Pro každého rodiče může být znepokojivé, když se dozví, že jeho dítě ve škole používá nevhodný jazyk.
Překvapení může vyvolat řadu emocí, od rozpaků přes obavy až po naléhavou zvědavost: Kde tohle pochytili?
I když se to může zdát jako velká rodičovská krize, je to také krok ve vývoji dítěte, kdy zkoumá jazykové a sociální hranice.
Tento článek se proto bude zabývat tím, proč děti ve škole nadávají, jak na ně klidně a mírumilovně reagovat a co dělat, pomoc se děti chovaly vhodněji.
Rychlá odpověď: Co by měli rodiče udělat jako první, když dítě začne ve škole používat vulgární výrazy?
Když vaše dítě začne ve škole používat nepříjemná slova, vaše první reakce ovlivní jeho budoucí chování.
Proto je první reakcí každého rodiče zastavit se a zpracovat své emoce, než začne reagovat na dítě.
Výbušná reakce může podnítit opakování chování, zejména pokud dítě chtělo pozornost.
Místo toho se snažte pochopit kontext. Je tato frustrace z konfliktu, napodobování vrstevníka nebo něco, co jste si přečetli z videa?
Jakmile se uklidníte a pochopíte situaci, stanovte si jasná a pevná pravidla týkající se jazyka používaného doma a ve škole.
Studenti programu Pomoc se učí jiná slova, která mohou používat, když jsou ohodnoťte , například „To je tak frustrující!“, místo aby používali nadávky.
Pokud však chování přetrvává nebo negativně ovlivňuje školu, bude vyžadovat zapojení učitelů a/nebo poradců.
Podle odborníků z Americké akademie pediatrie (AAP)jsou konzistentní, klidné a výchovné reakce mnohem účinnější než trest.
Nejde o stud; jde o navazování vztahů a učení. Pomáhá to dětem pochopit sociální důsledky slov a také to pomáhá udržovat silný vztah mezi rodičem a dítětem.
Proč děti začínají používat vulgární výrazy?
Nadávky u dětí nejsou jen tak náhodné. Má to svůj účel a nalezení tohoto účelu je polovina řešení. Důvod, proč se sprostá slova používají, by měl formovat vaši reakci.
Kopírování vrstevníků nebo starších dětí
Jazyk je sociální. Například mladší dítě může slyšet starší studenty používat určitá slova a opakovat je, protože se mu zdají vtipná, silná nebo oblíbená.
Zejména žáci druhého stupně zkoušejí slang jen proto, aby zapadli, nebo pod tlakem vrstevníků.
Testování limitů a získávání pozornosti
Některé děti používají „šokující slova“ stejně jako batolata, když říkají „ne“. Testují své limity. Zareagujete? Budou se spolužáci smát?
Pokud se odpovědi dostane velké pozornosti, stane se zvykem. Dramatická reakce rodiče nebo učitele odměnu skutečně zvýší.
Frustrace, hněv nebo emoční přetížení
Slovní zásoba se často zhoršuje, když jsou schopnosti dítěte zvládat problémy přemoženy silnými emocemi.
Například když čelíme extrémnímu tlaku, frustraci ve škole nebo mezilidskému konfliktu, nadávky slouží jako snadný a dětský způsob, jak si vybít emoce.
Expozice z her, videí nebo sociálních médií
Děti se učí jazyk z chatů na Robloxu a komentářů k YouTube , stejně jako z textů písní a televizních dialogů.
Mohou si jednoduše oznámení , že oblíbený tvůrce používá dané slovo během vzrušujících nebo emotivních okamžiků, a předpokládat, že je to přijatelné.
Jak o tom mluvit s dítětem
Když si s dítětem promluvíte o školním vysvědčení, cílem je napravit jeho chování a zároveň si s dítětem udržet silné spojení.
Uveďte diskusi nekonfrontačním, konkrétním a neutrálním způsobem. Můžete říct:
„Slyšel jsem dnes od tvého učitele, že říkáš slova, která ve škole nejsou v pořádku. Potřebuji vědět, o co jde, abych ti mohl/a pomoc .“
Pak se dítěte zeptejte, co dané slovo doopravdy znamená. Některé děti opakují slova, aniž by plně chápaly jejich význam, včetně toho, proč by určité výrazy mohly být urážlivé nebo nevhodné.
Když jim přesně řeknete, co dané slovo znamená, s největší pravděpodobností ho už nebudou používat. Také jim dejte vědět, že škola má specifická očekávání ohledně chování a sociální důsledky.
Jasně definujte i očekávání ohledně domova a uveďte, že v otázce respektu neděláte kompromisy.
Školní poradenství podle věkových skupin
Zralost dětí ovlivňuje jejich zpracovávání pravidel a společenských norem. Přizpůsobení obsahu vysvětlení jejich věku jim umožní snadno porozumět tomu, co říkáte.
