Как установить правила пользования телефоном для ребенка, который готов к общению в мессенджерах, но не к социальным сетям?

Установить четкие «правила пользования телефоном» становится непросто, когда ребенок готов переписываться с друзьями, но еще не готов к социальным сетям. Многие дети просят телефон в возрасте от 10 до 12 лет. Большинство просто хотят оставаться на связи с родителями и друзьями через групповые чаты. Это не значит, что они готовы к TikTok, Instagram или открытым комментариям на YouTube. В этой статье объясняется, почему для обмена сообщениями и использования социальных сетей требуются разные границы. Рассматриваются правила, которые следует установить перед добавлением новых приложений. Также объясняется, как определить, когда ребенок заслужил больше свободы, и какие распространенные ошибки допускают родители. В статье используются рекомендации Американской академии педиатрии (AAP), Common Sense Media, исследовательского центра Pew Research Center и Федеральной торговой комиссии (FTC).

Почему родителям так сложно сделать выбор между использованием мессенджеров и социальных сетей?

С каждым годом телефоны всё чаще становятся неотъемлемой частью жизни детей. По данным Common Sense Media, к 10 годам 42% детей имеют мобильный телефон. К 12 годам этот процент возрастает до 71%, а к 14 годам — до 91%. Многие платформы устанавливают 13 лет в качестве минимального возраста для сбора данных от детей младше 13 лет в соответствии с требованиями COPPA.

Аналогичное несоответствие между отношением и практикой было выявлено исследовательским центром Pew Research. Многие родители говорят, что идеальный возраст для первого телефона — около 13 лет, однако в среднем ребенок получает его гораздо раньше. ЮНИСЕФ также выступает за то, чтобы платформы и правительства внедряли усиленные меры защиты, заявляя, что доступ к подключенным устройствам появляется задолго до того, как появляются соответствующие меры защиты.

Как правило, на принятие решения влияют три фактора:

• Потребность в связи: Родители хотят иметь возможность связаться со своим ребенком после школы, во время занятий или в экстренной ситуации. Телефон обеспечивает спокойствие обеим сторонам.
• Самостоятельность: Дети хотят проявлять инициативу, строить планы и действовать самостоятельно, не нуждаясь в помощи родителей. Обычно это их первый опыт организации социальной жизни.
• Онлайн рисков: Родители беспокоятся о незнакомцах, неприемлемом контентеи давлении со стороны публично публикуемых публикаций и лайков. Родители не могут легко отмахнуться от этих опасений, поскольку маленькие дети не всегда способны распознать намерения в цифровом мире.

Иногда такие факторы приводят к конфликту. Один из родителей может быть готов дать телефон для переписки. Другой может быть не готов к чему-либо вроде социальных сетей. Это нормальное различие, и именно поэтому для обмена сообщениями и социальных сетей требуются свои собственные правила, а не одно общее правило.

Почему для обмена сообщениями и социальных сетей необходимы разные границы?

Приложения для обмена сообщениями, такие как iMessage, Google Messages или даже просто групповые чаты, — это не то же самое, что TikTok или Instagram . В основном, личные сообщения переписываются между людьми, которых ребенок знает. Однако, когда в дело вступают социальные сети с их публичными профилями, алгоритмическими лентами и людьми, которых вы не знаете, ставки очень высоки. Вы можете обнаружить, что ребенок, просматривающий новостную ленту в социальных сетях, за десять минут столкнется с гораздо большим количеством нового для него контента, чем за неделю переписки с друзьями.

• Обмен сообщениями: Поддержание чата только с выбранными контактами. Нет публичной ленты, и нет контента, который бы побуждал людей проводить в ней как можно больше времени.
• Социальные сети: алгоритмы показывают контент, вызывающий привыкание. Профили видны тем, кто внешний «известную сеть» ребенка, а такие элементы, как лайки и комментарии, побуждают к сравнению.

Родителям не обязательно полностью соглашаться или не соглашаться на использование телефона в школе. Существует золотая середина. Ребенок может отправлять текстовые сообщения небольшому списку одобренных контактов в течение года или более, не добавляясь ни в какие социальные сети. Открывать весь интернет сразу — не самая лучшая идея, поскольку каждое новое преимущество может сопровождаться своими ограничениями.

Какие правила пользования телефоном должны установить родители, прежде чем разрешать использование новых приложений?

Перед установкой новых приложений лучше установить несколько основных правил. Эти «семейные правила пользования телефоном» обеспечат общий стандарт, к которому смогут обращаться как родители, так и дети. Они также помощь создать больше единообразия в ожиданиях, когда братья и сестры достигнут одного возраста. Правила можно записать, даже кратко, чтобы к ним было легче обращаться в дальнейшем.

