พ่อแม่ควรทำอย่างไรหากลูกวัยรุ่นโกหกเรื่องไปเรียนพิเศษ

ลองนึกภาพดู คุณล็อกอินเข้าแอปเช็คการเข้าเรียนของศูนย์ติว หรือโทรหาติวเตอร์ แล้วพบว่าลูกวัยรุ่นของคุณขาดเรียนติว.

คุณรู้สึกใจหาย คุณหวนนึกถึงเหตุการณ์ในตอนเช้า กระเป๋าเป้ และคำว่า "ลาก่อนแม่" พร้อมกับความมั่นใจว่าพวกเขากำลังไปโรงเรียน ตอนนี้คุณมีแต่ความเครียด ความหงุดหงิด และคำถามที่พ่อแม่ทุกคนต้องถามตัวเองสักครั้งหนึ่ง: ฉันควรทำอย่างไรต่อไปดี?

สมาคมกุมารแพทย์แห่งอเมริกา (AAP) เตือนเราว่า วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาแห่งการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการทดลอง การพัฒนาอัตลักษณ์ และการได้รับความเป็นอิสระ

หากวัยรุ่นโกหกเรื่องต่างๆ เช่น เรื่องเรียนพิเศษ มันไม่ใช่แค่เรื่องของการดื้อรั้นเสมอไป โดยปกติแล้วมันเป็นสัญญาณของความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนอง ความเครียด หรือการขาดการสื่อสาร.

คู่มือนี้จะอธิบายว่าทำไมวัยรุ่นอาจโกหกเรื่องเรียนพิเศษ วิธีรับมือกับการโกหกนั้นโดยไม่ทำลายความสัมพันธ์ และขั้นตอนในการฟื้นฟูความไว้วางใจและป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นอีก.

คำตอบสั้นๆ: สิ่งแรกที่ควรทำเมื่อรู้ว่าลูกวัยรุ่นโกหกคืออะไร

ช่วงเวลาไม่กี่นาทีแรกหลังจากที่รู้ว่าเป็นการโกหกได้กำหนดบรรยากาศของการสนทนาที่เหลืออยู่.

ประเด็นไม่ใช่การลงโทษพวกเขาเพื่อ "เอาชนะ" ในช่วงเวลานั้น แต่สำคัญคือการทำความเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น เพื่อที่คุณจะได้ร่วมกันแก้ไขสาเหตุและข้อตกลงที่ผิดพลาดไปได้.

หยุดคิดสักครู่ก่อนที่จะตอบสนอง

เมื่อคุณรู้ว่าลูกวัยรุ่นของคุณโกหกเรื่องไปเรียนพิเศษ ปฏิกิริยาแรกของคุณอาจเป็นความโกรธ ความผิดหวัง หรือความตกใจ ซึ่งเป็นเรื่องปกติ.

อย่างไรก็ตาม การตะโกนหรือการลงโทษทันทีนั้นไม่เคยเป็นประโยชน์ วัยรุ่นมีสัญชาตญาณที่จะไวต่อการถูกคุกคาม การกระทำเช่นนั้นมักจะสอนให้วัยรุ่นเก่งขึ้นในการซ่อนความจริง ไม่ใช่การซื่อสัตย์มากขึ้น.

อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ที่ใจเย็นจะเปิดโอกาสให้ความจริงปรากฏออกมา ใช้เวลา 10-30 นาทีในการสงบสติอารมณ์ หายใจเข้าออกช้าๆ และเตือนตัวเองว่านี่คือปัญหาที่คุณสามารถแก้ไขได้.

ยืนยันข้อเท็จจริง

หลังจากคุณใจเย็นลงแล้ว ให้เริ่มต้นด้วยคำถามที่อยากรู้มากกว่าคำถามที่กล่าวหา คุณต้องการข้อมูล ไม่ใช่คำสารภาพ.

ลองพูดว่า: “เฮ้ ฉันได้ยินมาจากศูนย์ฝึกสอนว่าวันนี้คุณไม่ได้มาเรียน ช่วยเหลือ ให้ฉันเข้าใจหน่อยได้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้น?”

อย่าเริ่มต้นบทสนทนาด้วยคำถามว่า “ทำไมคุณถึงโกหกฉัน?” เพราะมันจะทำให้วัยรุ่นรู้สึกต่อต้านและทำให้ยากที่จะเข้าถึงแก่นแท้ของเรื่อง.

มุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหา

เมื่อพวกเขามีโอกาสได้แสดงความคิดเห็นแล้ว ให้เริ่มกระบวนการแก้ปัญหาแบบร่วมมือกัน.

