Δυστυχώς, περίπου 800.000 παιδιά στην Αμερική εξαφανίζονται κάθε χρόνο. Ένα μεγαλύτερο ποσοστό αυτών των περιπτώσεων αφορά αγνώστους. Αυτός ο ανησυχητικός αριθμός απαιτεί να διδάξουμε τα παιδιά για τους ξένους κινδύνους με τον απλούστερο δυνατό τρόπο. Ως γονέας, είναι καθήκον σας να διασφαλίσετε ότι το παιδί σας ξέρει τι να κάνει εάν δεν είναι σίγουρο.
Αυτός ο περιεκτικός οδηγός θα συζητήσει τι σημαίνει ξένος κίνδυνος και αποτελεσματικούς τρόπους διδασκαλίας του. Κατανοώντας τη σημασία του αγνώστου κινδύνου για τα παιδιά, μπορείτε να λάβετε προληπτικά μέτρα για να διασφαλίσετε την ασφάλεια του παιδιού σας.
Τι είναι ο ξένος κίνδυνος: Κάθε γονέας πρέπει να γνωρίζει;
Ξένος κίνδυνος είναι μια απλή αλλά πολύ σημαντική ιδέα για να μάθουν τα παιδιά για τους κινδύνους που συνδέονται με τα άγνωστο άτομα. Τους βοήθεια να αναγνωρίζουν επικίνδυνα περιβάλλοντα που σχετίζονται με αγνώστους που θέλουν να τους πληγώσουν. Η χρήση του «ξένου κινδύνου» εδώ υπογραμμίζει ότι δεν πρέπει να εμπιστεύονται κάθε άτομο που συναντούν. Επιπλέον, πρέπει να είναι κανείς προσεκτικός απέναντι σε αυτούς που δεν γνωρίζει.
Στις δεκαετίες του '60 και του '70, ο όρος "παράξενος κίνδυνος" έγινε ευρέως γνωστός. Είναι εκείνη η εποχή που όλο και περισσότερη κάλυψη από τα μέσα ενημέρωσης γινόταν για απαγωγές παιδιών και άλλα εγκλήματα σε βάρος νέων. Γονείς και δάσκαλοι άρχισαν να τονίζουν την ανάγκη για σκεπτικισμό των παιδιών τους απέναντι σε άγνωστα πρόσωπα. Αποτρέποντας έτσι αυτά τα απαίσια περιστατικά να μην επαναληφθούν ποτέ. Με την πάροδο του χρόνου, αυτή η σκέψη προέκυψε επίσης αποφυγή από αγνώστους. Αλλά σχετίζεται επίσης με την αναγνώριση του εαυτού και την απειλή ενηλίκων, όπως συγγενείς και φίλους.
Η διδασκαλία του κινδύνου σε ξένους γίνεται κρίσιμη. Αυτή η γνώση εξοπλίζει τα παιδιά με ότι χρειάζονται για να εξασφαλίσουν την ασφάλειά τους. Εκτός από αυτό, πρέπει να υπάρχει μια ισορροπία ανάμεσα στο να επιτρέπεται στα παιδιά υπερβολικός φόβος στο μυαλό τους εναντίον όλων. Θα πρέπει επίσης να τους βοήθεια να γνωρίζουν πώς μπορεί να εμφανιστούν πιθανές απειλές μπροστά τους. Έτσι μπορούν να αντιδράσουν ανάλογα όταν εντοπίζουν ή αναφέρουν τυχόν ύποπτα πρόσωπα. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν συναλλαγές με αγνώστους είτε online είτε εκτός σύνδεσης.
