Problemet med sexism i skolan är ett viktigt ämne som föräldrar bör bekanta sig väl med. Det påverkar barns utveckling, lärande och allmänna välbefinnande. När sexism utövas kommer elever att behandlas orättvist eller diskrimineras på grund av kön. Detta leder till skillnader och dåliga erfarenheter i utbildningen. Även om sexism i skolan är dold eller svag, vilket gör den svår att identifiera för föräldrar och även lärare, kan den dock få förödande effekter på lång sikt.
Den här artikeln beskriver aspekter av sexism i skolan, dess betydelse samt hur föräldrar kan säkerställa att det identifieras och åtgärdas. Denna kunskap kommer att göra det möjligt för föräldrar att argumentera för lika utbildning och hjälp sina barn att växa och bli trygga i allt.
Finns det verkligen sexism i skolan?
Sexism i skolor är ett faktiskt och utbrett problem även om inte alla kan meddelande det. Det uppstår oftast i små former som man kan ignorera. Sexism är inte heller en fråga om öppen diskriminering, utan manifesterar sig i attityder, antaganden och dagliga interaktioner mellan elever, lärare och personal.
Det finns ett stort antal studier som har visat att sexism är djupt rotad i skolans inställningar . Som ett exempel kan nämnas en undersökning av UNISON-fackföreningen och feministiska grupper i Storbritannien (2024) fann att sexistiska och trakasserande beteenden förekommer mycket ofta i skolor. Ett stort antal skolstödjare uppgav att de regelbundet har sett sexuella trakasserier. Flickor utsätts för oönskad fysisk kontakt, ovänliga kommentarer och marginaliseras av de flesta skolaktiviteter. Sådana situationer är så vanliga att elever och personal tenderar att uppfatta dem som regelbundna eller helt enkelt som en del av skollivet. Sexism får spela en roll i denna normalisering.
Sexism kan påverka både pojkar och flickor på något sätt. Kvinnor tenderar att objektifiera flickor och förvänta sig mindre av dem i skolan. Pojkar pressas att möta de snäva föreställningarna om maskulinitet och detta kan begränsa deras förmåga att uttrycka känslor och motivera aggression. Dessa könsvärderingar initieras i tidig ålder och påverkar hur barn uppfattar sig själva och andra. Medvetenheten om att sexism förekommer i en hel del mindre uppenbara, mer vanliga former är det första steget som föräldrar kan ta för att vara medvetna om vad deras barn kan ha att göra med.
Vanliga exempel på sexism i skolan
Föräldrar bör ha konkreta exempel på vad sexism innebär i skolan för att skydda barn. Lärare och föräldrar bör övervaka klassrum för könsstereotyper och orättvis behandling.
Håll kontakten, var proaktiv!
Sexstereotyper i klassrummet.
Könsstereotyper är strikta uppfattningar om hur män och kvinnor borde vara eller vad de borde göra. Det finns en tendens att använda dessa stereotyper i skolan för att diktera undervisningen och till och med hur eleverna förhåller sig till varandra.
Som exempel kan lärare motvilligt stimulera pojkar att studera matematik, naturvetenskap och ta ledarpositioner. Lärare kan driva flickor mot ämnen som språk, konst och fostran. Detta syns tydligt i hur lärarna komplimangerar eleverna eller ropar på dem under lektionerna.
Andra källor till stereotyper mot barn är jämnåriga och skolkulturen. Sådana kommentarer som att pojkar aldrig gråter eller att flickor inte är bra på matte är vanliga och till och med smärtsamma. Barn kan inte uttrycka sig eller ens utforska nya saker med hjälp av sådana övertygelser. Enligt en undersökning från 2024 som genomfördes av UNISON påverkar dessa stereotyper eleverna dagligen. Skolor tenderar att berömma pojkar för att vara tävlingsinriktade och flickor för att vara prydliga eller ömtåliga.
Dispa betygsätt behandling i skolan
Ojämlik behandling i skolan syftar på att elever behandlas eller straffas ojämlikt på grund av sitt kön. Lärare ger ofta pojkar lindrigare straff för störande beteende. Skolor kan hindra flickor från att ta vissa roller eller aktiviteter utan att förklara varför.
Andra lärare tolererar sexism eller sexistiskt beteende snarare än att ta itu med sådana handlingar. Ibland blir flickor orättvist anklagade för att dra till sig oönskad uppmärksamhet från pojkar. Pojkar som inte passar in i maskulina stereotyper blir mobbade eller tillsagda att "vara en man". Dessa hyckleri är skadliga för både pojkar och flickor.
Sexismens effekter på studenter
Sexismens inverkan på elever i skolan är allvarlig för barnens psykiska välbefinnande, deras utbildning och sociala färdigheter.
Psykologiska effekter
Elever som utsätts för sexistiskt beteende lider ofta av låg självkänsla och känslomässig stress. Flickor som blir offer för trakasserier eller ständiga könsfördomar upplever ångest och osäkerhet. De kanske inte känner sig trygga eller välkomna i skolan, och detta är skadligt för deras mentala välbefinnande.
Pojkar pressas att agera på ett sätt som är restriktivt. Samhället stämplar pojkar som tuffa, tävlingsinriktade och känslolösa. Detta hämmar deras mänskliga känslor och kan eskalera aggression eller depression.
Forskning kopplar sexistiska skolmiljöer till högre betygsätt för depression, ångest och ätstörningar, särskilt bland flickor. Dessa influenser är långvariga i och med att de påverkar ungdomar även i vuxenlivet.
