Năm nay, quy trình đưa đón học sinh buổi sáng có một chút thay đổi. Bên cạnh những câu hỏi quen thuộc như “Con đã mang cơm trưa chưa?” và “Đừng quên bài tập về nhà”, nhiều phụ huynh đang nhắc nhở con em mình để điện thoại trong tủ khóa, xe hơi hoặc túi xách suốt cả ngày học.
Chính sách gọi điện thoại "từ đầu đến cuối giờ học" đang trở thành thông lệ mới ở các trường học trên cả nước, và đối với nhiều bậc phụ huynh, nó đặt ra nhiều câu hỏi hơn là đưa ra câu trả lời.
Tôi sẽ liên lạc với con mình bằng cách nào trong trường hợp khẩn cấp? Nếu con cần dùng điện thoại cho mục đích y tế thì sao? Liệu điều này có thực sự tước đoạt tự do của con hay có lý do chính đáng nào khác?
Hướng dẫn này nhằm mục đích trợ giúp bạn vượt qua sự rối ren, hiểu lý do tại sao các chính sách này được đưa ra, và làm thế nào để trợ giúp con bạn và giữ liên lạc trong khi nắm được những gì đang diễn ra.
Ý nghĩa của cụm từ “từ chuông này đến chuông kia” trong chính sách sử dụng điện thoại của trường học
Chính sách "từ đầu đến cuối giờ học" có nghĩa là học sinh không được sử dụng, nhìn thấy hoặc nghe thấy các thiết bị cá nhân của mình vào bất kỳ thời điểm nào trong giờ học chính thức.
Không chỉ trong lớp học! Điều đó bao gồm cả hành lang, giờ ăn trưa, giờ ra chơi và giờ đi vệ sinh. Ở hầu hết các trường học, điện thoại phải được tắt nguồn hoặc để ở chế độ im lặng và cất trong ba lô, tủ khóa hoặc túi/hộp đựng đồ trong lớp học.
Học sinh có thể lấy lại thiết bị khi chuông tan học cuối cùng vang lên. Điều này khác với quy định nổi tiếng "chỉ được sử dụng trong giờ học" cho phép cuộn màn hình giữa các tiết học.
Các trường học không rơi vào tình trạng này chỉ sau một đêm. Giáo viên cho biết họ đã phải thực hiện biện pháp nhắc nhở liên tục trong nhiều năm – “cất điện thoại đi” 15 lần mỗi tiết học – và ban quản lý thông báo một xu hướng: thông báo gây xao nhãng ngay cả khi được úp xuống.
- Việc học tập và tập trung sẽ hiệu quả hơn. Nếu điện thoại được loại bỏ hoàn toàn, giáo viên sẽ dành ít thời gian hơn để giám sát và nhiều thời gian hơn để giảng dạy. Điều này cũng loại bỏ áp lực từ bạn bè khi họ thường xuyên xem trộm những gì người khác đang làm giữa chừng bài học.
- Kết nối xã hội và sức khỏe tinh thần. Rất nhiều sự so sánh, cô lập và xung đột trên mạng bắt đầu trong giờ ăn trưa và giờ chuyển tiết. Các trường học hy vọng tương tác trực tiếp sẽ quay trở lại.
- An toàn và rõ ràng. Việc đảm bảo tuân thủ một quy tắc đơn giản dễ hơn nhiều so với việc quy tắc kiểu "bạn có thể sử dụng nó ở đây, nhưng không được sử dụng ở đó". Điều này cũng trợ giúpngăn ngừa trộm cắp, mất mát và ghi âmsử dụng đồ dùng cá nhân trong hành lang và nhà vệ sinh.
Theo báo cáo theo dõi chính sách giáo dục của Education Week năm 2025, 28 tiểu bang, cùng với Washington, DC, đã áp dụng chính sách nghỉ học toàn thời gian hoặc "nghỉ cả ngày".
Và không chỉ có luật tiểu bang. Một nghiên cứu quốc gia đầu tiên thuộc loại này do Tập đoàn RAND thực hiện vào tháng 10 năm 2024 đã khảo sát gần 1.000 hiệu trưởng trường công lập từ bậc tiểu học đến trung học và phát hiện ra rằng gần 97% hiện nay cho biết họ đã có chính sách về việc sử dụng điện thoại di động trong trường học.
