Je li istina da škole prate društvene mreže? Praćenje aktivnosti učenika na društvenim mrežama ima puno prednosti, osobito u prepoznavanju depresivnih mladih. Pritom ih podržite u razvoju boljeg mentalnog zdravlja.
Međutim, praćenje učenika ima svoje loše strane. Konkretno, može ograničiti slobodu govora jer se učenici mogu bojati kazne za izražavanje svog mišljenja. Privatnost učenika također može biti narušena jer drugi ljudi mogu doći u posjed osobnih podataka bez vašeg pristanka.
Za ovaj članak analizirat ćemo prednosti i nedostatke praćenja školskih društvenih medija. Također ćemo pružiti trenutnu statistiku koja ocijeni koliko je učinkovito praćenje društvenih medija.
Koji su učinci praćenja društvenih medija?
Postoje prednosti i slabosti praćenja društvenih medija u društvu općenito. Na primjer, vlada vaše zemlje može pratiti društvene medije kako bi identificirala i brzo odgovorila.
Evo učinaka praćenja društvenih medija:
Poboljšana javna sigurnost
Kada vlada vaše zemlje prati što radite na društvenim mrežama, vrlo lako može locirati prijetnje i pokušati ih spriječiti. Na primjer, vlada može formirati hitne spasilačke snage i spašavati živote u prirodnim katastrofama.
Omogućuje praćenje javnog zdravlja
Praćenje društvenih mreža omogućuje Ministarstvu zdravstva da uoči sve slučajeve potencijalne epidemije. Može upozoriti ostatak zemlje da izbjegava odlazak u to područje kako pomoć se spriječilo širenje bolesti.
Bolji proizvodi kroz korisne uvide potrošača
Možete imati velike koristi od praćenja svojih ciljnih kupaca na društvenim mrežama u poslovnom svijetu. Možete vidjeti kako razgovaraju o vašem proizvodu sa svojim prijateljima i poboljšavaju vaše slabosti.
Prikupljanje osobnih podataka bez privole
Krađenje osobnih podataka ljudi bez njihovog pristanka jedan je od negativnih učinaka praćenja društvenih medija. Zadire u njihovu privatnost, zbog čega se osjećaju povrijeđeno.
Zlouporaba podataka
Vlasti mogu koristiti podatke prikupljene praćenjem društvenih medija za loše stvari, poput poticanja propagande ili manipuliranja ljudima kako bi ostvarili svoje interese.
Trebaju li škole pratiti društvene mreže?
Da, škole bi trebale pratiti društvene medija kako bi im pomoć razumjeti ponašanje svojih učenika. Većina učenika komunicira putem društvenih medija, koji mogu poslužiti kao odlična platforma za upoznavanje njihovih pritužbi.
Međutim, možda postoje nedostaci kada škole prate društvene medije. Na primjer, studenti se mogu osjećati kao da narušavate njihovu privatnost.
Koje su prednosti i nedostaci praćenja društvenih medija u školama?
Praćenje društvenih medija ima i prednosti i negativnosti, bilo u društvu ili unutar škola. U ovom odjeljku zaronit ćemo u prednosti i nedostatke praćenja društvenih medija u školama:
Prednosti škola koje prate društvene medije
Ovo su pozitivne strane praćenja društvenih medija u školama:
Povećava sigurnost u školama
Praćenjem društvenih medija vlasti mogu uočiti potencijalne prijetnje unutar škola i brzo reagirati. U tom procesu, sprječavanje gubitka života ili ozljeda.
Spriječite internetsko zlostavljanje
Cyberbullying je čest među djecom koja idu u školu. Mnoga se djeca zbog svoje rase posramljuju ili ih se trolira. To može utjecati na njihovo samopouzdanje i možda ih dovesti do samoubojstva ili depresije. Praćenje društvenih medija od strane škola može pomoć takva djeca dobiju pomoć kada je potrebna.
Baviti se mentalnim zdravljem učenika
Ako su učenici depresivni ili imaju suicidalne misli, mogu se uputiti na prave odjele kako bi dobili potrebnu pomoć .
