Pode ser perturbador para qualquer pai receber um relatório informando que seu filho usou linguagem inadequada na escola.
A surpresa pode desencadear uma série de emoções, desde constrangimento e preocupação até uma curiosidade urgente: Onde eles perceberam isso?
Embora isso possa parecer uma grande crise parental, também é uma etapa no desenvolvimento infantil, quando as crianças estão explorando questões de linguagem e limites sociais.
Este artigo, portanto, discutirá por que as crianças falam palavrões na escola, como responder a elas de forma calma e pacífica e o que fazer para ajuda as crianças a se comportarem de maneira mais adequada.
Resposta rápida: O que os pais devem fazer primeiro se o filho começar a usar linguagem imprópria na escola?
Quando seu filho começar a usar palavras desagradáveis na escola, sua reação inicial afetará o comportamento dele no futuro.
Portanto, a primeira reação de qualquer pai ou mãe é parar e processar suas emoções antes de reagir em relação à criança.
Uma reação explosiva pode encorajar a repetição do comportamento, especialmente se a criança queria chamar a atenção.
Em vez disso, tente compreender o contexto. Essa frustração surge de um conflito, é uma imitação de um colega ou algo que você aprendeu assistindo a um vídeo?
Após acalmar os ânimos e gerar compreensão, estabeleça uma política clara e firme em relação à linguagem utilizada em casa e na escola.
Ajuda os alunos a aprenderem outras palavras para usar quando estão classificação , como "Que frustrante!", em vez de usar um palavrão.
No entanto, se o comportamento persistir ou afetar negativamente o desempenho escolar, será necessária a intervenção de professores e/ou orientadores.
Segundo especialistas da Academia Americana de Pediatria (AAP), respostas consistentes, calmas e educativas são muito mais eficazes do que punições.
Não se trata de vergonha; trata-se de conexão e ensino. Isso ajuda as crianças a compreenderem as implicações sociais das palavras e também contribui para manter um relacionamento forte entre pais e filhos.
Por que as crianças começam a usar palavrões?
Para as crianças, os palavrões não são aleatórios. Eles têm um propósito, e descobrir esse propósito é metade da solução. A razão por trás dos palavrões deve guiar sua resposta.
Copiar os colegas ou crianças mais velhas
A linguagem é social. Por exemplo, uma criança mais nova pode ouvir alunos mais velhos usando certas palavras e repeti-las porque parecem engraçadas, impactantes ou populares.
Alunos do ensino fundamental II, em particular, experimentam gírias apenas para se enturmar ou como resultado da pressão dos colegas.
Testando limites e chamando a atenção
Algumas crianças usam "palavras chocantes" da mesma forma que os bebês fazem quando dizem "não". Elas estão testando limites. Você vai reagir? Os colegas vão rir?
Se a resposta receber muita atenção, a palavra se tornará um hábito. Uma reação exagerada de um pai ou professor aumenta a recompensa.
Frustrações, raiva ou sobrecarga emocional
Frequentemente, o vocabulário fica confuso quando as habilidades de enfrentamento de uma criança são sobrecarregadas por emoções intensas.
Por exemplo, ao enfrentar pressão extrema, frustração na escola ou conflitos interpessoais, xingar serve como uma forma fácil e infantil de extravasar as emoções.
Exposição através de jogos, vídeos ou redes sociais
As crianças aprendem a linguagem através de chats no Roblox e comentários em do YouTube , bem como letras de músicas e diálogos de programas de TV.
Eles podem simplesmente notificação que um criador favorito usa a palavra durante momentos emocionantes ou comoventes e presumir que isso seja aceitável.
Como conversar com seu filho sobre isso
Ao sentar-se com seu filho para conversar sobre o boletim escolar, o objetivo é corrigir o comportamento, mantendo ao mesmo tempo um forte vínculo com ele.
Inicie a discussão de forma não confrontativa, específica e neutra. Você poderia dizer:
"Sua professora me contou hoje que você tem usado algumas palavras inapropriadas na escola. Preciso saber do que se trata para poder te ajuda ."
Em seguida, pergunte ao seu filho o que a palavra realmente significa. Algumas crianças repetem palavras sem compreender totalmente o seu significado, incluindo por que certas expressões podem ser ofensivas ou inapropriadas.
Quando você explica exatamente o significado da palavra, na maioria das vezes, eles param de usá-la. Além disso, deixe claro que a escola tem expectativas específicas de comportamento e consequências sociais a serem consideradas.
Defina claramente as expectativas em casa, deixando claro que não há concessões no que diz respeito ao respeito.
Orientações para crianças em idade escolar por faixa etária
A maturidade das crianças influencia a forma como elas processam regras e normas sociais. Adaptar o conteúdo da explicação ao nível de idade delas permite que compreendam facilmente o que você está dizendo.
