Η διαχείριση των παιδιών κατά την ώρα των σχολικών εργασιών έχει γίνει μια πραγματική δυσκολία, ειδικά με την εύκολη πρόσβαση σε ψηφιακά παιχνίδια. Πολλοί γονείς δυσκολεύονται να αποκλείσουν εντελώς τα παιχνίδια ή να περιορίσουν την πρόσβαση για να κρατήσουν τα παιδιά τους συγκεντρωμένα κατά τη διάρκεια του χρόνου μελέτης. Ενώ οι περισσότερες συσκευές και πλατφόρμες έχουν τρόπους να αποκλείουν ή να περιορίζουν τα παιχνίδια, το πραγματικό ερώτημα είναι ποιος λειτουργεί καλύτερα.
Αυτό το άρθρο θα σας καθοδηγήσει σε διάφορες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι γονείς κατά τη διαχείριση του χρόνου παιχνιδιού των παιδιών. Θα σας δείξει επίσης διάφορους τρόπους με τους οποίους μπορείτε να μπλοκάρετε τα παιχνίδια κατά τη διάρκεια της σχολικής εργασίας.
Προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι γονείς στη διαχείριση του χρόνου παιχνιδιού των παιδιών τους
Ενώ τα παιχνίδια είναι ένας από τους πιο ικανοποιητικούς τρόπους χαλάρωσης, αποτελούν επίσης ένα πραγματικό πρόβλημα για τους γονείς κατά τη διάρκεια των σχολικών εργασιών. Τα περισσότερα παιδιά μετά βίας μπορούν να συγκεντρωθούν στην αξιολόγηση για 20 λεπτά βαθιάς μελέτης χωρίς να στραφούν στα παιχνίδια. Το υπερβολικό παιχνίδι μπορεί να οδηγήσει σε περισπασμούς, κακές συνήθειες ύπνου και βιαστικές εργασίες. Όλες αυτές οι προκλήσεις, χωρίς κατάλληλους κανονισμούς, τελικά θα προκαλέσουν μείωση της ακαδημαϊκής επίδοσης.
της Common Sense Media Census δείχνει ότι το 41% των εφήβων και το 20% των εφήβων περνούν περισσότερες από 8 ώρες μπροστά σε μια οθόνη καθημερινά. Τα παιδιά ηλικίας 8-12 ετών περνούν κατά μέσο όρο 5 ώρες και 33 λεπτά, ενώ τα παιδιά ηλικίας 13-18 ετών αφιερώνουν σχεδόν 8 ώρες και 39 λεπτά. Με βάση αυτήν την έκθεση, είναι σαφές γιατί οι γονείς δυσκολεύονται να διαχειριστούν τον χρόνο παιχνιδιού των παιδιών και άλλες δραστηριότητες μπροστά σε μια οθόνη.
Αν και τα παιχνίδια έχουν τις δικές τους προκλήσεις, όπως οι περισπασμοί στις σχολικές εργασίες, το πλήρες μπλοκάρισμα τους μπορεί να οδηγήσει σε απογοητεύσεις και αντίσταση. Το κύριο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τώρα οι γονείς είναι αν πρέπει να μπλοκάρουν πλήρως τα παιχνίδια ή να θέσουν χρονικά όρια; Η καλύτερη προσέγγιση σε αυτή την περίπτωση απαιτεί ισορροπία, δομή και όρια.
Πώς να θέσετε κανόνες χωρίς να κάνετε τους εφήβους να νιώσουν ότι τους κατασκοπεύουν
Ενώ ο καθορισμός κανόνων είναι απαραίτητος για τη διαχείριση των εφήβων, αυτό που έχει μεγαλύτερη σημασία είναι ο τρόπος με τον οποίο εφαρμόζονται αυτοί οι κανόνες. Για να εφαρμόσουν οι έφηβοι τους κανόνες, πρέπει να αισθάνονται ότι αποτελούν μέρος της διαδικασίας και όχι ότι τους επιβάλλουν ή τους ελέγχουν. Αυτοί είναι μερικοί από τους καλύτερους τρόπους για να θέσετε κανόνες χωρίς να αισθάνονται οι έφηβοι ότι τους κατασκοπεύουν.