Dữ liệu từ Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia (NCES) cũng cho thấy 77% trường công lập hiện nay cấm sử dụng điện thoại di động trong giờ học, với các lệnh cấm nghiêm ngặt hơn, áp dụng cả ngày, phổ biến hơn nhiều ở các trường tiểu học và trung học cơ sở – khoảng 9/10 trường học thuộc các cấp này, so với khoảng một nửa số trường trung học phổ thông.
Cảm nhận chung của các bậc phụ huynh — ưu điểm và nhược điểm
Một khi khu học chánh áp dụng quy định này, chỉ trong vài phút, các nhóm phụ huynh thường chia thành hai phe, và mỗi bên đều có những lý lẽ chính đáng.
Dưới đây là một số mối quan tâm phổ biến nhất của các bậc phụ huynh.
- Thông tin liên lạc khẩn cấp. Phụ huynh lo lắng về việc có thể liên lạc với con mình trong những trường hợp khẩn cấp như thời tiết xấu, thay đổi lịch trình hoặc các vấn đề an toàn.
- Cập nhật về mặt hậu cần. Khi trẻ em không thể kiểm tra tin nhắn giữa các tiết học, việc phối hợp thay đổi phương tiện đưa đón hoặc thời gian đón trẻ có thể gặp khó khăn.
- Mất khả năng giám sát. Cha mẹ lo lắng về việc mất khả năng theo dõi vị trí trong suốt cả ngày.
Mặt khác, có rất nhiều bậc phụ huynh hoàn toàn ủng hộ lệnh cấm này.
- Tập trung tốt hơn. Càng ít cảnh báo, các bài học trên lớp càng hiệu quả hơn. Điểm số sẽ được cải thiện khi bài tập về nhà được hoàn thành trong TikTok.
- Tương tác xã hội thực sự. Trẻ em tham gia vào các cuộc trò chuyện thực tế với nhau trong giờ ăn trưa thay vì nhìn vào màn hình.
- Giảm bớt lo lắng. Ít điện thoại hơn ở hành lang đồng nghĩa với việc ít nội dung bị ghi âmtrái phép, lan truyền trực tuyến. Chỉ riêng điều đó thôi đã làm giảm một trong những nguyên nhân chính gây ra bắt nạt học đường.
Điều quan trọng cần hiểu là đa số các chính sách đều có ngoại lệ và quy định dành cho những nhu cầu được chứng minh bằng giấy tờ.
Nếu con bạn có bệnh lý như tiểu đường, dị ứng nặng, hoặc có Chương trình Giáo dục Cá nhân hóa (IEP) hoặc Kế hoạch 504 cần thiết bị hỗ trợ, bạn có thể làm việc với ban quản lý nhà trường.
Trường học của bạn có thể đưa ra chính sách sử dụng điện thoại phù hợp hoặc một ngoại lệ cho phép liên lạc liên quan đến các vấn đề sức khỏe, và bác sĩ nhi khoa của bạn có thể trợ giúp thuận lợi cho việc này.
Đối với những trường hợp khẩn cấp thường ngày như thay đổi lịch học, việc sử dụng văn phòng chính của trường làm trung tâm liên lạc là rất cần thiết.
Làm thế nào để điều chỉnh các quy tắc gia đình sao cho phù hợp với chính sách của trường học?
Việc thiết lập những kỳ vọng nhất quán là một trong những cách tốt nhất để giúp con bạn thích nghi với sự thay đổi quy tắc này.
Nếu nhà trường quy định không được sử dụng điện thoại, thì ở nhà cũng cần phải tăng cường quy định này, chứ không phải làm suy yếu nó.
Cùng nhau soạn thảo hợp đồng điện thoại gia đình
Hợp đồng sử dụng điện thoại gia đình là một công cụ tuyệt vời. Thay vì chỉ đơn thuần đưa ra các quy tắc, hãy ngồi xuống và trò chuyện với con bạn về lý do "tại sao".
Họ nghĩ chính sách của nhà trường đang hướng đến mục tiêu gì? Làm thế nào để hỗ trợ điều đó ở nhà? Hợp đồng cần phản ánh những kỳ vọng của nhà trường.