Idades de 5 a 7 anos
Crianças em idade escolar podem estar em processo de aprendizagem do uso da linguagem. Seja o mais breve possível ao explicar as regras e repita-as com frequência.
Use uma frase simples como "Essa palavra é ofensiva e não a usamos". classificação em redirecioná-los ou em fornecer reforço positivo quando usarem palavras gentis.
Idades de 8 a 11 anos
Crianças pré-adolescentes já percebem a importância das palavras. Explique a diferença entre contextos informais e formais para o uso de palavras, referindo-se a conversas do dia a dia em oposição a contextos escolares.
Discuta o efeito negativo do uso de linguagem imprópria na reputação e o impacto nos sentimentos dos outros.
Idades 12–15
Os adolescentes estruturam e utilizam a linguagem para estabelecer uma identidade e gerir relações complexas com os seus pares.
Tenha conversas francas com eles sobre autoestima, presença online e limites profissionais. Pergunte o que eles gostariam que os outros pensassem sobre sua inteligência e personalidade.
Bloqueie conteúdo de risco e oriente sobre palavras saudáveis em casa.
Como prevenir o uso repetido de linguagem imprópria em crianças
Quebrar um hábito leva tempo e envolve classificação de prevenção a longo prazo que podem abordar as situações e emoções por trás do comportamento.
Desenvolver habilidades de expressão emocional
Ajude as crianças a identificar corretamente seus sentimentos. Ajuda as a reconhecer os sinais físicos de raiva ou estresse.
Se eles aprenderem a dizer: "Estou me sentindo muito sobrecarregado(a)", não precisarão usar palavras rudes ou ofensivas para expressar seu sofrimento.
Monitorar a exposição na mídia
Os pais devem estar vigilantes e certificar-se de que conhecem os jogos, vídeos em streaming e sites de redes sociais que seus filhos utilizam.
Soluções de controle parental, como o FlashGet Kids, podem ajuda os pais a entender os hábitos digitais e a gerenciar a exposição a conteúdo inadequado.
FlashGet Kids inclui ferramentas como relatórios de uso e bloqueador de aplicativos, que permitem aos pais monitorar o tempo de uso da tela e regular o acesso a conteúdo inadequado para a idade antes que isso se torne um hábito.
Estabelecer regras de comunicação familiar
Estabeleçam juntos limites claros para a comunicação em família.
Além disso, dê o exemplo para eles – não use insultos ao discutir com eles e mantenha um tom educado, mesmo que você se sinta classificação .
Seja consistente em todos os ambientes
Estabeleça em sua casa "regras" semelhantes às que são definidas e aplicadas na escola.
Discuta e reforce as regras sobre a linguagem de forma consistente, lembrando seu filho de que as regras de respeito permanecem as mesmas, independentemente de estarem dentro ou fora de casa.
Conclusão
Quando seu filho diz palavrões na escola, embora isso represente um desafio difícil para os pais, também cria um momento ideal de aprendizado.
Segundo a AAP, a UNICEF e a Common Sense Media, orientação consistente, apoio emocional e exemplo, em vez de punição, são o caminho para a melhoria a longo prazo.
Se você responder com calma, descobrir a origem do problema e ajuda seu filho a aprender a expressar emoções de forma adequada, é provável que ele encontre uma maneira mais inteligente de interagir.
Perguntas frequentes
Sim, é muito comum. Quando as crianças se encontram em novas configurações escolares, muitas vezes imitam os outros, testam os limites e exploram suas identidades.
Normalmente não como primeira ação. É melhor primeiro entender o que desencadeou a situação, depois manter a calma e, em seguida, dar uma resposta esclarecedora.
Reconheça a grande pressão social a que eles estão submetidos. No entanto, lembre-os gentilmente de que sua família e a escola têm expectativas de comportamento mais elevadas, mesmo quando outras famílias e escolas não as têm.
Preste atenção apenas a esse comportamento inadequado e não ataque o caráter do seu filho. Ofereça a ele palavras positivas e definitivas para substituir o que foi dito, caso ele esteja angustiado.
Sim, definitivamente. Se a linguagem se tornar repetitiva, altamente perturbadora, agressiva ou claramente relacionada a bullying contínuo e conflitos no recreio, procure ajuda.
Trate isso com a devida seriedade. Pergunte diretamente onde eles ouviram essas palavras, certifique-se de explicar a gravidade delas e entre em contato com a escola imediatamente.
Sim, pode ser. Uma mudança repentina nas preferências linguísticas pode ser um sinal de estresse, ansiedades não expressas ou conflitos profundos com colegas de classe.
