子どもがいじめる理由と親ができることのすべて

2024-07-18 作成者 kidcaring

2019 年の国立教育統計センターの報告書によると、20% 近くの生徒が 1 学年でいじめを経験しているということが想像できますか? しかし、なぜ子供たちはいじめをするのでしょうか？

いじめは、いじめる側と被害者の両方に長期的な社会的影響をもたらす可能性があるため、子供たちがいじめる理由を知ることがいじめを防ぐための第一歩となります。

この記事では、子供がいじめを受けていることを示す可能性のある特徴とその影響、そしてさらに重要なことに、いじめを防止または対処するために親が講じることができる対策について説明します。

いじめの種類

いじめは良い経験ではありません。悲しいことに、いじめはさまざまな方法で発生する可能性があります。最も一般的なタイプのいくつかの内訳は次のとおりです。

身体的ないじめ

一番分かりやすいタイプです。これは、殴る、押す、平手打ちする、物を投げるなど、人に対して力を加えて痛みを引き起こすことや、他人の所有物を奪うことで構成されます。

言葉によるいじめ

これには、誰かを傷つけるために言葉を使うことが含まれます。悪口を言ったり、侮辱したり、脅迫したり、からかったり、人種的または同性愛者の中傷を使用したり、標的となった学生に関する噂を広めたりすることも含まれます。

社交いじめるg

この種のいじめは、誰かがグループや活動から仲間外れにされることです。いじめっ子は、その人が嫌われたり、ゲームやパーティー中に無視されたり、みんなから拒否されたりすることを望んでいるために、誰かがターゲットになる可能性があります。

ネットいじめ

これには、テクノロジープラットフォームを使用して人に嫌がらせをしたり気分を害したりすることが含まれます。これには、失礼なテキストや電子メールの送信、品位を傷つける写真やビデオの共有、偽のアカウントによる個人のストーキングなどが含まれる場合があります。

いじめっ子は生まれつき攻撃的ですか?

いじめっ子は生まれつき攻撃的な人ではありません。中にはより攻撃的な特徴を持つ人もいるかもしれませんが、いじめは単純に起こるものではなく、いくつかの要因の結果として発生します。

他人をいじめるほとんどの子どもたちは、自分自身にプレッシャーを感じているか、個人的、社会的、環境的な逆境に直面している可能性があります。

特に子供たちが他人をいじめる原因について議論する場合、この複雑さを理解することが重要になります。

いじめは単なる攻撃性の必然的な現れではないという事実を認識することで、いじめに対するより予防的かつ治療的なアプローチが可能になります。

子どもが他人をいじめる理由

子どもたちのいじめの背後にある動機は、衝撃的なものになるかもしれません。場合によっては、意地悪や悪質さだけではないこともあります。一部の子供たちがいじめに手を染める理由は次のとおりです。

力、注意力、コントロール: いじめは、支配や権力の主張、または注目の必要性などの要因に起因する可能性があります。彼らにとって、パワーとコントロールの感覚は本当に満足感があり、圧倒されるものです。

低い自己評価: いじめは、恐怖、自尊心の低さ、その他多くの要因によって引き起こされる可能性があります。他人を侮辱することで、彼らは満足感を味わい、自分が誰かより優れていると考える機会を得ます。

仲間からのプレッシャーと嫉妬y: 子どもたちの中には、グループに受け入れられるためにいじめっ子になる傾向がある人もいます。また、子供たちは、より良いものを持っているという群衆の中にいる別の子供への嫉妬によって動機付けられることもあります。

家族の雰囲気と社会的影響：家庭内で暴力にさらされている人はいじめっ子になる可能性が高いです。同様に、いじめを容認したり、助長したりする環境は、いじめっ子を生み出します。

対処メカニズム： いじめをする子供の中には、何らかのストレスやトラウマを抱えている人もいることは珍しくありません。それは、恋愛関係における複雑な感情に対処する間違った方法である可能性もあります。

社会的合図の誤解：彼らの多くは、起こり得るさまざまなシナリオを理解できない年齢にあり、いじめに遭ってしまうことがよくあります。たとえば、仲間のいじめ行為に参加することだけが真の友情を意味するという誤った信念。

人気への欲求：彼らにとって、それは「クール」であるか、または周りの人を威圧するためだけに行われるある種の許容可能な行動であると見なされる可能性があります。

いじめの長期的な悪影響

いじめは身体的なものだけでなく、感情的、心理的にも表れます。いじめの影響は、被害者であろうといじめられる側であろうと、子どもたちの人生に非常に身近かつ広範囲に及ぶ可能性があるため、親はいじめを軽視すべきではありません。

被害者向け:

精神的健康問題: 被害の潜在的な影響には、自尊心の低下、社会的孤立、信頼することへの抵抗感や困難などが含まれます。

学業成績: いじめは子どもの集中力や学校への取り組みに影響を与えるため、中退したり、成績が悪くなる可能性が高くなります。

社会的発達：これはまた、被害者が拒絶されたり、さらに嫌がらせを受けるのではないかと恐れるため、対人関係をうまく機能させるスキルが低いという事実にもつながります。

自尊心: いじめは継続的な負のサイクルをもたらし、子供が前向きな自尊心を築くことができないことが注目されています。

いじめっ子の場合:

