Es kann für Eltern beunruhigend sein, einen Bericht zu erhalten, dass ihr Kind in der Schule unangemessene Ausdrücke verwendet hat.
Die Überraschung kann eine Reihe von Emotionen auslösen, von Verlegenheit über Besorgnis bis hin zu dringender Neugier: Woher haben sie das?
Auch wenn dies wie eine große Erziehungskrise erscheinen mag, ist es doch ein Schritt in der kindlichen Entwicklung, wenn Kinder Fragen der Sprache und sozialer Grenzen erkunden.
Dieser Artikel befasst sich daher mit den Gründen, warum Kinder in der Schule fluchen, wie man ruhig und friedlich darauf reagiert und was man tun kann, um Kindern zu einem angemesseneren Verhalten zu hilfe .
Kurzantwort: Was sollten Eltern als Erstes tun, wenn ihr Kind in der Schule anfängt, Schimpfwörter zu benutzen?
Wenn Ihr Kind in der Schule anfängt, unangenehme Wörter zu benutzen, wird Ihre erste Reaktion sein zukünftiges Verhalten beeinflussen.
Daher besteht die erste Reaktion jedes Elternteils darin, innezuhalten und die eigenen Emotionen zu verarbeiten, bevor man auf das Kind reagiert.
Eine explosive Reaktion kann dazu führen, dass sich das Verhalten wiederholt, insbesondere wenn das Kind Aufmerksamkeit wollte.
Versuchen Sie stattdessen, den Kontext zu erfassen. Stammt diese Frustration aus einem Konflikt, ist sie die Nachahmung eines Gleichaltrigen oder wurde sie aus einem Video aufgeschnappt?
Sobald Ruhe eingekehrt ist und alle Beteiligten Verständnis zeigen, sollte eine klare und feste Regelung für die Sprache festgelegt werden, die zu Hause und in der Schule verwendet wird.
Hilfe lernen die Schüler andere Wörter, die sie benutzen können, wenn sie bewertung sind, wie zum Beispiel „Das ist so frustrierend!“, anstatt ein Schimpfwort zu benutzen.
Wenn das Verhalten jedoch anhält oder sich negativ auf die Schule auswirkt, ist das Eingreifen von Lehrern und/oder Schulberatern erforderlich.
Laut Experten der American Academy of Pediatrics (AAP)sind konsequente, ruhige und aufklärende Reaktionen viel wirksamer als Bestrafung.
Es geht nicht um Scham, sondern um Verbundenheit und Erziehung. Es hilft Kindern, die sozialen Auswirkungen von Worten zu verstehen und stärkt die Eltern-Kind-Beziehung.
Warum fangen Kinder an, Schimpfwörter zu benutzen?
Fluchen ist bei Kindern kein Zufall. Es hat einen Grund, und diesen Grund zu finden, ist die halbe Miete. Der Grund für die Schimpfwörter sollte Ihre Reaktion bestimmen.
Nachahmen von Gleichaltrigen oder älteren Kindern
Sprache ist ein soziales Phänomen. So kann es beispielsweise vorkommen, dass ein jüngeres Kind ältere Schüler bestimmte Wörter benutzen hört und diese wiederholt, weil sie lustig, ausdrucksstark oder beliebt erscheinen.
Insbesondere Schüler der Mittelstufe probieren Slang aus, nur um dazuzugehören oder aufgrund von Gruppenzwang.
Grenzen austesten und Aufmerksamkeit erregen
Manche Kinder benutzen „Schockwörter“ ähnlich wie Kleinkinder, wenn sie „Nein“ sagen. Sie testen Grenzen aus. Wirst du reagieren? Werden die Klassenkameraden lachen?
Wird die Wiederholung mit großer Aufmerksamkeit bedacht, wird das Wort zur Gewohnheit. Eine dramatische Reaktion von Eltern oder Lehrern verstärkt die Belohnung.
Frustration, Wut oder emotionale Überlastung
Oftmals gerät der Wortschatz durcheinander, wenn die Bewältigungsstrategien eines Kindes von starken Emotionen überfordert sind.