3 Παραδείγματα πραγματικής ζωής ξένου κινδύνου
Τώρα, θα εξετάσουμε τις μη φυσιολογικές συμπεριφορές της πραγματικής ζωής που σχετίζονται με τον κίνδυνο ξένων. Τα παιδιά μπορεί να τα συναντήσουν σε διαφορετικά μέρη. Για παράδειγμα:
- Σε δημόσιους χώρους
Σε αυτή την περίπτωση, ένας άγνωστος στοχεύει και πλησιάζει τα παιδιά. Μπορεί να τους προσφέρει γλυκά πράγματα όπως καραμέλες ή παιχνίδια. Το άτομο θα μπορούσε να προσπαθήσει να ξεκινήσει μια συζήτηση με το παιδί. Για παράδειγμα, μπορεί να ζητήσει βοήθεια για να βρει το χαμένο του κατοικίδιο. Επιπλέον, λέει ότι γνωρίζει τους γονείς του παιδιού. Είναι σύνηθες να βλέπουμε αυτού του είδους τις παράξενες συμπεριφορές σε δημόσιους χώρους. Συνήθως, προορίζεται να απομακρύνει τα παιδιά από ζώνες ασφαλείας.
- Στο σχολείο
Ένας άγνωστος μπορεί να πλησιάσει ένα παιδί εξωτερικό την πύλη του σχολείου. Τέτοια άτομα προσποιούνται ότι οι γονείς του παιδιού τα στέλνουν να τα παραλάβουν. Είναι μια ανησυχητική κατάσταση καθώς ο άγνωστος προσπαθεί να κερδίσει την εμπιστοσύνη του παιδιού προσποιούμενος ότι συνδέεται με την οικογένειά του. Η εκπαίδευση των παιδιών σε τέτοια θέματα στα σχολεία μπορεί να τους επιτρέψει να αποφύγουν τέτοιες επικίνδυνες καταστάσεις.
- Γύρω από το σπίτι
Ένας άγνωστο , που ισχυρίζεται ότι είναι αγόρι κούριερ, σου χτυπάει την πόρτα και την ανοίγει ένα παιδί. Αυτές οι περίεργες συμπεριφορές είναι τρομακτικές γιατί ο άγνωστος χρησιμοποιεί ψέματα για να μπει μέσα . Για να αποφύγουν αυτούς τους κινδύνους, τα παιδιά πρέπει να ξέρουν να μην ανοίγουν πόρτες σε αγνώστους. Πρέπει να καλέσουν τους κηδεμόνες τους αν συμβεί οτιδήποτε ύποπτο.
Ως εκ τούτου, οι γονείς πρέπει να μυήσουν τα παιδιά σε παραδείγματα παράξενων συμπεριφορών μέσω δραστηριοτήτων «ξένος κινδύνου», που στοχεύουν στην αύξηση της ευαισθητοποίησης. Τους διδάσκει επίσης να λαμβάνουν βοήθεια από αξιόπιστα άτομα αντί να παίρνουν καραμέλες από αγνώστους, ώστε να είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για ρεαλιστικές καταστάσεις.
Τι είναι ο ξένος κίνδυνος στο Διαδίκτυο;
Ο ξένος κίνδυνος έχει περάσει πέρα από το φυσικό χώρο στον κυβερνοχώρο καθώς τα παιδιά ασχολούνται περισσότερο με τον ψηφιακό κόσμο. Online κίνδυνος ξένου περιγράφει τους πιθανούς κινδύνους.
Τα ραγδαία κοινωνικά δίκτυα έχουν αυξήσει σημαντικά τις ευκαιρίες για τα παιδιά να συναντήσουν αγνώστους. Παραδείγματα είναι μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ πλατφόρμες όπως το Facebook, τα online παιχνίδια, το Snapchat και τα δωμάτια συνομιλίας. Αυτές οι επικοινωνίες συχνά οδηγούν σε επικίνδυνες καταστάσεις. Επειδή η ανωνυμία στο Διαδίκτυο επιτρέπει σε επικίνδυνα άτομα να κρύβονται πίσω από ψεύτικες ταυτότητες. Έτσι, είναι δύσκολο για τα παιδιά να πουν πότε είναι ασφαλή.
Για παράδειγμα, οι παιδόφιλοι χρησιμοποιούν συχνά τεχνικές χειραγώγησης, όπως να συμπεριφέρονται σαν συνομήλικοι. Δίνουν επίσης δώρα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και δείχνουν ενδιαφέρον για τα χόμπι τους, ώστε να μπορεί να αναπτύξει σχέσεις εμπιστοσύνης μαζί τους.
