τη λέξη σε συναρπαστικές ή συναισθηματικά φορτισμένες στιγμές και να υποθέσουν ότι είναι αποδεκτή.
Πώς να μιλήσετε στο παιδί σας γι' αυτό
Όταν κάθεστε με το παιδί σας για να συζητήσετε για την σχολική έκθεση, ο στόχος είναι να διορθώσετε τη συμπεριφορά διατηρώντας παράλληλα μια ισχυρή σύνδεση με το παιδί σας.
Ξεκινήστε τη συζήτηση με έναν μη αντιπαραθετικό, συγκεκριμένο και ουδέτερο τρόπο. Θα μπορούσατε να πείτε:
«Άκουσα από τη δασκάλα σου σήμερα ότι λες κάποιες λέξεις που δεν είναι αποδεκτές στο σχολείο. Πρέπει να ξέρω περί τίνος πρόκειται για να μπορέσω να σε βοήθεια .»
Στη συνέχεια, ρωτήστε το παιδί σας τι πραγματικά σήμαινε η λέξη. Μερικά παιδιά επαναλαμβάνουν λέξεις χωρίς να κατανοούν πλήρως τη σημασία τους, συμπεριλαμβανομένου του γιατί ορισμένες εκφράσεις μπορεί να είναι προσβλητικές ή ακατάλληλες.
Όταν τους πείτε ακριβώς τι σημαίνει η λέξη, τις περισσότερες φορές δεν θα τη χρησιμοποιούν πλέον. Επίσης, ενημερώστε τους ότι το σχολείο έχει συγκεκριμένες προσδοκίες συμπεριφοράς και κοινωνικές συνέπειες.
Ορίστε με σαφήνεια και τις προσδοκίες από το σπίτι, καθιστώντας σαφές ότι δεν υπάρχει συμβιβασμός στον σεβασμό.
Οδηγίες για σχολική ηλικία ανά ηλικιακή ομάδα
Η ωριμότητα των παιδιών επηρεάζει την επεξεργασία κανόνων και κοινωνικών κανόνων. Η προσαρμογή του περιεχομένου της εξήγησης στο ηλικιακό τους επίπεδο τους επιτρέπει να κατανοούν εύκολα τι λέτε.
Ηλικίες 5–7
Τα μικρότερα παιδιά σχολικής ηλικίας μπορεί να βρίσκονται στη διαδικασία εκμάθησης της χρήσης της γλώσσας. Να είστε όσο το δυνατόν πιο σύντομοι με τους κανόνες σας και να τους επαναλαμβάνετε συχνά.
Χρησιμοποιήστε μια απλή δήλωση όπως «Αυτή είναι μια λέξη που πληγώνει και δεν τη χρησιμοποιούμε». αξιολόγηση στην ανακατεύθυνση ή στην παροχή θετικής ενίσχυσης όταν χρησιμοποιούν ωραίες λέξεις.
Ηλικίες 8–11
Οι προέφηβοι γνωρίζουν τη σημασία των λέξεων. Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ ανεπίσημων και επίσημων πλαισίων για τις λέξεις, αναφερόμενοι σε καθημερινές συζητήσεις σε αντίθεση με τα σχολικά πλαίσια.
Συζητήστε την αρνητική επίδραση της χρήσης κακής γλώσσας στη φήμη και την επίδραση στα συναισθήματα των άλλων.
Ηλικίες 12–15
Οι έφηβοι πλαισιώνουν και χρησιμοποιούν τη γλώσσα για να εδραιώσουν μια ταυτότητα και να διαχειριστούν πολύπλοκες σχέσεις με τους συνομηλίκους τους.
Κάντε ειλικρινείς συζητήσεις μαζί τους σχετικά με τον αυτοσεβασμό, την « online παρουσία» και τα επαγγελματικά όρια. Ρωτήστε τους τι θα ήθελαν να πιστεύουν οι άλλοι για την νοημοσύνη και την προσωπικότητά τους.
Αποκλείστε επικίνδυνο περιεχόμενο και καθοδηγήστε τις λέξεις που είναι υγιείς στο σπίτι.
Πώς να αποτρέψετε την επαναλαμβανόμενη χρήση κακής γλώσσας από τα παιδιά
Η διακοπή της συνήθειας απαιτεί χρόνο και περιλαμβάνει μακροπρόθεσμες προληπτικές αξιολόγηση που μπορούν να αντιμετωπίσουν τις καταστάσεις και τα συναισθήματα πίσω από τη συμπεριφορά.
Αναπτύξτε δεξιότητες συναισθηματικής έκφρασης
Διευκολύνετε τα παιδιά να αναγνωρίζουν σωστά τα συναισθήματά τους. Βοήθεια τα να επισημαίνουν τα φυσικά τους σημάδια θυμού ή άγχους.
Αν μάθουν να λένε «Νιώθω πραγματικά συγκλονισμένος», δεν θα χρειάζεται να χρησιμοποιούν αγενείς ή άσχημες λέξεις για να εκφράσουν τη δυστυχία τους.
