Πώς να αντιδράσετε όταν τα παιδιά αλληλεπιδρούν με ακατάλληλα μέσα ενημέρωσης

ειδοποίηση το παιδί σας κλείνει ένα βίντεο στο τηλέφωνό του όσο πιο γρήγορα μπορεί καθώς περνάτε από το σαλόνι. Η έκφρασή του είναι μπερδεμένη, αναστατωμένη, ακόμη και αμήχανη. Ίσως είδατε ένα μέρος του και αναρωτιέστε τι είδε, αν το πλήγωσε ή όχι, και τι να πείτε στη συνέχεια.

Μην αναστατώνεστε, μην ντρέπεστε να μιλήσετε και προσπαθήστε να κάνετε το παιδί σας να νιώσει αρκετά ασφαλές ώστε να σας πλησιάσει ξανά.

Βασικά συμπεράσματα:

• Μην θυμώνετε ή πανικοβάλλεστε. Όταν αντιδράτε σε ένα περιστατικό με ηρεμία, υπάρχει μεγαλύτερη πιθανότητα να κάνετε μια ειλικρινή συζήτηση.
• Αναζητήστε κάποια σημάδια για το τι συνέβη και πώς ένιωσε το παιδί σας ως απάντηση στο περιεχόμενο. Πάντα να ακούτε πρώτα και να ενεργείτε δεύτερον.
• Δώστε μια απλή εξήγηση γιατί ορισμένα μέσα δεν είναι κατάλληλα για παιδιά. Να είστε ρεαλιστές και προσανατολισμένοι στην ασφάλεια.
• Περιορίστε την επαναλαμβανόμενη έκθεση χρησιμοποιώντας εργαλεία αναφοράς, ρυθμίσεις περιεχομένου και κατάλληλους λογαριασμούς.
• Καθιερώστε σαφείς οικογενειακούς κανόνες και βελτιώστε την επικοινωνία, ώστε το παιδί σας να μπορεί να ζητά βοήθεια .

Σε ποιους απευθύνεται αυτός ο οδηγός:

Αυτός είναι ένας οδηγός για γονείς και φροντιστές που επιθυμούν να ανταποκριθούν κατάλληλα στην ακατάλληλη προβολή, κοινοποίηση ή αναζήτηση μέσων από παιδιά.

Γιατί τα παιδιά έλκονται από ακατάλληλα μέσα ενημέρωσης

Η κατανόηση των λόγων που ωθούν τα παιδιά προς περιεχόμενο για ενηλίκους διευκολύνει την επόμενη συζήτηση. Οι λόγοι σπάνια αφορούν την ανυπακοή και έχουν σημασία για τον τρόπο που αντιδράτε.

Η περιέργεια και η γοητεία του «απαγορευμένου» περιεχομένου

Όταν σε ένα παιδί λένε ότι κάτι «δεν επιτρέπεται», αυτό γίνεται πιο ενδιαφέρον για το παιδί. Αυτή είναι μια πτυχή της αναπτυξιακής ψυχολογίας και όχι ένα ελάττωμα του χαρακτήρα του. Αν μια εκπομπή, ένα παιχνίδι ή ένα βίντεο απαγορεύεται, τα παιδιά θα ρωτήσουν γιατί. Δεν σας προκαλεί. Επιδιώκουν να κατανοήσουν έναν κόσμο που τους κρύβει πληροφορίες και σε αυτό το κενό, υπάρχει η περιέργεια.

Όσο περισσότερο δεν καταλαβαίνει το παιδί ένα θέμα, τόσο περισσότερο φαντάζεται και συμπληρώνει τα κενά, μερικές φορές με πιο συγκεχυμένες έννοιες από το πραγματικό περιεχόμενο του θέματος. Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους οι απότομες απαγορεύσεις δεν είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικές. Μια κλειστή πόρτα ενθαρρύνει μια έρευνα για το γιατί είναι κλειδωμένη, και μια ειλικρινής εξήγηση κατάλληλη για την ηλικία εξαλείφει το μεγαλύτερο μέρος της ελκυστικότητας του περιεχομένου, παρακάμπτοντας έτσι την περιέργεια.

Επιρροή από ομοτίμους και online κοινότητες.