Συνδημιουργημένο οικογενειακό σχέδιο μέσων
Ίσως η καλύτερη προσέγγιση για να διευκολυνθεί η αντίσταση είναι να εμπλακούν τα παιδιά στη θέσπιση των κανόνων που αναμένεται να ακολουθήσουν. Όταν οι έφηβοι αισθάνονται ότι αποτελούν μέρος της διαδικασίας, αποκτούν την ώθηση να ακολουθήσουν το σχέδιο. Όλα αυτά ξεκινούν με απλές συζητήσεις σχετικά με τις συνήθειές τους στα παιχνίδια και πώς επηρεάζουν τη ρουτίνα των σχολικών τους εργασιών. Συζητήστε για το τι λειτουργεί ήδη και τι πρέπει να προσαρμοστεί.
Δείγματα σεναρίων για την εισαγωγή κανόνων για τις εργασίες στο σπίτι
Ο τρόπος με τον οποίο οι γονείς διαμορφώνουν τις προσδοκίες τους είναι σημαντικός για τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι ανταποκρίνονται στις σχολικές τους εργασίες. Οι μικρότεροι μαθητές θα αποδεχτούν κυρίως τους κανόνες όταν τους παρουσιάζονται θετικά αντί για τιμωρία. Ωστόσο, όταν έχετε να κάνετε με εφήβους, όλα καταλήγουν στο ότι η συνεργασία λειτουργεί καλύτερα από την εστίαση στον έλεγχο. Δημιουργήστε κανόνες που υποστηρίζουν την καλή σχολική επίδοση με ισορροπημένο χρόνο παιχνιδιού.
Δείγμα οικογενειακής συμφωνίας (κανόνες, ανταμοιβές, συνέπειες)
Μια καλή οικογενειακή συμφωνία δεν χρειάζεται να είναι περίπλοκη. Πρέπει απλώς να ορίζει χρόνο για τις εργασίες για το σπίτι και να κάνει παραχωρήσεις όταν έχουν εκπληρωθεί οι ευθύνες. Η συμφωνία θα πρέπει επίσης να έχει συνέπειες όταν δεν έχουν τηρηθεί οι κανόνες.
Για παράδειγμα, μια οικογένεια θα μπορούσε να θεσπίσει έναν κανόνα σύμφωνα με τον οποίο ο χρόνος για τις εργασίες για το σπίτι είναι μεταξύ 5:00 μ.μ. και 7:00 μ.μ. και στη συνέχεια χρόνος για παιχνίδια. Όταν οι έφηβοι τελειώνουν τις εργασίες τους εγκαίρως κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, μπορείτε επίσης να τους ανταμείψετε με επιπλέον χρόνο για παιχνίδια κατά τη διάρκεια του Σαββατοκύριακου.
Ισορροπία απορρήτου και εμπιστοσύνης
Ενώ τα παιδιά χρειάζονται καθοδήγηση και κατεύθυνση, πρέπει επίσης να τα εμπιστεύονται. Η υπερβολική παρακολούθηση μπορεί να προκαλέσει δυσαρέσκεια και να κάνει τα παιδιά να κρύβουν τις δραστηριότητές τους. Αντί να προσπαθείτε να παρατηρείτε όλες τις ενέργειες, είναι καλύτερο να είστε ανοιχτοί σχετικά με τυχόν κανόνες ή γονικούς ελέγχους που ισχύουν και νααξιολόγηση στα αποτελέσματα. Ο γενικός κανόνας είναι να συμπεριλαμβάνονται τα παιδιά στις οικογενειακές διαπραγματεύσεις και να τίθενται ρεαλιστικές προσδοκίες ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητά τους.
