Igaz, hogy az iskolák figyelik a közösségi médiát? A diákok közösségi média aktivitásának nyomon követése számos előnnyel jár, különösen a depressziós fiatalok felismerésében. Ennek során támogassa őket jobb mentális egészségük fejlesztésében.
A hallgatói megfigyelésnek azonban vannak árnyoldalai is. Különösen korlátozhatja a szólásszabadságot, mivel a hallgatók félhetnek a büntetéstől, ha véleményt nyilvánítanak. A tanulók magánélete is sérülhet, mert mások az Ön hozzájárulása nélkül is hozzájuthatnak a személyes adatokhoz.
Ebben a cikkben elemezzük a közösségi média iskolai megfigyelésének előnyeit és hátrányait. Az aktuális statisztikákat is közöljük, amelyek értékelés hogy mennyire hatékony a közösségi média figyelése.
Milyen hatásai vannak a közösségi média figyelésének?
Az általános társadalomban a közösségi média figyelésének vannak erősségei és gyengeségei. Például az Ön országának kormánya nyomon követheti a közösségi médiát, hogy gyorsan azonosítsa és reagáljon.
Íme a közösségi média figyelésének hatásai:
Javult a közbiztonság
Amikor az ország kormánya figyeli, hogy mit csinálsz a közösségi médiában, nagyon könnyen megtalálja a fenyegetéseket, és megpróbálja megakadályozni őket. Például a kormány gyorsmentő erőt hozhat létre, és életeket menthet meg természeti katasztrófák esetén.
Lehetővé teszi a közegészségügyi megfigyelést
A közösségi média monitorozása lehetővé teszi az egészségügyi minisztérium számára, hogy észlelje a potenciális járvány eseteit. Figyelmeztetheti az ország többi részét, hogy ne menjenek arra a területre, hogy segítség megakadályozni a betegség terjedését.
Jobb termékek a hasznos fogyasztói betekintések révén
Nagy hasznot húzhat, ha az üzleti világban a közösségi médiában figyeli megcélzott ügyfeleit. Láthatja, hogyan beszélnek a termékről a barátaikkal, és javítják a gyengeségeit.
Személyes adatok gyűjtése hozzájárulás nélkül
Az emberek személyes adatainak beleegyezésük nélküli lekaparása a közösségi média figyelésének egyik negatív hatása. Megsérti a magánéletüket, és megsértve érzik magukat.
Az adatokkal való visszaélés
A hatóságok felhasználhatják a közösségi média megfigyeléséből gyűjtött adatokat rossz dolgokra, például propaganda szítására vagy az emberek manipulálására az érdekeik elérése érdekében.
Az iskoláknak figyelniük kell a közösségi médiát?
Igen, az iskoláknak kellene figyelemmel kíséri a közösségi médiát, hogy segítség nekik megérteni diákjaik viselkedését. A legtöbb diák a közösségi médián keresztül kommunikál, ami nagyszerű platformként szolgálhat sérelmeik megismerésére.
A közösségi médiát figyelő iskoláknak azonban lehetnek árnyoldalai is. Például a tanulók úgy érezhetik, hogy Ön megsérti a magánéletüket.
Milyen előnyei és hátrányai vannak annak, ha az iskolák figyelik a közösségi médiát?
A közösségi média monitorozásának előnyei és negatívumai egyaránt vannak, akár a társadalomban, akár az iskolákon belül. Ebben a részben a közösségi média iskolai megfigyelésének előnyeit és hátrányait egyaránt megvizsgáljuk:
A közösségi médiát figyelő iskolák előnyei
Íme a közösségi média iskolai figyelésének pozitívuma:
Növeli a biztonságot az iskolákban
A közösségi média megfigyelése révén a hatóságok észlelhetik az iskolákon belüli potenciális fenyegetéseket, és gyorsan reagálhatnak. Ennek során az életek vagy sérülések megelőzése.
Az internetes zaklatás megelőzése
Az internetes zaklatás gyakori az iskolába járó gyerekek körében. Sok gyerek megszégyenül vagy trollkodik a faji hovatartozása miatt. Ez befolyásolhatja önbecsülésüket, és öngyilkossághoz vagy depresszióhoz vezethet. Az iskolák közösségi médiafigyelése segítség az ilyen gyerekeknek, hogy szükség esetén segítség kapjanak.