Οι αυξανόμενοι κίνδυνοι των αγνώστων online έχουν καταστήσει πιο επείγον από ποτέ τους γονείς να αναλάβουν δράση για να εξασφαλίσουν την ασφάλεια του παιδιού τους online . Οι γονείς πρέπει να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους σχετικά με τους κινδύνους που ενέχει η ανταλλαγή μηνυμάτων από ξένους και να δημιουργήσουν συνήθειες ασφαλούς περιήγησης.
Είναι καιρός τα παιδιά να κατανοήσουν πλήρως τους πιθανούς online κινδύνους και τρόπους αντιμετώπισης ύποπτων καταστάσεων στον εικονικό κόσμο.
Ποια ηλικία πρέπει να πείτε στα παιδιά για τον κίνδυνο από ξένους;
Το πότε και πώς οι γονείς και οι κηδεμόνες μπορούν να εισαγάγουν την έννοια του «ξένος κινδύνου» παραμένει δική τους απόφαση. Η ευαισθητοποίηση των παιδιών για τους ξένους απαιτεί κόλπα για παιδιά όλων των ηλικιών με διαφορετικά επίπεδα γνώσης. Οι επαγγελματίες το έχουν αναλύσει χρονολογικά παρακάτω, αλλά προτού μπούμε σε αυτό, ας μετακινηθούμε προς τα κάτω!
θ) Με παιδιά προσχολικής ηλικίας (3-5 ετών)
Διδάξτε στα μικρά παιδιά για τους ξένους χρησιμοποιώντας απλούς όρους και παραστάσεις σε αυτό το στάδιο της ζωής. Ζητήστε τους να μην παίρνουν καραμέλες από άτομα που δεν γνωρίζουν καλά ή να απομακρυνθούν από τους φροντιστές τους. Οι μελετητές προτείνουν να χρησιμοποιείτε απλές λέξεις και να παίζετε παιχνίδια που απεικονίζουν αυτά τα ζητήματα. Αυτό θα βοήθεια τα μικρά παιδιά να εσωτερικεύσουν το μάθημα χωρίς φόβο.
ii) Με δημοτικό (6-12 ετών)
Τα παιδιά αυτής της ομάδας μπορούν να χειριστούν πιο σύνθετες πληροφορίες. Θα πρέπει να λάβουν οδηγίες για την αποφυγή επισφαλών καταστάσεων, όπως η συζήτηση με άγνωστο άτομα ή το αίτημα φιλίας μέσω των social media. Η έρευνα δείχνει ότι η συζήτηση για το σχολείο ή τους δημόσιους χώρους τους προετοιμάζει για σενάρια πραγματικής ζωής. Αυτό επιτρέπει την ανοιχτή επικοινωνία όπου μπορούν εύκολα να μοιραστούν ύποπτα γεγονότα μεταξύ τους.
iii) Με εφήβους (13+ ετών)
Οι έφηβοι θα πρέπει επίσης να προειδοποιούνται για την έκθεση online και τους κινδύνους εκτός σύνδεσης από την επαφή με αγνώστους. Οι γονείς μπορεί να θέλουν να συζητήσουν τους κινδύνους της κοινής χρήσης προσωπικών πληροφοριών online . Επιπλέον, οι γονείς πρέπει να κάνουν τα παιδιά τους να κατανοήσουν τη σημασία του να εμπιστεύονται τα έντερα τους. Πρέπει πάντα να θέτουν όρια έναντι των άγνωστο προσώπων, ακόμη και εκτός διαδικτυακής πλατφόρμας.
Ο ρόλος του σχολείου και της κοινότητας
Τα σχολεία πρέπει να ενσωματώσουν μαθήματα αξιολόγηση στο πρόγραμμα σπουδών τους για να εκπαιδεύσουν τα παιδιά σχετικά με τους ξένους κινδύνους. Επιπλέον, πρέπει να διοργανώνουν εκδηλώσεις με βάση την επίγνωση αγνώστων κινδύνων για τα παιδιά. Η συνεργασία με γονείς και κοντινούς οργανισμούς είναι ζωτικής σημασίας. Με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς και οι οργανώσεις στην κοινότητα μπορούν να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά λαμβάνουν μια συνεπή εκπαίδευση αγνώστων κινδύνου.