การโกหกและการขาดเรียนเป็นสองเรื่องที่แตกต่างกัน แต่ก็มีความเชื่อมโยงกัน ร่วมกันอภิปรายถึงสาเหตุที่เป็นไปได้.

• เนื้อหาการเรียนยากเกินไปหรือง่ายเกินไป จนทำให้ไม่คุ้มค่าที่จะเรียนหรือไม่?
• พวกเขารู้สึกว่าภาระงานโรงเรียน การสอบ หรือกิจกรรมอื่นๆ มากเกินไปหรือไม่?
• พวกเขาไม่เห็นด้วยกับความจำเป็นของการฝึกสอน แต่ไม่รู้ว่าจะพูดออกมาอย่างไรใช่หรือไม่?

จุดประสงค์ในที่นี้ไม่ใช่เพื่อแก้ตัวให้กับคำกล่าวที่หลอกลวง แต่เพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์และแก้ไขที่ต้นเหตุมากกว่าอาการ.

ทำไมวัยรุ่นถึงโกหกเรื่องไปเรียนพิเศษ?

บ่อยครั้ง การโกหกเป็นวิธีรับมือกับปัญหาที่วัยรุ่นรู้สึกว่าตนเองไม่สามารถแก้ไขได้.

กังวลว่าจะทำให้ผู้ปกครองผิดหวัง

วัยรุ่นหลายคนปกปิดความผิดพลาดของตนเองเพราะกลัวคำวิจารณ์ การสูญเสียสิทธิพิเศษ หรือการไม่สามารถทำตามความคาดหวังของพ่อแม่ได้.

ตัวอย่างเช่น วัยรุ่นที่ขาดเรียนอาจโกหกเพราะการโกหกง่ายกว่าการเผชิญหน้ากับบทสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนั้น.

ความกดดันและความเครียดทางด้านการเรียน

การเรียนพิเศษควบคู่ไปกับภาระงานในโรงเรียน การสอบ และความคาดหวังสูงจากผู้ปกครอง อาจทำให้รู้สึกหนักใจมาก.

จากข้อมูลของสมาคมกุมารเวชศาสตร์แห่งอเมริกา (AAP) ความเครียดเรื้อรังส่งผลต่อการตัดสินใจของวัยรุ่น และการหนีเรียนอาจเป็นความพยายามที่ผิดพลาดในการสร้างเวลาพักผ่อน.

ขาดแรงจูงใจหรือรู้สึกไม่เชื่อมโยงกัน

มีวัยรุ่นบางคนที่ไปเรียนติวเสริมสวยตามคำขอของผู้ปกครอง แต่ไม่ใช่เพราะพวกเขาเห็นคุณค่าของการเรียนติวเสริมสวย.

พวกเขาอาจไม่ชอบวิชานั้น หรืออาจเชื่อว่าชั้นเรียนนั้นไม่ได้เป็นประโยชน์ต่อพวกเขาอย่างแท้จริง ในบางกรณี พวกเขาอาจชอบวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างออกไปโดยสิ้นเชิง.

การเบี่ยงเบนความสนใจจากโทรศัพท์ เกม หรือกิจกรรมทางสังคม

วัยรุ่นบางคนตั้งใจแน่วแน่ว่าจะไป แต่สุดท้ายก็ไปเล่นเกมกับเพื่อน หรือเวลาผ่านไปกับการเล่น แอปโซ เชียลมีเดีย

พวกเขาไม่รู้ว่าคำว่า “ขออีกห้านาที” จะกลายเป็น “หมดเวลาเรียนแล้ว” ได้เร็วแค่ไหน และเมื่อถึงเวลานั้น พวกเขาก็พบว่าการโกหกง่ายกว่าการยอมรับว่าตัวเองเสียสมาธิ.

พ่อแม่ควรพูดคุยกับวัยรุ่นที่โกหกเรื่องไปเรียนพิเศษอย่างไร?

วิธีที่คุณเริ่มต้นการสนทนาจะเป็นตัวกำหนดว่าวัยรุ่นของคุณจะได้เรียนรู้บทเรียนหรือแค่เรียนรู้วิธีโกหกเก่งขึ้นเท่านั้น.

เลือกเวลาที่เหมาะสม.

อย่าไปดักรอพวกเขาที่ประตูหรือเริ่มบทสนทนาขณะที่คุณกำลังโมโห และอย่าหยิบยกเรื่องนี้ขึ้นมาพูดในระหว่างที่กำลังทะเลาะกับคนอื่นอยู่.

ควรเลือกเวลาที่เป็นกลางๆ ที่ทั้งสองฝ่ายไม่รู้สึกกดดัน เช่น หลังอาหารเย็น ระหว่างเดินทางในรถ หรือขณะเดินเล่น การฟังจะง่ายขึ้นเมื่อทุกคนอยู่ในสภาวะสงบ.