Foglalkozzon a tanulók mentális egészségével
Ha a tanulók depressziósak vagy öngyilkossági gondolataik vannak, a megfelelő osztályokra irányíthatják őket, hogy megkapják a szükséges segítség .
A közösségi média figyelésének hátrányai az iskolákban
Ezek a közösségi média figyelésének negatív hatásai:
A tanulók magánéletének megsértése
A közösségi médiát használó felhasználók többsége olyan ember, aki értékeli személyes szabadságát és magánéletét. Nem értékelnék, ha tudnák, hogy valaki figyeli a közösségi média mozgásait.
Sértheti a szólásszabadságot
Amikor egy tanuló tudatában van annak, hogy megfigyelik, az egyének valószínűleg mást mondanak, mint amit éreznek, hogy elkerüljék a következményeket. Az iskola vezetése bosszúból börtönt csinálna belőle.
Az automatizált megfigyelés félreértelmezéshez vezethet
A megfigyelendő tanulók nagy száma miatt az iskola alkalmazhat automatizált megfigyelést. Előfordulhat, hogy az alkalmazás algoritmusai károsnak vagy veszélyesnek jelölik meg az üzeneteket, de ez nem igaz. Ezek a téves pozitív adatok elveszthetik a diákok és az iskolavezetés idejét.
Ez drága
A közösségi média megfigyelőrendszereinek felállítása és működtetése nagy lakosság számára költséges. Nem biztos, hogy hosszú távon fenntartható, ha az iskola alulfinanszírozott.
Középutat
Az egyensúly megteremtése magában foglalja a közösségi média megfigyelési szabályainak kidolgozását, amelyek mind a biztonság, mind az egyéb jogok, például a magánélet vagy a szólásszabadság megőrzésében segítség .
Ezenkívül az automatizált rendszerek és az emberi felügyelet alkalmazása segítség a félreértelmezés lehetőségét, és elősegíti az online tevékenységek kevésbé fekete-fehér perspektíváját.
Inkább a viták megvalósítása, ahol a tanulók és a szülők megvitatják a megfigyelési szabályozási eljárásokat, átfogó st értékelés hoz létre online biztonság érdekében.
Ez tehát garantálja, hogy az informatikai felügyeletre vonatkozó politika az iskola érdekelt feleitől származó kérdésekből ered.
Az iskolák hány százaléka figyeli a diákok közösségi médiáját?
Sok vita folyik arról, hogy az iskolák hány százaléka figyeli gyakran diákjaik közösségi médiáját.
Bár vita alakulhat ki arról, hogy ez helyes-e, íme néhány jelentés, amelyekről tudnia kell.
Common Sense Education
Common Sense Education számos beszélgetést folytat a digitális írástudás és a jó online viselkedés fontosságáról.
Megvitatják a diákok oktatásának módjait online viselkedésük eredményeire, a szülők és a tanárok szerepét abban, hogy hogyan tanítsák meg a tanulókat online technológiai erőforrások használata közben, valamint a jótékony digitális környezet ápolásának módszereit.
EdSurge
EdSurge tárgyalta a technológia és az oktatás közötti találkozási pontokat, lefedve az oktatási technológiák modern technológiai trendjeit, amelyek célja a tanulók biztonságának javítása.
Állítólag a tanárok 81%-a használ megfigyelő szoftvert diákja közösségi oldalain. A megbeszélések középpontjában a nyomon követési eszközök elfogadása, valamint az adatvédelem, a méltányosság, a képzés és a hatékonyság kérdései voltak.
Oktatási hét
Oktatási hét feltárta az iskolai közösségi média megfigyelésével kapcsolatos politikai és jogi kérdéseket.
Egy jelentés szerint a tanárok 37%-a nyilatkozott úgy, hogy figyeli a diákok közösségi médiáját.
Megvitatták a tanulók biztonságát biztosító iskolai szabályzatok nyomon követésének és kialakításának etikai vonatkozásait, valamint a tanulmányi szabadságra vagy szabadságra gyakorolt hatásokat.
Az őrző
Médiaházként Az őrző olyan cikkeket publikált, amelyek szélesebb társadalmi perspektívát kínálnak. Kijelentik, hogy 2018 óta az Egyesült Államokban több iskola (60) közel 1 millió dollárt használt fel a diákok megfigyelésére.