• Ограничения на общение: Обсудите, кому ребенок может отправлять сообщения/звонить. Не разрешайте пользователям добавлять контакты спонтанно; разрешайте добавлять новые контакты только после одобрения.
• Правила утверждения приложений: Родители утверждают новые приложения перед их установкой. Это не зависит от наличия аналогичных приложений на телефоне друга.
• Ожидания в отношении конфиденциальности: Объясните ребенку, что нет ничего страшного, если родитель читает сообщения. Понимая причину, вы не будете воспринимать это как предательство доверия.
• использования экранов : установите свободное время для использования устройств (например, во время еды, выполнения домашней работы, перед сном). Это предотвратит чрезмерное использование телефона в течение дня.
• Правила поведения Онлайн : Обсудите общие правила и рекомендации по этикету онлайн , в том числе, что не следует публиковать онлайн . Также научите их, как следует поступать с сообщениями, которые вызывают у них дискомфорт или ощущение «неуместности»

Эти правила проще соблюдать с помощью встроенных инструментов. Родители могут одобрять контакты и фильтровать контент через «Apple Screen Time», а также запрашивать одобрение приложения перед его установкой. Для устройств Android существует аналогичная функция под названием «Google Family Link», которая предоставляет схожие возможности и элементы управления, такие как местоположение использование и одобрение приложений, а также ограничения времени экрана. Иногда семьи хотят использовать возможности сторонних приложений, таких как FlashGet Kids, которые могут предоставлять дополнительные функции управления устройством, такие как блокировка приложений, управление экранным временем, местоположение и определенные функции безопасности связи в зависимости от совместимости устройства.

Эти инструменты поддерживают план, но не заменяют его. Приведенные выше правила все равно необходимо четко оговорить в разговоре. Простой настройки настройки в приложении недостаточно.

Как родители могут решить, когда расширить доступ к телефону?

Оценка готовности к использованию социальных сетей

Прежде чем добавлять какую-либо социальную платформу, посмотрите, как ребенок справляется с уже существующими правилами. Эта запись говорит о готовности ребенка гораздо больше, чем один только возраст.

• Ответственное применение существующих правил: Соблюдал ли ребенок правила, касающиеся времени, проводимого за экранами и в общении с другими людьми, без напоминаний? Если это происходит стабильно в течение нескольких месяцев, то это хороший показатель.
• Понимание того, что является личным: Может ли ребенок объяснить, почему такая информация, как личные деталь , местонахождение и фотографии, является личной? Если ребенок может сделать это самостоятельно, он близок к готовности.
• Как вести себя в онлайн среде: понимать, что делать, если сообщение вызывает дискомфорт или если с ним связался незнакомец? Они должны знать, что о любом инциденте следует немедленно сообщить родителям, а не пытаться справиться с ним самостоятельно.

Американская академия педиатрии (AAP) призывает семьи учитывать возраст, зрелость и готовность ребенка при принятии решений об использовании социальных сетей. Она также поддерживает создание «Семейного плана использования медиа», основанного на зрелости каждого ребенка, а не на его возрасте. Готовность может различаться у разных братьев и сестер даже в одной семье, и младший ребенок может быть не готов в том же возрасте, что и старший.

Как постепенно увеличивать свободу？

Расширение доступа лучше осуществлять поэтапно, небольшими шагами, чем одним большим изменением. Внезапный полный доступ редко проходит так гладко, как надеются семьи.

• Перед установкой нового приложения поговорите с ребенком, чтобы он понял, что происходит и почему.
• Обсуждайте правила регулярно, а не только тогда, когда возникает проблема.
• Со временем, по мере роста доверия, следует менять границы, ослабляя одни и сохраняя другие. Это гарантирует справедливость процесса, а не его случайность.

Распространенные ошибки, которые допускают родители при установлении правил пользования телефоном

Рассматривать мессенджеры и социальные сети как одно и то же — значит либо задерживать полезную коммуникацию, либо создавать больше рисков, чем предполагала семья.

Установление правил без объяснения их обоснования может привести к возражениям, поскольку ребенок будет считать правило произвольным и не отвечающим его интересам.

Использование только мониторинга, поскольку программное обеспечение не может распознать контекст, тон и нюансы, которые может выявить реальный разговор.

Наличие правил, которые устаревают для ребенка по мере его взросления, может вызывать разочарование у ребенка, который уже перерос эти правила, а также подрывать доверие.

Игнорирование того, как другие семьи обращаются с телефонами, может привести к тому, что правила в одном из домов будут казаться несправедливыми, даже если эти правила разумны и хорошо продуманы.

Часто задаваемые вопросы