Akademiska prestationer
Både pojkar och flickor är offer för sexism vilket negativt påverkar deras akademiska prestationer. Flickor avråds ofta från att studera STEM-ämnen som matematik och naturvetenskap, vilket leder till ointresse eller lägre prestationer. Pojkar kanske inte vill studera sådant som uppfattas som alltför feminint av rädsla för att bli förlöjligade.
Lärare kan oftare kalla pojkar för ord i klassrumsdiskussioner, avbryta flickor eller misslyckas med att se flickors akademiska förmåga. Sådana fördomar minskar flickors deltagande och motivation.
Sociala konsekvenser
Frågan om sexism påverkar elevernas relationer och deras sociala utveckling. Den informerar också barn om att ojämlikhet är okej. Kontinuerlig fördom kan få flickor att tro att de är mindre kapabla eller värderade. Pojkar kan anta att de behöver mer makt eller att de är överlägsna. Resultatet av denna dynamik är respektlöshet, dåliga vänner och mobbning. De hanteringsmekanismer som drabbar offer för sexistiskt beteende inkluderar social isolering.
Är det olagligt att vara sexist?
Ja. Skolors sexistiska beteende är ofta kriminellt eftersom det finns lagar som skyddar eleverna mot diskriminering.
Avdelning IX i utbildningslagen från 1972 är den primära lagstiftningen i USA mot könsdiskriminering i skolor som får federal finansiering. Den klargör att ingen elev får lämnas utanför eller ens behandlas annorlunda på grund av sitt kön. Detta omfattar alla akademiska processer och skolorna måste ta hand om eleverna mot sexuella trakasserier och övergrepp.
Avdelning IX utvidgas också till att omfatta könsidentitet och sexuell läggning och går bortom biologiskt kön. Skolor måste vara lyhörda för att hantera klagomål. Hämnd mot klagande är kriminellt. Underlåtenhet att följa policyerna i Avdelning IX kan leda till utredningar, stämningar och förlust av federal finansiering.
Statlig lagstiftning är ett komplement till federala bestämmelser som stärker skyddet mot könsdiskriminering. Enskilda stater kan ha andra policyer gällande trakasserier, mobbning eller jämställdhet.
Skolor bör också se till att anställda inte utsätts för sexuell diskriminering. Detta är mot lagen eftersom det är ett brott att inte utveckla säkra lär- och arbetsmiljöer. Lagar och policyer om antisexism, personalutbildning och korrekt rapportering är nödvändiga för att säkerställa att skolor följer lagen.
Hur man identifierar och åtgärdar sexism i skolan?
Det första försvaret mot sexism är hur proaktiva föräldrar är i sina barns liv. De bör vara medvetna och vaksamma.
Det är viktigt att föräldrar lyssnar på barn och har en öppen kommunikation med dem om deras skoldag så att de kan identifiera problem hos sina barn. Föräldrar bör fråga barn om hur de blir bemötta, vad lärarna säger och om de känner sig trygga i skolan.
Leta efter varningssignaler:
- Tillbakadragande eller sorg
- Tar inte vissa kurser eller aktiviteter.
- Klagomål om orättvisa regler eller behandling.
Föräldrar kan använda övervakningsverktyg som FlashGet Kids för extra skydd mot sexism eller mobbning online . De censurerar sexistiskt eller olämpligt material på internet och håller koll på barns online -vanor. Detta bidrar till att göra online inlärningsmiljön säkrare och positiv.
Föräldrar bör regelbundet diskutera jämställdhet och respekt hemma. Att utbilda barn om att bryta stereotyper och vänskap kommer att uppmuntra till ett sunt tänkande.
Påverkan är viktigt:
- Fråga skolorna vad de gör för att förebygga sexism och hur de implementerar sexismpolicyer.
- Begär att personalen får utbildning i jämställdhet och förebyggande av trakasserier.
- Rapportera incidenter och vidta åtgärder för att få till stånd rätt.
- Skapa moderorganisationer för att hjälp med bredare kulturell transformation.
Verklig förändring sker när föräldrar och skolor arbetar tillsammans baserat på rättvisa och ömsesidig respekt.
Slutsats
Sexism i skolan är ett allvarligt problem som har långtgående negativa konsekvenser. Det är skadligt för elevernas psykiska välbefinnande, akademiska prestationer och sociala utveckling. Föräldrar måste känna igen olika former av sexism för att skydda sina barn.
Lagar som Title IX finns till för att bekämpa könsdiskriminering. Att bekämpa sexism kräver dock medvetenhet, vaksamhet och aktivt deltagande från både föräldrar och lärare. Dessutom finns nya praktiska verktyg som FlashGet Kids förse familjerna med metoder för säkert lärandestöd.
Föräldrar och skolor kan tillsammans skapa förutsättningar för att varje elev ska lyckas. Det är bäst att identifiera sexism i ett tidigt skede och vidta avgörande åtgärder för att eliminera diskriminering och utveckla respekt för alla elever.
FAQ
Ja. Pojkar pressas att följa maskulina stereotyper som begränsar deras känslomässiga uttryck. Sexism är en begränsning som begränsar båda könen genom att påtvinga dem skadliga roller.
Ja. Avdelning IX och relaterade lagar tillåter rättsliga åtgärder om skolor ignorerar eller missköter rapporter om sexism.
Sexism börjar i tidig ålder och skolor tenderar att ha samhälleliga fördomar. Skolor är bland de viktigaste platserna för att utmana och minska sexistiska attityder.