Nedostaci praćenja društvenih medija u školama
Ovo su negativni učinci praćenja društvenih medija:
Zadiranje u privatnost učenika
Većina korisnika društvenih medija su ljudi koji cijene svoju osobnu slobodu i privatnost. Ne bi cijenili to što znaju da netko prati njihova kretanja na društvenim mrežama.
Može narušiti slobodu govora
Kada je učenik svjestan da ga se promatra, pojedinci će vjerojatno reći nešto drugo od onoga što osjećaju kako bi izbjegli posljedice. Za odmazdu bi uprava škole od nje napravila zatvor.
Automatsko praćenje može dovesti do pogrešnog tumačenja
Zbog velikog broja učenika koje treba nadzirati, škola može koristiti automatizirani nadzor. Ponekad algoritmi aplikacije mogu označiti poruke kao štetne ili opasne, ali to možda nije točno. Ovi lažni rezultati mogu uzalud potrošiti vrijeme učenika i uprave škole.
Skupo je
Postavljanje i pokretanje sustava za praćenje društvenih medija za veliku populaciju je skupo. To možda neće biti dugoročno održivo ako je škola nedovoljno financirana.
Srednji teren
Uspostavljanje ravnoteže podrazumijeva razvijanje pravila za praćenje društvenih medija koja mogu pomoć u održavanju sigurnosti i drugih prava, poput privatnosti ili slobode govora.
Osim toga, implementacija automatiziranih sustava zajedno s ljudskim nadzorom trebala pomoć u ublažavanju mogućnosti pogrešnog tumačenja i promicanju manje crno-bijele perspektive online aktivnosti.
Umjesto toga, provedba rasprava u kojima učenici i roditelji raspravljaju o nadzoru regulatornih postupaka stvara opću ocijeni sigurnosti online .
Ovo stoga jamči da politika nadzora informacijske tehnologije proizlazi iz pitanja koja proizlaze iz dionika škole.
Koliki postotak škola prati društvene medije učenika?
Vode se mnoge rasprave o postotku škola koje često prate društvene mreže svojih učenika.
Iako se može raspravljati o tome je li to ispravno učiniti, evo nekih izvješća o kojima trebate znati.
Obrazovanje zdravog razuma
Obrazovanje zdravog razuma ima nekoliko razgovora ističući važnost digitalne pismenosti i dobrog ponašanja online .
Oni raspravljaju o načinima edukacije učenika o ishodima njihova ponašanja online , ulogama roditelja i učitelja u poučavanju učenika kako da se ponašaju dok koriste resurse online tehnologije i metodama za njegovanje blagotvornog digitalnog okruženja.
EdSurge
EdSurge je raspravljao o spoju između tehnologije i obrazovanja, pokrivajući suvremene tehnološke trendove u obrazovnim tehnologijama koje su usmjerene na poboljšanje sigurnosti učenika.
Rečeno je da 81% učitelja koristi softver za praćenje na društvenim mrežama svojih učenika. Rasprave su bile usredotočene na usvajanje alata za praćenje i pitanja vezana uz privatnost, jednakost, obuku i učinkovitost.
Obrazovni tjedan
Obrazovni tjedan je istražio donošenje politika i pravna pitanja povezana s nadzorom školskih društvenih medija.
Izvješće navodi da je 37% učitelja otkrilo da nadzire društvene mreže učenika.
Raspravljalo se o etičkim aspektima praćenja i izgradnje školskih politika kako bi se osigurala sigurnost učenika i bilo kakav utjecaj na akademsku slobodu ili slobodu.
Čuvar
Kao medijska kuća, Čuvar objavio je članke koji nude širu društvenu perspektivu. Navode da je od 2018. više škola u Sjedinjenim Državama (60) iskoristilo blizu milijun dolara za praćenje učenika.
Razgovori su uključivali, između ostalog, kulturne i etičke posljedice praćenja društvenih medija učenika, što je utjecalo na prava učenika na privatnost mentalnog zdravlja i norme digitalnog građanstva.