Wenn man beispielsweise unter extremem Druck steht, Frustration in der Schule erlebt oder mit anderen Menschen in Konflikt gerät, dient Fluchen als einfaches, kindliches Ventil, um Emotionen zu verarbeiten.
Reichweite durch Spiele, Videos oder soziale Medien
Kinder eignen sich Sprache aus Roblox-Chats und Kommentaren zu YouTube -Videos sowie aus Liedtexten und Fernsehdialogen an.
Möglicherweise handelt es sich einfach benachrichtigung , dass ein Lieblingskünstler das Wort in aufregenden oder emotionalen Momenten verwendet, und sie nehmen an, dass dies akzeptabel ist.
Wie Sie mit Ihrem Kind darüber sprechen können
Wenn Sie mit Ihrem Kind über das Schulzeugnis sprechen, besteht das Ziel darin, das Verhalten zu korrigieren und gleichzeitig eine enge Bindung zu Ihrem Kind aufrechtzuerhalten.
Leiten Sie die Diskussion auf eine nicht-konfrontative, konkrete und neutrale Weise ein. Sie könnten beispielsweise sagen:
„Ich habe heute von deiner Lehrerin gehört, dass du einige Wörter benutzt hast, die in der Schule nicht in Ordnung sind. Ich muss wissen, worum es geht, damit ich dir hilfe kann.“
Fragen Sie Ihr Kind anschließend, was das Wort wirklich bedeutet. Manche Kinder wiederholen Wörter, ohne deren Bedeutung vollständig zu verstehen, einschließlich der Frage, warum bestimmte Ausdrücke beleidigend oder unangebracht sein können.
Wenn man ihnen die genaue Bedeutung des Wortes erklärt, werden sie es meistens nicht mehr benutzen. Man sollte ihnen außerdem klarmachen, dass es in der Schule bestimmte Verhaltensregeln und soziale Konsequenzen gibt.
Definieren Sie auch die Erwartungen an das Zuhause klar und deutlich und machen Sie deutlich, dass es beim Respekt keine Kompromisse gibt.
Schulkindberatung nach Altersgruppen
Die Reife von Kindern beeinflusst, wie sie Regeln und soziale Normen verarbeiten. Wenn man den Inhalt der Erklärung ihrem Alter anpasst, können sie leichter verstehen, was man sagt.
Alter 5–7
Jüngere Kinder im Schulalter befinden sich möglicherweise noch im Spracherwerb. Formulieren Sie Ihre Regeln so kurz wie möglich und wiederholen Sie sie häufig.
Verwenden Sie eine einfache Aussage wie: „Das ist ein verletzendes Wort, und wir benutzen es nicht.“ Konzentrieren Sie sich bewertung darauf, sie umzulenken oder positiv zu bestärken, wenn sie nette Wörter verwenden.
Alter 8–11
Kinder im Vorpubertätsalter sind sich der Bedeutung von Wörtern bewusst. Erklären Sie den Unterschied zwischen informellen und formellen Kontexten für Wörter, indem Sie auf alltägliche Gespräche im Gegensatz zu schulischen Kontexten eingehen.
Erörtern Sie die negativen Auswirkungen der Verwendung schlechter Sprache auf den Ruf und die Gefühle anderer.
Alter 12–15
Jugendliche nutzen Sprache, um eine Identität zu entwickeln und komplexe Beziehungen zu Gleichaltrigen zu gestalten.
Führen Sie offene Gespräche mit ihnen über Selbstachtung, online -Präsenz und berufliche Grenzen. Fragen Sie sie, wie sie von anderen über ihre Intelligenz und Persönlichkeit wahrgenommen werden möchten.
Gefährliche Inhalte blockieren und zu Hause für eine gesunde Ausdrucksweise sorgen.
Wie man wiederholten Schimpfwortgebrauch bei Kindern verhindern kann
Das Durchbrechen einer Gewohnheit braucht Zeit und erfordert langfristige bewertung , die die Situationen und Emotionen hinter dem Verhalten angehen.