Σημείωση: Με βάση την Αναπτυξιακή Ανασκόπηση (Soenens & Vansteenkiste), οι έφηβοι ανταποκρίνονται καλύτερα στους κανόνες όταν προσφέρονται μέσω προσεγγίσεων που υποστηρίζουν την αυτονομία. Η έκθεση δείχνει επίσης ότι η υπερβολική παρακολούθηση και η παρέμβαση συχνά οδηγούν σε αντίσταση.
Ένα πρακτικό πρόγραμμα βραδινής διασκέδασης που μπορούν να δοκιμάσουν οι γονείς
Για να αποφευχθεί η σύγχυση στις βραδινές συνεδρίες, οι γονείς χρειάζονται ένα προβλέψιμο σχέδιο που τα παιδιά μπορούν εύκολα να ακολουθήσουν. Η ύπαρξη ενός προβλέψιμου σχεδίου θα μειώσει επίσης τη συνεχή διαπραγμάτευση ή την υπερβολική αντίδραση όταν τα παιδιά δεν κάνουν το σωστό.
Να έχετε μια βραδινή ρουτίνα για τις σχολικές εργασίες με τα μαθήματά σας
Οι περισσότεροι γονείς δεν συνειδητοποιούν πώς μια απλή βραδινή ρουτίνα με τις σχολικές εργασίες μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά διαχειρίζονται τον χρόνο τους. Η ρουτίνα πρέπει να είναι προβλέψιμη, ώστε τα παιδιά να ξέρουν τι να κάνουν ακόμα και όταν εσείς δεν είστε κοντά. Αυτές οι ρουτίνες μπορούν να επηρεάσουν την παραγωγικότητα των παιδιών στις σχολικές εργασίες:
- Αμέσως τα παιδιά επιστρέφουν σπίτι, τους δίνεται ένα σύντομο διάλειμμα για ένα σνακ και για να επαναρυθμιστούν. Αυτό θα βοήθεια τη συγκέντρωσή τους και θα μειώσει την κόπωση.
- Μόλις τελειώσει το διάλειμμα, πρέπει να καθορίσουν ποιες εργασίες για το σπίτι χρειάζονται άμεση και περισσότερη προσοχή.
- Αφού καταρτίσουν ένα σαφές σχέδιο, τα παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν να εργάζονται για την εργασία τους με σύντομα διαλείμματα μεταξύ των μαθημάτων.
- Όταν τελειώσουν με την εργασία τους, μπορείτε να την ελέγξετε μαζί τους για να βεβαιωθείτε ότι όλα έχουν γίνει σωστά.
- Από εκεί και πέρα, ανταμείψτε τα με χρόνο παιχνιδιού πριν από άλλες βραδινές δραστηριότητες.
Με ένα τόσο καλά διατυπωμένο σχέδιο, τα παιδιά θα έχουν παραγωγικές σχολικές εργασίες χωρίς πολλούς περισπασμούς. Θα μάθουν επίσης πώς να αξιολόγηση τον ελεύθερο χρόνο τους από τις σχολικές υποχρεώσεις.
Εφαρμόστε μπλοκ μελέτης τύπου Pomodoro προσαρμοσμένα για παιδιά
Το στυλ Pomodoro περιλαμβάνει τον χωρισμό των συνεδριών μελέτης σε μικρότερα χρονικά διαστήματα για την πρόληψη της κόπωσης και την ενίσχυση της συγκέντρωσης. Όταν πρόκειται για παιδιά ηλικίας 6-10 ετών, οι πιο αποτελεσματικές περίοδοι συγκέντρωσης είναι 12-20 λεπτά με ένα διάλειμμα 5 λεπτών. Τα παιδιά ηλικίας 11-14 ετών λειτουργούν καλά με μεγαλύτερες συνεδρίες μελέτης περίπου 25-30 λεπτών.