NCBI
NCBI, prvenstveno namijenjen znanstvenoj literaturi, pokrenuo je razgovore o utjecaju praćenja društvenih mreža na psihološke i bihevioralne aspekte učenika.
Rasprave su otišle toliko daleko da se raspravljalo o studijama koje su procjenjivale učinkovitost nadzora u rješavanju sigurnosnih problema i njegovih nuspojava na dobrobit učenika.
Kako pratiti društvene mreže vašeg djeteta?
Ako želite pratiti svoju djecu, a da ne izgledate jezivo, FlashGet Kids je put kojim treba ići.
To je sveobuhvatna aplikacija kojoj se može pristupiti diljem svijeta i ima mnogo toga za ponuditi u pogledu značajki. Najbolji dio je to što mu je lako pristupiti i koristiti te je kompatibilan s Android i iOS uređajima.
Ovako ga možete koristiti za implementaciju nadzora, korištenje aplikacije, i obavijesti :
Izravno Praćenje :
1. Preuzmite i instalirajte FlashGet Kids na vašim Android ili iOS uređajima.
2. Koristite svoj preglednik da posjetite https:// flashget .kids to preuzmite FlashGet Kids na telefonu vašeg djeteta.
2. Registrirajte račun i povežite ga s računom vašeg djeteta.
3. Sada pristupite “Zrcaljenje Zaslona” na nadzornoj ploči i pritisnite “Nastaviti.”
4. Dodirnite "Daljinska Kamera" i "Nastaviti” vidjeti njihovu okolinu.
5. Pristup “Jednosmjerni audio," zatim "Nastaviti," a zatim kliknite na "Snimanje” da slušaju gdje su.
Upozorenja i Obavijesti :
1. Nakon što postavite FlashGet Kids, pristupite "Obavijest.”
2. Dodirnite “Upozorenja,” da biste vidjeli sve aktivnosti i povijest dodirom na datum.
3. Kliknite "Obavijest” za pristup telefonskim porukama koje su čitali.
4. Pomaknite se prema dolje kako biste provjerili pristupaju li neprikladnom sadržaju.
Dnevna upotreba:
1. Nakon što instalirate FlashGet Kids na svoj uređaj, prijeđite na "Aktivnost Uređaja,”
2. Sada dodirnite "Upotreba aplikacije,”
3. Nakon što to učinite, možete provjeriti svu njihovu dnevnu upotrebu.
Bonus: Jesu li društveni mediji dobri ili loši za obrazovanje?
Uloga društvenih medija u obrazovanju tema je oko koje se neprestano polemizira jer su prisutne i dobre i loše strane.
S pozitivne strane, kanali društvenih medija mogli bi lako omogućiti komunikacijsku interakciju i pristup informacijama od strane učenika, nastavnika i institucija.
Pruža platformu za razgovore i razmjenu znanja među pojedincima širom svijeta. Nadalje, društveni mediji mogu poboljšati angažman i interakciju unutar ciklusa učenja, omogućujući individualizirane prilike za učenje.
Međutim, ova pitanja izazivaju zabrinutost zbog mogućih ometanja društvenih medija, širenja lažnih informacija i sigurnosti online .
FAQ
Je li zakonito da učitelji prate učenika na društvenim mrežama?
Školska pravila i lokalni zakoni određuju je li zakonito da učitelji prate svoje učenike na društvenim mrežama. Učitelji bi se trebali pridržavati smjernica koje svaka škola ima o održavanju profesionalnih granica kako bi vladala sigurna atmosfera.
Mogu li se učitelji disciplinski kazniti zbog objava na društvenim mrežama?
Da, učitelji mogu biti kažnjeni ako objavljuju društveno neodgovorne objave koje su u suprotnosti sa standardima profesionalnog ponašanja i posebno krše povjerljivost. Učitelji bi trebali uzeti u obzir svoju online prisutnost i pridržavati se etičkih kodeksa koji prevladavaju u većini obrazovnih institucija.