Πώς να διδάξετε τα παιδιά για τους ξένους κινδύνους χωρίς να τα τρομάξετε;
Είναι σημαντικό να διδάξετε στα παιδιά τους κινδύνους από ξένους, αποφεύγοντας παράλληλα τη δημιουργία φόβου ή άγχους. Τώρα, θα διερευνήσουμε μερικούς τρόπους που λειτουργούν πολύ καλά.
i) Χρησιμοποιήστε εκπαιδευτικά εργαλεία: Τα βιβλία, τα βίντεο και οι εφαρμογές είναι εξαιρετικά μέσα για να εξηγήσετε ασφαλέστερες αξιολόγηση με τρόπους φιλικούς προς τα παιδιά. Αυτά μπορεί συχνά να περιέχουν ιστορίες που περιλαμβάνουν συμβουλές ασφαλείας αξιολόγηση που μπορούν να βρουν τα παιδιά σχετικές.
ii) Δραστηριότητες παιχνιδιού ρόλων: Αυτά τα παιχνίδια βοήθεια τους νέους να μάθουν πώς μπορούν να αντιδράσουν καλύτερα σε διαφορετικές περιστάσεις παιχνιδιάρικα. Για παράδειγμα, οι γονείς μπορούν να διδάξουν τα παιδιά κάνοντας διάφορες πιθανές καταστάσεις. Είναι ένας πολύ διαδραστικός και ενδιαφέρων τρόπος να προσφέρεις στα παιδιά Συμβουλές ασφαλείας για ξένους κινδύνους.
iii) Ξεκινήστε την εκπαίδευση σε νεαρή ηλικία: Εκθέστε νωρίς τα μικρά παιδιά στην έννοια του ξένου κινδύνου. Πρέπει να χρησιμοποιήσετε απλή γλώσσα που μπορούν να καταλάβουν. Ξεκινήστε με βασικούς κανόνες, όπως τι είναι ασφαλές και μη ασφαλές για αγνώστους.
iv) Δημιουργήστε τη δική σας «μυστική» οικογενειακή λέξη: Έχετε μια μυστική κωδική λέξη που τη γνωρίζουν μόνο τα μέλη της οικογένειας. Διδάξτε στο παιδί σας πώς να χρησιμοποιεί αυτή τη λέξη όταν κάποιος προσποιείται ότι σας τον στέλνετε κάπου. Τη στιγμή που το παιδί σας συνειδητοποιεί ότι ο πιθανός απαγωγέας δεν γνωρίζει τον κωδικό πρόσβασης. Στη συνέχεια, πρέπει να απομακρυνθεί και να λάβει βοήθεια αμέσως.
v) Ειδικοί κανόνες ασφαλείας για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες: Οι οδηγίες σας πρέπει να αντιστοιχούν στην ηλικία και το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού σας. Για παράδειγμα, αν έχετε μικρά παιδιά, μιλήστε για να μένετε κοντά σε έναν έμπιστο ενήλικα σε δημόσιους χώρους. Εάν το παιδί σας είναι μεγαλύτερο, πείτε του πώς να αντιμετωπίσει πολύπλοκα ζητήματα όπως online αλληλεπιδράσεις. Κρατώντας τις εξηγήσεις στο επίπεδό τους βοήθεια να τις αποτρέψετε.
vi) Να ορίσετε ξεκάθαρα τους «καλούς και κακούς ξένους» για τα παιδιά: Με άλλα λόγια, δεν είναι κακοί όλοι οι άνθρωποι που δεν γνωρίζουν καλά. Για παράδειγμα, οι αστυνομικοί ή οι δάσκαλοί τους θεωρούνται επίσης ξένοι. Επομένως, το να μιλάμε ειλικρινά για αυτή τη διαφορά μειώνει τους περιττούς φόβους, αλλά τους διδάσκει να είναι προσεκτικοί.
vii) Διδάξτε στα παιδιά να εμπιστεύονται το ένστικτό τους και να λένε «Όχι»: Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας αισθάνεται αρκετή αυτοπεποίθηση ώστε να εμπιστεύεται τα ένστικτά του. Ενημερώστε τους ότι είναι εντάξει να πείτε όχι. Εάν κάτι δεν είναι σωστό, θα μπορούσαν να αναζητήσουν βοήθεια . Αυτές βοήθεια δημιουργούν αυτοπεποίθηση χωρίς φόβο.