人間関係の問題: いじめっ子は、攻撃的に振る舞った結果、他人と健全な関係を築く能力が低い可能性があります。

薬物乱用のリスク: いじめっ子は、いじめっ子になる原因となった問題に対処するために薬物やアルコールなどの薬物を使用する可能性が高くなります。

法的トラブル: 学生のこのような行動の発現は、将来的に犯罪行為につながる可能性があります。

あなたの子供がいじめられているかもしれない兆候

悲しいことに、ほとんどのいじめっ子は舞台裏で暗躍しており、子供たちが事件を当局に報告するのは困難です。お子様がいじめを受けていることを示す可能性のある警告サインをいくつか紹介します。

行動の変化:

親しい人や、かつては楽しいと感じていた社交的なイベントを避ける。
不安や恐怖の増大。
新たな症状の出現、禁断症状、絶え間ない泣き声、または過敏症。
学校での集中力の低下、または学業成績の低下。
学校や特定の行事や状況を欠席するために病気であると偽ること。

身体的兆候:

明らかな原因のない怪我、切り傷、打ち身、または所有物の破損。
鼻血、咳、頭痛、腹痛、その他の症状が頻繁に起こる。
睡眠困難または悪夢。
食欲の低下、またはこれまで以上に食べたいという欲求。

社会的兆候:

本、電子機器、宝石などの私物への損傷。
学校で昼食を抜いたため、お腹が空いて家に到着しました。
学校から家に帰るために、より長くて別のルートを選択する。
学校やインターネットで起こったことを秘密にする。

感情的な兆候:

自尊心が低い、または何かについて、あるいはおそらく自分自身について否定的に考えている。
ヘルプ感や絶望感。
集中したり集中したりすることが困難。
フラストレーションや怒りのレベルが高まる。

親がそのような兆候を見た場合、必ずしもいじめが発生する必要があるという意味ではないが、兆候を無視すべきではないことを理解することが重要です。

ヘルプに対処するために親は何ができるでしょうか?

親になるということは子供を守ることであり、これにはいじめという悪徳から子供を守ることも含まれます。

あなたの子供が標的にされているか、いじめ行為を示しているかにかかわらず、いじめに対処するためのいくつかの評価を以下に示します。

あなたの子供がいじめられている場合:

オープンなコミュニケーション: お子様が自分に起こっていることすべてを共有しやすい環境を作りましょう。「そう感じても大丈夫だよ」と伝え、彼らの考えや感情を否定しないようにしましょう。

協力してください: いじめ問題に対処するための評価の策定にお子様を参加させてください。あなたがすべきヘルプ取得教師、カウンセラー、または学校管理者がこのプロセスを支援します。

力を与える: お子様の自信を高め、いじめっ子に安全に立ち向かうためのマナーとテクニックを練習します。

文書化: いじめのあらゆるケースを文書化し、日付、時刻、イベントの説明 (存在する場合) を含めて詳細に録音ていることを確認します。これは、いじめに関する報告を提出するときに役立つ可能性があります。

専門家のヘルプを検討してください。いじめが非常に深刻である場合、または子供がいじめに対処するのに苦労している場合は、セラピストを探す必要があります。

あなたの子供が他の人をいじめている場合:

すぐにその行動に対処してください。子供に対して言い訳をしないことが重要です。この場合、なぜいじめがいけないのかを説明し、この問題を真剣に受け止めてください。

彼らが影響を理解できるヘルプ: 彼らの行動が他の人にどのような悪影響を与えるか、または有害であるかを説明します。共感と理解を促します。

根本的な問題に対処する: 自尊心の低さや仲間からのプレッシャーなど、その人の行動の背後には何らかの根拠がある可能性があります。これらの課題を解決できるようサポートしてください。

ポジティブな強化: ポジティブな強化と共感を重視した建設的なアプローチを規律に取り入れます。

家族カウンセリングを検討してください。セラピストの関与は、問題の原因をヘルプ、対立を解決する健全な方法を取り戻すのに役立ちます。

いじめの防止

いじめ防止の価値観: 共感力を持ち、他人を尊重し、優しい心を持つように子供に教えてください。これらの行動を自分でモデル化してください。

傍観者の介入: 困難な状況に直面したときに証人として行動する方法について子供に教育します。これは、いじめられている人を擁護することから、その行為やいじめっ子を報告することまで多岐にわたります。

ネットいじめについての認識: ネットいじめと、インターネット上での適切な行動方法についてお子様に説明します。ペアレンタルコントロール子供のインターネット使用を規制するツールとして考慮する必要があります。

によるモニタリングペアレントコントロールアプリ: お子様の社会的交流や携帯電話での友達のサイクルに細心の注意を払うと、お子様がいじめに関与しているかいじめられているかにかかわらず、真実が明らかになる可能性があります。

保護を強化する保護者監視ツール

の FlashGetキッズアプリオンラインまたはオフラインでのいじめを防止および阻止するための重要な監視機能を提供します。

ライブモニタリング:リモートカメラと片方向オーディオ音声を備えており、お子様の周囲を見たり聞いたりすることができます。危険な兆候を見つけたら、録音、お子様を守るために迅速な行動をとってください。
場所追跡: お子様を守る最善の方法は、お子様の居場所を知ることです。
スナップショット: お子様の携帯電話のスクリーンショットをリアルタイムで取得すると、これまで知らなかった詳細キャプチャされる可能性があります。
スクリーンミラーリング: この機能はお子様の携帯電話の画面をあなたの携帯電話に表示するため、シームレスかつサイレントにお子様の電話アクティビティに参加できます。
同期通知: お子様の携帯電話からリアルタイムの通知を受け取ることができるため、オンラインのやり取りについて常に通知を受けることができます。

これらのツールは、学校でいじめがあった場合に保護者に情報を提供し、ヘルプ者が関与するのに役立ちます。