A beszélgetések során többek között szó esett a diákok közösségi médiájának megfigyelésének kulturális és etikai következményeiről, amely hatással volt a diákok mentális egészséggel kapcsolatos magánélethez való jogaira és a digitális állampolgári normákra.
NCBI
NCBIAz elsősorban tudományos szakirodalmat megcélzó, tárgyalásokat kezdeményezett a közösségi média monitorozásának a hallgatók pszichológiai és viselkedési aspektusaira gyakorolt hatásáról.
A viták odáig fajultak, hogy olyan tanulmányokat vitattak meg, amelyek értékelték a monitoring hatékonyságát a biztonsági kérdések kezelésében és annak a tanulók jólétére gyakorolt mellékhatásait.
Hogyan figyelheti gyermeke közösségi médiáját?
Ha szeretné nyomon követni a gyerekeit anélkül, hogy hátborzongatóan nézne ki, FlashGet Kids ez a járható út.
Ez egy átfogó alkalmazás, amely világszerte elérhető, és számos szolgáltatást kínál. A legjobb az egészben az, hogy könnyen elérhető és használható, valamint kompatibilis az Android és iOS eszközökkel.
Így tudja használni a monitorozás megvalósításához, alkalmazáshasználat, és értesítések :
Élő Ellenőrzés :
1. Töltse le és telepítse FlashGet Kids Android vagy iOS eszközén.
2. A böngészőben keresse fel a https:// flashget .kids to oldalt letöltés FlashGet Kids a gyereked telefonján.
2. Regisztráljon egy fiókot, és kösse össze gyermeke fiókjával.
3. Most nyissa meg a "Képernyő Tükrözés" az irányítópulton, és nyomja meg a "Folytatni.”
4. Érintse meg a „Távoli Kamera” és „Folytatni” látni a környezetüket.
5. Hozzáférés "One Way Audio," akkor "Folytatni", majd kattintson a "Felvétel” hallgassa meg, hol vannak.
Figyelmeztetések És Értesítések :
1. FlashGet Kids beállítása után nyissa meg a „Értesítés.”
2. Érintse meg a „Figyelmeztetések”, az összes tevékenység és előzmény megtekintéséhez a dátumra koppintva.
3. Kattintson a „Értesítés” az olvasott telefonüzenetek eléréséhez.
4. Lépjen lefelé, hogy ellenőrizze, nem férnek-e hozzá nem megfelelő tartalomhoz.
Napi használat:
1. Miután telepítette FlashGet Kids programot az eszközre, lépjen a „Eszköz Tevékenység,”
2. Most érintse meg a „Alkalmazáshasználat,”
3. Ha ez megtörtént, ellenőrizheti a napi használatukat.
Bónusz: A közösségi média jó vagy rossz az oktatás számára?
A közösségi média oktatásban betöltött szerepe állandó vita tárgya, mert a jó és a rossz oldal egyaránt jelen van.
Pozitívum, hogy a közösségi média csatornái könnyen lehetővé tehetik a kommunikációs interakciót és az információhoz való hozzáférést a tanulók, oktatók és intézmények számára.
Platformot biztosít a beszélgetésekhez és az ismeretek megosztásához az egyének között világszerte. Ezenkívül a közösségi média javíthatja az elkötelezettséget és az interakciót a tanulási cikluson belül, lehetővé téve az egyénre szabott tanulási lehetőségeket.
Ezek a kérdések azonban aggályokat vetnek fel a közösségi média lehetséges elterelésével, a hamis információk terjesztésével és online biztonsággal kapcsolatban.
GYIK
Jogszerű-e a tanároknak követniük egy diákot a közösségi médiában?
Az iskolai szabályzat és a helyi törvények határozzák meg, hogy a tanárok követhetik-e diákjaikat a közösségi médiában. A biztonságos légkör érdekében a tanárnak be kell tartania az egyes iskolákban a szakmai határok betartására vonatkozó irányelveket.
Meg lehet fegyelmezni a tanárokat a közösségi médiában megjelent bejegyzések miatt?
Igen, a tanárokat meg lehet büntetni, ha társadalmilag felelőtlen posztokat tesznek közzé, amelyek ellentmondanak a szakmai magatartási normáknak, és kifejezetten sértik a titoktartást. A tanároknak mérlegelniük kell online jelenlétüket, és meg kell felelniük a legtöbb oktatási intézményben elterjedt etikai kódexnek.