Ως εκ τούτου, οι γονείς μπορούν να εκπαιδεύσουν επαρκώς τα παιδιά τους για τους ξένους κινδύνους μέσω αυτών των μέσων. Επιπλέον, αυτό θα μειώσει τα επίπεδα άγχους και θα ενισχύσει την υγιή κοινωνική ανάπτυξη.
Βασικοί όροι για τη συζήτηση του κινδύνου ξένου με παιδιά
Η χρήση των σωστών και ισορροπημένων όρων είναι απαραίτητη όταν συζητάμε τον κίνδυνο ξένου με παιδιά. Έτσι θα καταλάβουν τι εξηγείται αλλά δεν θα φοβηθούν αδικαιολόγητα. Ας ρίξουμε μια ματιά σε αυτούς τους όρους!
Θα πρέπει να πει:
- «Μένετε πάντα εκεί που υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν να σας δουν και που μπορείτε να δείτε σε δημόσιους χώρους».
- "Ποτέ μην δέχεστε φαγητό, λιχουδιές ή γλυκά από κάποιον που δεν γνωρίζετε."
- «Μην πηγαίνετε εκεί που σας προσκαλούν αυτά τα άγνωστα άτομα».
- «Ποτέ μην δίνεις λεπτομέρεια σου σε κάποιον που δεν ξέρεις».
- «Αν κάτι σας κάνει να νιώθετε άβολα, πείτε σε έναν ενήλικα που εμπιστεύεστε».
Δεν πρέπει να πει:
- «Όλοι οι ξένοι είναι επικίνδυνοι». Αυτό μπορεί να τρομάξει τόσο πολύ τα παιδιά που φοβούνται όλα τα νέα άτομα, συμπεριλαμβανομένων των καλών.
- «Μην μιλάς ποτέ σε κανέναν που δεν ξέρεις». Αυτός ο όρος μερικές φορές μπερδεύει τα παιδιά όταν θέλουν βοήθεια από έναν αξιόπιστο άγνωστο, όπως έναν αστυνομικό.
- «Πρέπει να εμπιστεύεσαι τους ενήλικες γιατί είναι πιο σοφοί από εσένα». Μερικοί μεγάλοι έχουν κακές προθέσεις. Επομένως, αυτό μπορεί να δώσει στα παιδιά ψευδή εμπιστοσύνη σε αυτά.
- «Αλλά οι καλοί άνθρωποι δεν είναι επικίνδυνοι». Αυτό σημαίνει ότι μόνο τα μη ελκυστικά άτομα ή αυτά που μοιάζουν με κακία θα μπορούσαν να είναι επιβλαβή. Αυτό το είδος σκέψης είναι παραπλανητικό για τα παιδιά.
- «Είσαι πολύ νέος για να καταλάβεις». Αυτοί οι τόνοι συνομιλίας αρνούνται στα παιδιά την ικανότητα μάθησης και κατανόησης, καθιστώντας τα επιρρεπή σε εμπειρίες ζωής.
Οι προαναφερθείσες φράσεις κλειδιά παρέχουν σαφή και πρακτική καθοδήγηση στα παιδιά. Έτσι, μπορούν να χειριστούν άγνωστους κινδύνους για τα παιδιά χωρίς να προκαλούν περιττό φόβο ή παρεξηγήσεις.
Τι άλλο μπορούν να κάνουν οι γονείς για να προστατεύσουν το παιδί τους από ξένους κινδύνους;
Ακολουθούν πρόσθετες συμβουλές δράσης που πρέπει να εφαρμόσουν οι γονείς για να προστατεύσουν τα παιδιά τους από αγνώστους κινδύνους τόσο online όσο και εκτός σύνδεσης.