Τα παιδιά συνήθως δεν συναντούν υλικό για ενήλικες μόνα τους. Ένας συμμαθητής μιλάει για μια εκπομπή, μια ομαδική συνομιλία μοιράζεται ένα απόσπασμα ή ένας διακομιστής παιχνιδιών συνδέεται με ένα γραφικό. Αφού ένα περιεχόμενο περάσει από μια ομάδα συνομηλίκων, η παρακολούθηση του είναι σαν να πληρώνεις το τίμημα του να παραμένεις ενεργός. Πολλά παιδιά παρακολουθούν απλώς για να συμβαδίζουν με τους φίλους τους, αντί για το περιεχόμενο. Σε ομάδες και online κοινότητες, αυτή η πίεση αυξάνεται ακόμη περισσότερο, με έναν μόνο κοινόχρηστο σύνδεσμο να φτάνει σε δώδεκα παιδιά μέσα σε λίγα λεπτά.

Τα παιδιά που δεν αισθάνονται άνετα με το περιεχόμενο συνεχίζουν να το καταναλώνουν, επειδή αν δεν το κάνουν, μπορεί να νιώθουν ότι είναι αυτά που έχουν μείνει εκτός συζήτησης την επόμενη μέρα. Η επίγνωση αυτού του κοινωνικού επιπέδου επιτρέπει στους γονείς να αντιδρούν σε ένα παιδί χωρίς την υποκείμενη υπόθεση ότι φταίει απλώς επειδή θέλει να ανήκει κάπου.

Η υπόθεση «Είναι απλώς ένα καρτούν»

Τα γραφικά, τα μιμίδια και τα σύντομα κλιπ συχνά θεωρούνται καλοήθη, καθώς δεν μοιάζουν με την παραδοσιακή πορνογραφία. Τα παιδιά πιστεύουν ότι αν κάτι είναι ζωγραφισμένο, αστείο ή γρήγορο, δεν μπορεί να είναι ακατάλληλο. Αυτό επιτρέπει σε ένα παιδί να παρακάμψει τα δικά του φίλτρα και να δει κάτι που μπορεί να μην θέλει να δει (σεξουαλική δραστηριότητα, βία κ.λπ.) λόγω της συσκευασίας.

Εύκολη πρόσβαση σε online περιεχόμενο

Οι κοινόχρηστες οικογενειακές συσκευές, καθώς και τα tablet και τα smartphone, φέρνουν σχεδόν μια ατελείωτη προσφορά πολυμέσων στα χέρια του παιδιού σας. Το 73% των εφήβων δήλωσαν ότι είχαν παρακολουθήσει πορνογραφία onlineκαι η μέση ηλικία που το έκαναν ήταν τα 12 έτη, με το 15% να παρακολουθεί πορνογραφία σε ηλικία 10 ετών ή νεότερη, σύμφωνα με έρευνα του 2023 που δημοσίευσε η «Common Sense Media» σε εφήβους. Μεγάλο μέρος αυτής της έκθεσης ήταν ακούσιο - προήλθε από μια λανθασμένη αναζήτηση ή κοινόχρηστους συνδέσμους και όχι από σκόπιμηαξιολόγηση .

Τι να κάνετε όταν ένα παιδί σας λέει ότι παρακολουθεί ακατάλληλο περιεχόμενο

Τα πρώτα λεπτά αυτής της συζήτησης έθεσαν τον τόνο για κάθε μελλοντική. Αυτά τα βήματα διατηρούν τη στιγμή ήρεμη και χρήσιμη αντί για τεταμένη.

Μείνετε ήρεμοι και αποφύγετε να τους ντροπιάσετε

Το ύφος και ο τόνος είναι εξίσου σημαντικά με τα λόγια σας. Αν ένας γονέας κάνει ένα ξέσπασμα θυμού ή ένα κοφτό λαχάνιασμα, το παιδί θα μάθει ότι δεν πρέπει ποτέ ξανά να μοιραστεί κάτι σοβαρό μαζί σας. Θυμηθείτε να κάνετε μια παύση πριν απαντήσετε. Μια σταθερή φωνή σηματοδοτεί ότι μπορείτε να χειριστείτε δύσκολες συζητήσεις, κάτι που ακριβώς κάνει ένα παιδί να σας μιλάει αντί να κρύβει πράγματα.