Věk 5–7 let
Mladší děti školního věku se mohou teprve učit používat jazyk. Buďte co nejstručnější ve svých pravidlech a často je opakujte.
Použijte jednoduché prohlášení, například: „Toto je zraňující slovo a my ho nepoužíváme.“ ohodnoťte na přesměrování pozornosti nebo na pozitivní povzbuzení, když používají hezká slova.
Věk 8–11 let
Předpubertální děti si uvědomují důležitost slov. Vysvětlete rozdíl mezi neformálním a formálním kontextem slov s odkazem na každodenní konverzace na rozdíl od školního kontextu.
Diskutujte o negativním dopadu používání vulgárního jazyka na pověst a vlivu na city ostatních.
Věk 12–15 let
Teenageři si jazyk vytvářejí a používají k budování identity a zvládání složitých vztahů s vrstevníky.
Veďte s nimi upřímné rozhovory o sebeúctě, „ online přítomnosti“ a profesních hranicích. Zeptejte se jich, co by chtěli, aby si ostatní mysleli o jejich inteligenci a osobnosti.
Blokujte rizikový obsah a doma se řiďte zdravými slovy.
Jak zabránit opakovanému používání vulgárních výrazů u dětí
Zbavení se zlozvyku vyžaduje čas a zahrnuje dlouhodobou prevenci a ohodnoťte , která mohou řešit situace a emoce stojící za daným chováním.
Rozvíjejte dovednosti vyjadřování emocí
Pomozte dětem správně identifikovat své pocity. Pomoc jim poukázat na fyzické signály hněvu nebo stresu.
Pokud se naučí říkat: „Cítím se opravdu ohromen/a“, nebudou muset používat hrubá nebo sprostá slova, aby se podělili o své trápení.
Sledování mediální expozice
Rodiče musí být ostražití a ujistit se, že znají hry, streamovaná videa a sociální sítě, které jejich dítě používá.
Řešení rodičovské kontroly, jako je FlashGet Kids, mohou pomoc porozumět digitálním návykům a zvládat vystavení nevhodnému obsahu.
FlashGet Kids obsahuje nástroje, jako jsou zprávy o používání a blokování aplikací, které rodičům umožňují sledovat čas strávený u obrazovky a regulovat přístup k obsahu nevhodnému pro daný věk, než se z něj stane zvyk.
Stanovte pravidla komunikace v rodině
Stanovte jasné hranice pro komunikaci v rodině.
Také jim jděte příkladem – nepoužívejte urážky, když se s nimi hádáte, a zachovejte si zdvořilý tón, i když se cítíte ohodnoťte .
Buďte konzistentní napříč prostředími
Stanovte pro svůj domov podobná „pravidla“, jaká jsou stanovena a vynucována ve škole.
Důsledně diskutujte o pravidlech týkajících se jazyka a opakujte je. Připomínejte dítěti, že pravidla respektu zůstávají stejná bez ohledu na to, zda je v domě uvnitř nebo venku .
Závěr
Když vaše dítě ve škole nadává, i když to představuje těžkou rodičovskou výzvu, vytváří to také ideální příležitost k učení.
Podle AAP, UNICEF a Common Sense Media jsou cestou k dlouhodobému zlepšení spíše důsledné vedení, emoční koučování a modelování než tresty.
Pokud zareagujete klidně, odhalíte zdroj problému a pomoc dítěti naučit se vhodně vyjadřovat emoce, pravděpodobně najde chytřejší způsob interakce.
Často kladené otázky
Ano, je to velmi rozšířené. Když se děti ocitnou v novém školním nastavení , často napodobují ostatní, posouvají hranice a zkoumají svou identitu.
Obvykle ne jako první krok. Je lepší nejprve pochopit spouštěč, pak zůstat v klidu a teprve poté reagovat poučně.
Uvědomte si velký společenský tlak, kterému jsou vystaveni. Jemně jim však připomeňte, že vaše rodina a jejich škola mají vyšší očekávání ohledně chování, i když jiné rodiny a školy je nemají.
Věnujte pozornost pouze tomuto nevhodnému chování a neútočte na charakter svého dítěte. Pokud je dítě v rozrušení, poskytněte mu jednoznačná pozitivní náhradní slova.
Ano, rozhodně. Pokud se jazyk stane opakujícím se nebo velmi rušivým, agresivním nebo jasně souvisejícím s neustálou šikanou a konflikty na hřišti, obraťte se na danou osobu.
Berte to s větší vážností. Zeptejte se jich přímo, kde tato slova slyšeli, nezapomeňte jim vysvětlit závažnost těchto slov a ihned kontaktujte školu.
Ano, může to tak být. Náhlá změna jazykových preferencí může být známkou stresu, nevyslovených úzkostí nebo hlubokých konfliktů se spolužáky.