Ví dụ, cũng giống như việc điện thoại được cất giữ trong giờ học, hãy đặt ra quy tắc như “điện thoại phải được cất giữ ở trạm sạc trong bếp trong giờ làm bài tập về nhà và sau 9 giờ tối”.
Thực thi nhất quán tại nhà
Tính nhất quán là chìa khóa thành công. Khi chính sách của trường là tắt điện thoại ở trường, nhưng lại không được thực thi ở nhà trong giờ ăn hoặc thời gian sinh hoạt gia đình, trẻ em sẽ cảm thấy bối rối.
Dưới đây là một số mẹo để thực thi một cách nhất quán.
- Hãy làm gương. Hãy cất điện thoại của bạn đi trong bữa ăn, khi trò chuyện với gia đình và trong thời gian thư giãn buổi tối.
- Thiết lập giờ giấc không sử dụng thiết bị điện tử. Phù hợp với các tiết học tập trung của trường bằng cách dành thời gian làm bài tập về nhà riêng biệt, không sử dụng điện thoại.
- Hãy bố trí các trạm sạc ở vị trí trung tâm. Đặt bộ sạc trong nhà bếp hoặc phòng khách để các thiết bị được đưa ra khỏi phòng ngủ trước khi đi ngủ.
Việc thiết lập giới hạn rõ ràng giúp họ phát triển khả năng tự điều chỉnh. Chỉ cần đặt một "trạm sạc" bên ngoài phòng ngủ cũng có thể tạo ra tác động đáng kể.
Cha mẹ nên tôn trọng ranh giới về quyền riêng tư và sự tin tưởng
Một chính sách nghiêm khắc hơn của trường học không có nghĩa là cần phải giám sát mọi hoạt động của con bạn ở nhà. Đặc biệt là thanh thiếu niên cần không gian riêng.
Sự can thiệp quá mức có thể gây ra tác động tiêu cực. Nó khuyến khích trẻ che giấu hành vi thay vì nói chuyện cởi mở.
FlashGet Kids có thể trợ giúp ở đâu mà không hứa hẹn quá mức?
Đây là lúc một ứng dụng kiểm soát của phụ huynh như FlashGet Kids có thể hữu ích, nhưng không thể thay thế cho một cuộc trò chuyện thực sự.
Khu Vực Địa Lý cảnh báo và sàng lọc thời gian trợ giúp trẻ có tinh thần trách nhiệm.
Hãy sử dụng FlashGet Kids để củng cố những ranh giới mà nhà trường đã thiết lập, thay vì cố gắng đọc trộm các cuộc trò chuyện riêng tư.
- Thiết lập giới hạn thời gian ứng dụng và lịch nghỉ ngơi để tự động hóa thời gian "nghỉ và rời khỏi" mà bạn đã thỏa thuận – thời gian làm bài tập về nhà, ăn tối, đi ngủ, v.v. – để bạn không phải là người liên tục nhắc nhở.
- Hãy sử dụng báo cáo thời gian sử dụng màn hình như một điểm để thảo luận, chứ không phải là một cơ hội để "bắt lỗi"! "Tôi thông báo và thời gian sử dụng màn hình của bạn đã tăng lên sau 9 giờ tối; bạn có khó ngủ không?"
- Hãy hạn chế việc vị trí chia sẻ trong các vấn đề liên quan đến an toàn, chẳng hạn như xác minh xem họ đã đến phòng tập sau giờ học hay chưa.
Mục tiêu là “xây dựng tính tự lập. Giảm dần sự kiểm soát khi họ đánh giá rằng họ có thể tự quản lý ranh giới.”.
Ngoài ra, hãy cho con bạn biết bạn đang theo dõi điều gì và tại sao. Sự minh bạch này sẽ khiến nó giống như một "lưới an toàn" chứ không phải một công cụ "giám sát".
Lời khuyên phù hợp với từng độ tuổi
Việc trang bị kỹ năng sử dụng công nghệ số là một quá trình dần dần đối với trẻ em. Điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với độ tuổi trợ giúp trẻ phát triển trách nhiệm theo thời gian.