Καθιερώστε σαφείς κανόνες ασφαλείας
Θα μπορούσατε να αναπτύξετε σαφείς κανόνες ασφαλείας για τα παιδιά σας σχετικά με τον «άγνωστο κίνδυνο». Για παράδειγμα, μπορεί να θέλετε να μην μιλάνε με άγνωστους ενήλικες, να μην δέχονται ποτέ δώρα ή βόλτες ή να είναι πάντα σε ομάδες. Να αναθεωρείτε τακτικά αυτούς τους κανόνες, ώστε να συζητούνται και νέες καταστάσεις. Με αυτόν τον τρόπο, οι οδηγίες θα ενισχυθούν για να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά παραμένουν ξύπνια και έτοιμα.
Ενθαρρύνετε την ανοιχτή επικοινωνία
Δημιουργήστε ένα καλό περιβάλλον όπου το παιδί σας θα το κρίνει κατάλληλο, μοιράζοντας τις εμπειρίες και τις ανησυχίες του. Κάντε τους να μιλήσουν για άσχημες εμπειρίες με άτομα που δεν γνωρίζουν καλά. Μπορείτε να βοήθεια το παιδί σας να νιώσει αρκετά ασφαλές ώστε να αναφέρει οτιδήποτε ύποπτο συναντήσει. Αυτό είναι δυνατό μόνο με την ενθάρρυνση του διαλόγου κάθε φορά.
Χρησιμοποιήστε μια αξιόπιστη εφαρμογή γονικού ελέγχου
Μια αξιόπιστη εφαρμογή γονικού ελέγχου όπως FlashGet Kids βοήθεια για τη διασφάλιση online ασφάλειας των παιδιών. Ισχυρά χαρακτηριστικά όπως το live τοποθεσία Η παρακολούθηση και ζωντανή παρακολούθηση στα κινητά των παιδιών προσθέτουν ένα ακόμη επίπεδο προστασίας. Αυτό δίνει τη δυνατότητα στους γονείς να παρακολουθούν τις κινήσεις και το περιβάλλον των παιδιών τους σε πραγματικό χρόνο, ώστε να μπορούν να ανταποκρίνονται γρήγορα εάν κάτι φαίνεται λάθος. Επίσης, οι γονείς μπορούν να ρυθμίσουν αντανάκλαση οθόνης και παρακολούθηση ειδοποιήσεων για να εντοπίζουν πότε τα παιδιά τους λαμβάνουν άγνωστο μηνύματα κειμένου ή επικίνδυνες εφαρμογές.
Έτσι, οι γονείς που χρησιμοποιούν αυτές τις αξιολόγηση και εργαλεία όπως FlashGet Kids θα προστατεύονται πλήρως από ξένους κινδύνους.
Τελικές παραλαβές
Με άλλα λόγια, κάθε γονιός πρέπει να γνωρίζει τι φέρνει ο «ξένος κίνδυνος» και τρόπους για να προστατεύσει τα παιδιά του από πιθανούς κινδύνους. Εν τω μεταξύ, παραμένει σημαντικό να διδάξουμε αυτή την ιδέα σε όλα τα παιδιά όλων των ηλικιών. Επιπλέον, η διδασκαλία χωρίς να τους τρομάζει, όπως η χρήση σαφών και θετικών όρων επικοινωνίας, βελτιώνει επίσης την επίγνωσή τους για την ασφάλεια.
Χρησιμοποιώντας την ισχυρή εφαρμογή γονικής παρακολούθησης, FlashGet Kids τους παρέχει αναμφίβολα ένα άλλο επίπεδο προστασίας. Οι γονείς πρέπει να μάθουν για τις νέες σύγχρονες ανάγκες και στυλ γονικής μέριμνας και να χρησιμοποιήσουν τα διαθέσιμα εργαλεία για να προστατεύσουν τις online ή εκτός σύνδεσης υποθέσεις του παιδιού.