Κάντε ερωτήσεις πριν πάρετε αποφάσεις

Πριν αποφασίσετε πόσο σοβαρό ήταν το περιστατικό, προσδιορίστε τι πραγματικά συνέβη. Χρήσιμες ερωτήσεις περιλαμβάνουν:

• Τι είδατε στο διαδίκτυο και σας άρεσε;
• Το έφερε κάποιος φίλος ή το βρήκες εσύ;
• Τι γνώμη είχες που το παρακολούθησες;
• Έχετε ξαναδεί κάτι που να μοιάζει με αυτό;

Αυτές οι ερωτήσεις παρέχουν πραγματικές πληροφορίες, όχι υποθέσεις, και αξιολόγηση ότι αφιερώνετε χρόνο για να ακούσετε – δεν κατηγορείτε.

Εξηγήστε το πρόβλημα χωρίς να το μετατρέψετε σε απαγορευμένο μυστικό

Όταν κατανοήσετε πλήρως την κατάσταση, συζητήστε το θέμα μαζί τους με ήρεμο τρόπο, εξηγώντας γιατί το περιεχόμενο δεν είναι κατάλληλο για την ηλικία τους και χρησιμοποιώντας γλώσσα που θα κατανοήσουν. Δεν χρειάζεται να το δηλώσετε ως κανόνα, αλλά να το μοιραστείτε ως μια νέα πληροφορία για να τα κάνετε ψηφιακά εξοικειωμένααξιολόγησηΑντί να προσπαθείτε να απομνημονεύσετε μια λίστα με περιεχόμενο που δεν επιτρέπεται, η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής προτείνει η «γραμματισμός στα μέσα» να είναι μια συζήτηση που λαμβάνει χώρα εβδομαδιαίως καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν.

Τι δεν πρέπει να κάνετε

Ορισμένες ενστικτώδεις αντιδράσεις προκαλούν μεγαλύτερη ζημιά από το ίδιο το περιεχόμενο. Προσέξτε αυτές τις συνήθειες, ακόμα και όταν μοιάζουν με τη φυσική αντίδραση της δεδομένης στιγμής.

Μην ντρέπεστε ή ταπεινώνετε το παιδί

Το να λέτε σε ένα παιδί κάτι όπως «πώς μπόρεσες να το δεις αυτό» ή να το συζητάτε μπροστά στα αδέλφια και την οικογένειά του ενθαρρύνει τα παιδιά να κρατούν τα πράγματα μυστικά. Έτσι, η περιέργεια δεν θα υποχωρήσει μπροστά στην ντροπή. Απλώς μετατοπίζει τη συμπεριφορά σε μια τοποθεσία.

Don't give a λεπτομέρεια ed description of the mature content

Προσπαθήστε να παραβλέψετε τα λεπτομέρεια της σκηνής όταν μιλάτε με το παιδί σας. Ακόμα και με καλές προθέσεις, ίσως είναι καλύτερο να μην το εκθέτετε ξανά σε δυσάρεστες εικόνες ή σκηνές, καθώς αυτό μπορεί να ενισχύσει τη μνήμη αντί βοήθεια το άτομο να προχωρήσει.

Μην υποθέσετε ότι το παιδί το καταλαβαίνει, αν το παρακολουθήσει

Το να βλέπεις κάτι και να το κατανοείς είναι διαφορετικές δεξιότητες. Αν ένα παιδί δει μια βίαιη ή σεξουαλική σκηνή, δεν την καταλαβαίνει, ούτε ενδιαφέρεται απαραίτητα γι' αυτήν, οπότε μην υποθέτετε ότι η έκθεση σε αυτήν είναι κατανόηση. Ρωτήστε τι αποκόμισε από αυτήν αντί να μαντεύετε.

Μην μετατρέπεις κάθε συζήτηση σε διάλεξη

Μια μεγάλη κουβέντα σπάνια έχει νόημα. Κρατήστε τις επαφές σύντομες και συχνές. Αυτό θα κρατήσει την πόρτα ανοιχτή για οποιαδήποτε άποψη έχει το παιδί σας στο μέλλον.

Πότε οι γονείς πρέπει να το εξετάσουν πιο προσεκτικά

Η συντριπτική πλειοψηφία των μεμονωμένων περιστατικών τυχαίας έκθεσης δεν δικαιολογεί συναγερμό, αλλά σε ορισμένα μοτίβα θα πρέπει να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή.