Για εφήβους ηλικίας μεταξύ 15 και 18 ετών, μια περίοδος μελέτης έως και 40 λεπτών μπορεί να είναι αποτελεσματική, ακολουθούμενη από μεγαλύτερα διαλείμματα. Μια τέτοια δομή προόδου βοήθεια τα παιδιά να χειρίζονται το απαιτούμενο φόρτο εργασίας και να εκπαιδεύουν την προσοχή τους.
Χρησιμοποιήστε τα παιχνίδια ως σύστημα ανταμοιβής
Τα παιχνίδια μπορούν να αποτελέσουν μια εξαιρετική δομημένη ανταμοιβή και όχι μια απόσπαση της προσοχής. Αλλά η ανταμοιβή του παιχνιδιού θα πρέπει να έρχεται μόνο αφού έχουν ολοκληρωθεί και ελεγχθεί οι εργασίες για το σπίτι. Οι γονείς μπορούν στη συνέχεια να αφιερώσουν λίγα λεπτά για να ανταμείψουν τα παιδιά με βάση το πώς έχουν κάνει τις εργασίες τους. Τα παιδιά που έχουν διαχειριστεί καλά τις εργασίες τους καθ' όλη τη διάρκεια της εβδομάδας μπορούν να έχουν επιπλέον χρόνο παιχνιδιού κατά τη διάρκεια του Σαββατοκύριακου.
Τεχνικοί τρόποι για να μπλοκάρετε παιχνίδια κατά τη διάρκεια της σχολικής ώρας
Η διαχείριση των συνηθειών παιχνιδιού κατά τη διάρκεια των συνεδριών μελέτης δεν αφορά την τιμωρία, αλλά τη σχετικά με εμάς αξιολόγηση . Με τη σωστή τεχνική μέθοδο, οι γονείς μπορούν να μειώσουν τους περισπασμούς και να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά θα υιοθετήσουν καλύτερες συνήθειες συγκέντρωσης. Οι παρακάτω μέθοδοι θα βοήθεια τους περισπασμούς και θα εγγυηθούν εστιασμένες συνεδρίες ανάγνωσης.
Χρήση ενσωματωμένων στοιχείων ελέγχου συσκευής
Πολλές συσκευές διαθέτουν ενσωματωμένες λειτουργίες που επιτρέπουν στους γονείς να ορίζουν ή να περιορίζουν τον χρόνο παιχνιδιού για παιχνίδια. Οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν επιλογές όπως η ψηφιακή ευεξία ή ο χρόνος μπροστά στην οθόνη στις συσκευές τους για να περιορίσουν την πρόσβαση στα παιχνίδια για κάποιο χρονικό διάστημα. Είτε χρησιμοποιείτε smartphone είτε φορητό υπολογιστή, αυτές οι επιλογές θα βοήθεια προσωρινά την πρόσβαση στα παιχνίδια χωρίς επιπλέον λογισμικό.
Αποκλεισμός παιχνιδιών σε υπολογιστές και κονσόλες
Όταν οι ρουτίνες δεν λειτουργούν, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πλατφόρμες παιχνιδιών για να εφαρμόσετε περιορισμούς στα παιχνίδια κατά τη διάρκεια των εργασιών για το σπίτι. Οι εκκινητές παιχνιδιών και οι κονσόλες επιτρέπουν στους χρήστες να ορίσουν περιορισμούς στον χρόνο παιχνιδιού για υγιείς συνήθειες παιχνιδιού. Μόλις οριστούν αυτοί οι περιορισμοί, θα απαιτείται άδεια για να ανοίξει το παιχνίδι.
Χρησιμοποιήστε εφαρμογές γονικού ελέγχου εάν τα ενσωματωμένα εργαλεία δεν επαρκούν
Ενώ τα ενσωματωμένα εργαλεία μπορούν βοήθεια στη διαχείριση των συνηθειών παιχνιδιού των παιδιών, συχνά έχουν περιορισμένη ευελιξία και είναι εύκολο να παρακαμφθούν. Επίσης, δεν διαθέτουν προηγμένες λειτουργίες όπως ειδοποιήσεις , οι οποίες είναι απαραίτητες για τη μείωση των περισπασμών κατά τη διάρκεια της σχολικής εργασίας.