Trường tiểu học
Hiện tại, trẻ em không cần mang điện thoại di động cá nhân đến trường. Hãy tập trung vào đánh giá làm quen với thiết bị và thiết lập ranh giới vật lý rõ ràng.
- Gợi ý nội quy nhà ở : Để thiết bị điện tử ở khu vực sinh hoạt chung của gia đình. Không được phép tải ứng dụng chưa được kiểm duyệt hoặc sử dụng tài khoản mạng xã hội cá nhân
- Gợi ý bắt đầu cuộc trò chuyện: “Tại sao bạn nghĩ cô giáo yêu cầu mọi người cất máy tính bảng đi khi làm bài tập mỹ thuật hoặc nghe kể chuyện?”
Trường trung học cơ sở
Áp lực từ bạn bè và các mối quan hệ xã hội gia tăng ở cấp trung học cơ sở. Các quy tắc rõ ràng trợ giúp học sinh vượt qua những giai đoạn chuyển tiếp này mà không bị phân tâm bởi các thiết bị điện tử ở trường.
- Gợi ý các quy tắc ở nhà: Để điện thoại trong cặp trước khi vào trường. Thiết lập thời gian làm bài tập về nhà không sử dụng thiết bị điện tử mỗi tối.
- Câu hỏi mở đầu cuộc trò chuyện: “Khi bạn bè của bạn mải mê nhìn vào màn hình thay vì chú ý đến bạn trong giờ ăn trưa, điều đó khiến bạn cảm thấy thế nào?”
Trường trung học
Mặc dù học sinh trung học cần sự độc lập hơn khi bước vào tuổi trưởng thành, họ cũng cần có sự sắp xếp hợp lý trong cuộc sống kỹ thuật số của mình.
- Gợi ý các quy tắc ở nhà: Hỗ trợ việc tuân thủ giờ giấc sinh hoạt ở trường. Yêu cầu để điện thoại ở nơi công cộng vào ban đêm.
- Câu mở đầu cuộc trò chuyện: “Bạn muốn cấu hình điện thoại như thế nào để có thể học tập hoặc ngủ mà không bị thông báo?”
Câu hỏi thường gặp
Không. Học sinh vẫn có thể liên lạc trong trường hợp khẩn cấp, thay đổi lịch học, v.v. Tuy nhiên, trong giờ học chính thức, việc liên lạc phải được thực hiện thông qua văn phòng hành chính chính chứ không phải qua tin nhắn trực tiếp.
Đúng vậy. Hầu hết các gói bảo hiểm trọn gói bao gồm tất cả các thiết bị điện tử cá nhân có khả năng nhắn tin, duyệt internet hoặc chơi game. Điều này bao gồm đồng hồ thông minh, máy tính bảng cá nhân và các thiết bị có kết nối di động.
Các trường học đưa ra những ngoại lệ rõ ràng cho các nhu cầu sức khỏe và/hoặc nhu cầu đặc biệt có truy cập . Các biện pháp hỗ trợ y tế—chẳng hạn như máy theo dõi đường huyết liên tục—được chính thức đánh giá hợp vào Kế hoạch 504 hoặc IEP của học sinh.
Đúng vậy. Phần mềm kiểm soát của phụ huynh tại nhà có thể trợ giúp trẻ rèn luyện trực tuyến , thiết lập ranh giới và thói quen, đồng thời bảo vệ trẻ khỏi nội dung không phù hợp trong khi phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ số.
Phần kết luận
Lý do đằng sau chính sách sử dụng điện thoại chỉ hoạt động khi chuông reo là để tạo ra môi trường học tập thuận lợi hơn cho học sinh.
Việc hạn chế tiếp xúc trực tiếp có thể khó thích nghi, nhưng quá trình chuyển đổi có thể diễn ra suôn sẻ nếu có sự giao tiếp cởi mở. Xem nhà trường của con như một đối tác sẽ tạo ra một hệ thống hỗ trợ thống nhất.
Bằng cách thiết lập các quy tắc nhất quán trong gia đình, tôn trọng quyền riêng tư và tạo ra các kênh liên lạc rõ ràng trong trường hợp khẩn cấp, bạn có thể trợ giúp con mình học tập và phát triển mà không bị ảnh hưởng bởi các thiết bị kỹ thuật số.