Σημάδια που δείχνουν ότι η κατάσταση μπορεί να απαιτεί περισσότερη προσοχή:

• Το παιδί θα αναζητά σκόπιμα παρόμοιο υλικό ξανά και ξανά.
• Ειδοποίηση πιθανών αλλαγών στη συμπεριφορά, συμπεριλαμβανομένης της στέρησης ή του άγχους ή της επιθετικότητας.
• Το περιεχόμενο παρουσιάζει ένα άλλο πραγματικό πρόσωπο, όπως φωτογραφίες συμμαθητών.
• Ένας ενήλικος άγνωστος πλησίασε το παιδί στο σημείο.
• Οι αλλαγές στον ύπνο, τη διάθεση ή την σχολική επίδοση συμβαίνουν ταυτόχρονα με τη χρήση των μέσων ενημέρωσης.
• Το παιδί κρύβει συσκευές ή κρατά μυστικοπάθεια σχετικά με ορισμένες με τον χρόνο που περνάει μπροστά σε οθόνη .

Εάν ειδοποίηση πολλά από αυτά τα συμπτώματα ταυτόχρονα, είναι καλύτερο να συμβουλευτείτε έναν παιδίατρο, σχολικό σύμβουλο ή παιδοψυχολόγο αντί να το κάνετε μόνοι σας.

Πώς οι γονείς μπορούν να δημιουργήσουν καλύτερα όρια στα μέσα ενημέρωσης

Τα όρια λειτουργούν καλύτερα όταν τίθενται πριν εμφανιστεί κάποιο πρόβλημα. Αυτές οι συνήθειες κάνουν την επόμενη δύσκολη συζήτηση ευκολότερη και για τους δύο σας.

Μάθετε τι παρακολουθεί πραγματικά το παιδί σας

Αφιερώστε λίγο χρόνο για να παρακολουθήσετε τη χρήση εφαρμογών, εκπομπών και παιχνιδιών από το παιδί σας. Δεν είναι απαραίτητο να τα παρακολουθήσετε όλα, αλλά αν γνωρίζετε τα ονόματα των πλατφορμών και τις αξιολογήσεις περιεχομένου, θα είστε καλύτερα προετοιμασμένοι να κάνετε συγκεκριμένες ερωτήσεις αντί για γενικές.

Χρησιμοποιήστε τον γονικό έλεγχο ως δίχτυ ασφαλείας

Οι «γονικοί έλεγχοι» αποτρέπουν την τυχαία έκθεση, αλλά χρησιμοποιούνται καλύτερα ως συμπλήρωμα στη συζήτηση και όχι ως αντικατάσταση. Τα φίλτρα δεν εντοπίζουν τα πάντα και τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να ανακαλύψουν λύσεις, επομένως συμπληρώστε οποιοδήποτε λογισμικό με περιοδικές συζητήσεις σχετικά με το τι συναντούν online .

Διδάξτε στα παιδιά τι να κάνουν όταν συναντήσουν κάτι ακατάλληλο

Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν ένα σχέδιο πριν από την έκθεση, όχι αργότερα.

Δώστε τους ένα απλό σχέδιο:

• Κλείστε αμέσως την εφαρμογή ή απενεργοποιήστε την οθόνη.
• Ενημερώστε έναν γονέα/κηδεμόνα για το τι έχει συμβεί.
• Μην κοινοποιείτε ή προωθείτε σε άλλους.
• Φροντίστε να τους πείτε ότι δεν θα μπλέξουν σε μπελάδες!

Πώς μπορούν βοήθεια FlashGet Kids

Τα γονικά εργαλεία δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τη συζήτηση, αλλά βοήθεια στην αποφυγή ακούσιας έκθεσης και επιτρέπουν στους γονείς να βλέπουν τι συμβαίνει χωρίς να βρίσκονται συνεχώς πάνω τους. Οι γονείς μπορούν να περιορίσουν τον χρόνο που περνούν μπροστά στην οθόνη, να αποκλείσουν ακατάλληλες εφαρμογές και ιστότοπους για παιδιά και να ελέγχουν τη δραστηριότητα και τις αναφορές τους σε όλες τις συσκευές με εφαρμογές όπως το FlashGet Kids. Εργαλεία σαν αυτό λειτουργούν καλύτερα όταν συνδυάζονται με τις συζητήσεις που περιγράφονται παραπάνω, έτσι ώστε το παιδί σας να κατανοεί το «γιατί» πίσω από τις ρυθμίσεις αντί να χτυπάει απλώς έναν τοίχο. Η εισαγωγή του εργαλείου μαζί, αντί να το εγκαταστήσετε κρυφά, διατηρεί επίσης την εμπιστοσύνη άθικτη, ενώ παράλληλα σας παρέχει πραγματική εποπτεία.

Συχνές ερωτήσεις