ειδοποιήσεις σε πραγματικό χρόνο σας βοήθεια να διατηρήσετε την εργασία σας σε καλό δρόμο.
Για να διαχειριστείτε καλύτερα την ψηφιακή πρόσβαση και τις συνήθειες των παιδιών, χρειάζεστε ένα αξιόπιστο εργαλείο γονικού ελέγχου. Ένα τέτοιο εργαλείο είναι FlashGet Kids, το οποίο διαθέτει λειτουργίες όπως αναφορές χρήσης, ειδοποιήσειςκαι προγραμματισμό χρόνου οθόνης.
- Προγραμματισμός χρόνου μπροστά στην οθόνη: Επιτρέπει στους γονείς να ορίζουν συγκεκριμένες περιόδους κατά τις οποίες δεν επιτρέπονται τα παιχνίδια, βοήθειαμια σαφή ισορροπία μελέτης και παιχνιδιού.
- Αναφορές χρήσης: Δείχνει τον χρόνο που αφιερώνεται σε παιχνίδια και άλλες εφαρμογές, ώστε οι γονείς να μπορούν να κατανοήσουν τις συνήθειες και να θέσουν όρια.
- Ειδοποιήσεις: Ειδοποιήσεις γονείς εάν έχουν τηρηθεί τα όρια ή παραβιάζονται κανόνες, επιτρέποντας γρήγορη, εύκολη ανταπόκριση.
Με αυτά τα χαρακτηριστικά, οι γονείς μπορούν να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους κάνουν την εργασία τους με ελάχιστους περισπασμούς.
Τι γίνεται αν το παιδί σας θυμώσει ή προσπαθήσει να το παρακάμψει;
Τα παιδιά ή οι έφηβοι μερικές φορές αντιδρούν αρνητικά σε νέους κανόνες ή περιορισμούς στα παιχνίδια και μπορεί να προσπαθήσουν να τους παρακάμψουν. Σε αυτή την περίπτωση, το καλύτερο που έχετε να κάνετε είναι να διατηρήσετε τον έλεγχο και να μην μετατρέψετε την κατάσταση σε πάλη εξουσίας. Με ηρεμία και σωστή επικοινωνία, τα παιδιά θα καταλάβουν ότι οι περιορισμοί δεν τίθενται ως τιμωρία αλλά για να αναπτύξουν καλύτερες συνήθειες μελέτης.
Είναι επίσης καλό να επανεξετάζετε συχνά τους κανόνες με το παιδί σας για να βεβαιωθείτε ότι είναι δίκαιοι και ρεαλιστικοί. Οι τακτικοί έλεγχοι κάθε εβδομάδα για τον πρώτο μήνα είναι ένας καλός τρόπος για να γνωρίζετε εάν οι περιορισμοί είναι αποτελεσματικοί. Επανεξετάζετε τους κανόνες συχνά. Μόλις γίνει αυτό, μεταβείτε σε μηνιαίες αναθεωρήσεις για βοήθεια εξισορροπήσετε τη διαδικασία.
Σύναψη
Η εξισορρόπηση του χρόνου παιχνιδιού των παιδιών δεν αφορά την εξάλειψη των παιχνιδιών, αλλά την καλλιέργεια συνηθειών φιλικών προς το σχολείο. Εάν οι γονείς επιβάλλουν τακτικές ρουτίνες, μπορούν να καλλιεργήσουν την αυτοπειθαρχία των παιδιών χωρίς να τα κάνουν να αισθάνονται περιορισμένα. Η ιδέα είναι να ενθαρρύνονται τα παιδιά να χρησιμοποιούν τον χρόνο μπροστά σε οθόνες υπεύθυνα. Οι γονείς μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν εργαλεία γονικού ελέγχου όπως το FlashGet Kids για προηγμένα και καλύτερα αποτελέσματα.