Fähigkeiten zum emotionalen Ausdruck entwickeln
Helfen Sie Kindern dabei, ihre Gefühle richtig zu benennen. Hilfe sie dabei, die körperlichen Anzeichen von Wut oder Stress zu erkennen.
Wenn sie lernen zu sagen: „Ich fühle mich total überfordert“, müssen sie keine unhöflichen oder bösen Wörter mehr benutzen, um ihre Notlage auszudrücken.
Medienberichterstattung überwachen
Eltern müssen wachsam sein und sicherstellen, dass sie die Spiele, Streaming-Videos und sozialen Netzwerke kennen, die ihr Kind nutzt.
Lösungen zur elterlichen Kontrolle wie die App hilfe die digitalen Gewohnheiten ihrer Kinder zu verstehen und den Kontakt mit ungeeigneten Inhalten zu kontrollieren. FlashGet Kids können Eltern
FlashGet verfolgen die Bildschirmzeit ihrer Kinder und den Zugriff auf altersunangemessene Inhalte regulieren können, bevor dies zur Gewohnheit wird.
Familienkommunikationsregeln festlegen
Legen Sie gemeinsam klare Kommunikationsregeln für die Familie fest.
Seien Sie außerdem ein Vorbild für sie – verwenden Sie keine Beleidigungen in Auseinandersetzungen mit ihnen und bewahren Sie einen höflichen Ton, auch wenn Sie bewertung sind.
Seien Sie in allen Umgebungen konsistent
Legen Sie für Ihr Zuhause ähnliche „Regeln“ fest, wie sie in der Schule festgelegt und durchgesetzt werden.
Besprechen und festigen Sie die Sprachregeln konsequent und erinnern Sie Ihr Kind daran, dass die Regeln des Respekts überall gleich gelten, egal ob innen oder außen des Hauses.
Abschluss
Wenn Ihr Kind in der Schule flucht, stellt dies zwar eine schwierige Herausforderung für die Eltern dar, bietet aber gleichzeitig einen idealen Lernmoment.
Laut AAP, UNICEF und Common Sense Media sind konsequente Anleitung, emotionales Coaching und Vorbildfunktion der Weg zu langfristigen Verbesserungen, nicht Bestrafung.
Wenn Sie ruhig reagieren, die Ursache des Problems herausfinden und Ihrem Kind hilfe , seine Gefühle angemessen auszudrücken, wird es wahrscheinlich einen klügeren Weg der Interaktion finden.
Häufig gestellte Fragen
Ja, das ist sehr verbreitet. Wenn Kinder sich in einer neuen einstellungen wiederfinden, ahmen sie oft andere nach, testen Grenzen aus und erkunden ihre Identität.
Normalerweise nicht als erste Reaktion. Es ist besser, zuerst den Auslöser zu verstehen, dann ruhig zu bleiben und anschließend eine sachliche Antwort zu geben.
Seien Sie sich des großen sozialen Drucks bewusst, dem sie ausgesetzt sind. Erinnern Sie sie jedoch freundlich daran, dass Ihre Familie und ihre Schule höhere Verhaltenserwartungen haben, selbst wenn dies bei anderen Familien und Schulen nicht der Fall ist.
Konzentrieren Sie sich ausschließlich auf dieses unangemessene Verhalten und greifen Sie den Charakter Ihres Kindes nicht an. Geben Sie ihm stattdessen positive und eindeutige Worte, wenn es verunsichert ist.
Ja, unbedingt. Wenn die Sprache sich wiederholt oder stark störend, aggressiv wird oder eindeutig mit anhaltendem Mobbing und Konflikten auf dem Schulhof zusammenhängt, sollten Sie Kontakt aufnehmen.
Nehmen Sie dies sehr ernst. Fragen Sie die Person direkt, wo sie die Worte gehört hat, erklären Sie ihr unbedingt die Tragweite dieser Worte und informieren Sie umgehend die Schule.
Ja, das kann es sein. Ein abrupter Wechsel der Sprachpräferenzen kann ein Zeichen von Stress, unausgesprochenen Ängsten oder tiefsitzenden Konflikten mit Mitschülern sein.