ใช้คำว่า “ความอยากรู้” แทนคำว่า “การกล่าวหา”

ควรเริ่มต้นการสนทนาในลักษณะที่เน้นการค้นหาข้อเท็จจริงมากกว่าการซักถาม.

ตัวอย่างเช่น อย่าพูดว่า “คุณโกหกอีกแล้ว ฉันจะเชื่อใจคุณได้อย่างไร” แต่ควรพูดว่า “ฉันได้รับแจ้งว่าคุณไม่ได้ไปฝึกสอนวันนี้ ฉันต้องเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น”

Sepa ให้คะแนน พฤติกรรมจากวัยรุ่น

โปรดทำให้ลูกเข้าใจว่าคุณไม่ได้กำลังตำหนิตัวตนของเขา แต่เป็นเพราะเขาได้เลือกทำบางอย่างที่คุณไม่ชอบ.

อธิบายให้พวกเขาฟังว่า “การโดดเรียนและปกปิดเรื่องนี้เป็นปัญหา แต่เราสามารถร่วมมือกันแก้ไขได้” อย่าตราหน้าวัยรุ่นว่าเป็นคนไม่ซื่อสัตย์โดยเนื้อแท้ หรือวิพากษ์วิจารณ์นิสัยใจคอของพวกเขา.

ฟังก่อนเสนอแนวทางแก้ไข

ให้เวลาลูกวัยรุ่นของคุณได้แสดงความคิดเห็นโดยไม่ต้องรีบตอบกลับ.

ใช้คำถามปลายเปิด เช่น “คุณมีปัญหาในการเรียนในชั้นเรียนหรือไม่?” “คุณรู้สึกกดดันหรือไม่?” “อะไรที่จะทำให้เรื่องนี้ง่ายขึ้น?”

การฟังอย่างแท้จริงสามารถ ช่วยเหลือ ในการระบุปัญหาที่แท้จริงได้.

วิธีสร้างความไว้วางใจขึ้นใหม่หลังจากวัยรุ่นโกหก

การสร้างความไว้วางใจต้องอาศัยเวลา ความสม่ำเสมอ และการกระทำเชิงบวกทีละเล็กทีละน้อย.

กำหนดความคาดหวังให้ชัดเจน

ร่วมกันหารือเกี่ยวกับกฎระเบียบเรื่องการเข้าร่วมการฝึกสอน การสื่อสารเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงแผน และผลที่ตามมา.

ตัวอย่างเช่น “หากมีเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นที่ทำให้คุณไม่สามารถเข้าร่วมได้ โปรดปรึกษาหารือกับเรา และเราจะร่วมกันหาทางออก ไม่ควรเก็บเรื่องนั้นไว้กับตัวเอง”

หากมีความชัดเจน ก็จะไม่มีความเข้าใจผิดเกิดขึ้น.

มอบโอกาสในการสร้างความไว้วางใจขึ้นใหม่

หนึ่งในตัวชี้วัดที่สำคัญที่สุดของความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างพ่อแม่กับลูก คือ การที่วัยรุ่นรู้สึกว่าได้รับความไว้วางใจจากพ่อแม่.

อย่างไรก็ตาม การเฝ้าสังเกตการณ์ สอดแนม และสอดแนมอย่างต่อเนื่อง อาจก่อให้เกิดความไม่ไว้วางใจ ซึ่งนำไปสู่การปกปิดและความขัดแย้งที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น.

พูดคุยกันเป็นประจำ

อย่าพูดคุยกับลูกวัยรุ่นเฉพาะตอนที่เกิดเรื่องไม่ดีขึ้นเท่านั้น ควรทำให้การถามไถ่เป็นเรื่องปกติ.

ถามคำถามปลายเปิด เช่น “การเรียนพิเศษเป็นอย่างไรบ้าง?” หรือ “คลาสเรียนเหล่านี้ ช่วยเหลือ คุณรู้สึกอย่างไรบ้าง?” หรือ “มีอะไรที่ทำให้การเรียนยากบ้างไหม?”

การพูดคุยสอบถามบ่อยๆ ช่วยเหลือ วัยรุ่นรู้สึกสบายใจมากขึ้นในการหยิบยกปัญหาขึ้นมาพูดคุยก่อนที่ปัญหาจะลุกลามใหญ่โต.

พ่อแม่จะป้องกันการโกหกเรื่องการเรียนพิเศษในอนาคตได้อย่างไร

การป้องกันย่อมดีกว่าการแก้ไขปัญหาในภายหลังเสมอ การปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในบ้านและวิธีการเลี้ยงดูของพ่อแม่ จะช่วยลดโอกาสในการโกหกได้.

อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการฝึกสอน

พ่อแม่ควรฝึกนิสัยพูดคุยกับลูกเกี่ยวกับเป้าหมายการเรียนรู้ ความคาดหวัง และว่าวิธีการที่ใช้ได้ผลหรือไม่.

หากคลาสเรียนโค้ชไม่ได้ผลหรือรู้สึกไม่สบายใจ อาจคุ้มค่าที่จะลองพิจารณาทางเลือกอื่น.

สร้างสมดุลระหว่างเป้าหมายทางวิชาการและสุขภาวะ

สุขภาพจิตของเด็กไม่ควรถูกบั่นทอนเพื่อการแสวงหาความสำเร็จทางวิชาการ.

สนับสนุนเป้าหมายที่เป็นไปได้จริง เวลาพักผ่อนที่เหมาะสม และการให้กำลังใจทางอารมณ์อย่างไม่มีเงื่อนไข พยายามอย่าทำให้การโค้ชกลายเป็นความท้าทายที่ยากและหลีกเลี่ยงไม่ได้.

สร้างนิสัยการใช้ดิจิทัลที่ดีต่อสุขภาพ.

เมื่อการใช้โทรศัพท์เป็นปัจจัยที่ทำให้เด็กขาดเรียน ผู้ปกครองสามารถกำหนดตารางเรียนและพูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์อย่างเหมาะสมได้.

เครื่องมือดิจิทัล เช่น FlashGet Kidsสามารถช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจพฤติกรรมการใช้หน้าจอและลดการรบกวนจากหน้าจอได้ แต่จะได้ผลก็ต่อเมื่อใช้ควบคู่ไปกับการสื่อสารอย่างเปิดเผยเท่านั้น

FlashGet Kids สามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับ การใช้งานแอป และรูปแบบการใช้เวลาอยู่หน้าจอสำหรับครอบครัวที่ต้องการ ช่วยเหลือ ในการจัดการกับสิ่งรบกวนจากอุปกรณ์ดิจิทัล

เป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องความซื่อสัตย์ที่บ้าน

วัยรุ่นมักเรียนรู้จากสิ่งที่พ่อแม่ทำมากกว่าสิ่งที่พ่อแม่พูด.

ด้วยการยอมรับข้อบกพร่องของตนเอง สื่อสารอย่างชัดเจน และขอโทษเมื่อจำเป็น พ่อแม่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านพฤติกรรมได้.

พ่อแม่ควรเริ่มกังวลมากขึ้นเมื่อใด?

ความเข้าใจผิดประการแรกเกี่ยวกับการเรียนติวคือ การเรียนติวเป็นพฤติกรรมที่ต้องแก้ไข หากมีรูปแบบที่เกิดขึ้นซ้ำๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ อาจเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงปัญหาที่ลึกกว่านั้น.

ให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดหากคุณ แจ้งให้ทราบ.

• ชีวิตในโรงเรียน บ้าน และสังคม เต็มไปด้วยการโกหกอยู่บ่อยครั้ง
• ผลการเรียนตกต่ำอย่างกะทันหัน หรือการปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน
• การเปลี่ยนแปลงอารมณ์อย่างรุนแรง การปลีกตัว ความผิดปกติในการนอนหลับ หรือความวิตกกังวล/ภาวะซึมเศร้า.
• หลีกเลี่ยงกิจกรรมที่เคยชื่นชอบ

ในสถานการณ์นี้ ให้ติดต่อโค้ชหรือครูเพื่อขอมุมมองเพิ่มเติม หากยังคงมีข้อกังวลอยู่ ให้ขอ ช่วยเหลือ จากผู้เชี่ยวชาญ เช่น การให้คำปรึกษา เนื่องจากอาจมีปัญหาที่ซ่อนอยู่.

บทสรุป

การที่วัยรุ่นโกหกเรื่องการเรียนพิเศษนั้น ไม่ใช่แค่เรื่องความซื่อสัตย์อย่างเดียว แต่เป็นเรื่องที่ร้ายแรงกว่านั้นมาก.

นี่อาจเป็นสัญญาณของปัญหาที่ลึกกว่านั้น เช่น ความเครียด ปัญหาการสื่อสาร ปัญหาด้านการเรียน หรือความปรารถนาที่จะมีอิสระมากขึ้น.

พ่อแม่สามารถส่งเสริมความรับผิดชอบของวัยรุ่นได้โดยการรักษาความสงบ เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น กำหนดขอบเขต และฟื้นฟูความไว้วางใจ.

คำถามที่พบบ่อย