Παρακολουθήστε την έκθεση στα μέσα ενημέρωσης
Οι γονείς πρέπει να είναι σε εγρήγορση και να διασφαλίζουν ότι γνωρίζουν τα παιχνίδια, τα βίντεο συνεχούς ροής και τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης που χρησιμοποιεί το παιδί τους.
Λύσεις γονικού ελέγχου, όπως η εφαρμογή βοήθεια τους γονείς να κατανοήσουν τις ψηφιακές συνήθειες και να διαχειριστούν την έκθεση σε ακατάλληλο περιεχόμενο. FlashGet Kids, μπορούν
FlashGet Kids περιλαμβάνει εργαλεία όπως αναφορές χρήσης και αποκλεισμό εφαρμογών, τα οποία επιτρέπουν στους γονείς να παρακολουθούν τον χρόνο που περνούν στην οθόνη και να ρυθμίζουν την πρόσβαση σε περιεχόμενο ακατάλληλο για την ηλικία τους, προτού αυτό γίνει συνήθεια.
Θέστε κανόνες επικοινωνίας στην οικογένεια
Θέστε σαφή όρια για την επικοινωνία εντός της οικογένειας.
Επίσης, δώστε τους το παράδειγμα – μην χρησιμοποιείτε προσβολές όταν διαφωνείτε μαζί τους και διατηρήστε ευγενικό τόνο, ακόμα κι αν νιώθετε αξιολόγηση .
Να είστε συνεπείς σε όλα τα περιβάλλοντα
Καθιερώστε παρόμοιους «κανόνες» για το σπίτι σας, όπως αυτοί που περιγράφονται και εφαρμόζονται στο σχολείο.
Συζητήστε και ενισχύστε τους κανόνες σχετικά με τη γλώσσα με συνέπεια, υπενθυμίζοντας στο παιδί σας ότι οι κανόνες σεβασμού παραμένουν οι ίδιοι ανεξάρτητα από το αν το σπίτι μέσα ή εξωτερικό .
Σύναψη
Όταν το παιδί σας βρίζει στο σχολείο, αν και αποτελεί μια δύσκολη γονική πρόκληση, δημιουργεί επίσης μια ιδανική στιγμή μάθησης.
Σύμφωνα με την AAP, την UNICEF και την Common Sense Media, η συνεπής καθοδήγηση, η συναισθηματική καθοδήγηση και η μοντελοποίηση, αντί της τιμωρίας, αποτελούν τον δρόμο για μακροπρόθεσμη βελτίωση.
Αν απαντήσετε ήρεμα, ανακαλύψετε την πηγή του προβλήματος και, βοήθεια το παιδί σας να μάθει να εκφράζει τα συναισθήματά του κατάλληλα, είναι πιθανό να βρει έναν πιο έξυπνο τρόπο να αλληλεπιδράσει.
Συχνές ερωτήσεις
Ναι, είναι πολύ διαδεδομένο. Όταν τα παιδιά βρίσκονται σε νέες σχολικές ρυθμίσεις , συχνά μιμούνται τους άλλους, διευρύνουν τα όρια και εξερευνούν την ταυτότητά τους.
Συνήθως όχι ως η πρώτη κίνηση. Είναι καλύτερο να κατανοήσετε πρώτα την αιτία, στη συνέχεια να παραμείνετε ψύχραιμοι και στη συνέχεια να δώσετε μια εκπαιδευτική απάντηση.
Αναγνωρίστε τις μεγάλες κοινωνικές πιέσεις που δέχονται. Ωστόσο, υπενθυμίστε τους ευγενικά ότι η οικογένειά σας και το σχολείο τους έχουν υψηλότερες προσδοκίες συμπεριφοράς, ακόμη και όταν άλλες οικογένειες και σχολεία δεν έχουν.
Δώστε προσοχή μόνο σε αυτή την ακατάλληλη συμπεριφορά και μην επιτίθεστε στον χαρακτήρα του παιδιού σας. Προσφέρετέ του σαφείς θετικές λέξεις αντικατάστασης εάν είναι στενοχωρημένο.
Ναι, σίγουρα. Εάν η γλώσσα γίνεται επαναλαμβανόμενη ή ιδιαίτερα ενοχλητική, επιθετική ή σχετίζεται σαφώς με συνεχή εκφοβισμό και συγκρούσεις στην παιδική χαρά, επικοινωνήστε μαζί του.
Αντιμετωπίστε το θέμα με μεγαλύτερη σοβαρότητα. Ρωτήστε τους απευθείας πού άκουσαν τις λέξεις, φροντίστε να τους εξηγήσετε τη σοβαρότητα αυτών των λέξεων και επικοινωνήστε αμέσως με το σχολείο.
Ναι, μπορεί να είναι. Μια απότομη αλλαγή στις γλωσσικές προτιμήσεις μπορεί να είναι σημάδι άγχους, ανείπωτων ανησυχιών ή βαθιών συγκρούσεων με συμμαθητές.
