Ska elever få ta med sig telefoner till skolan? Den här kontroversiella frågan har betygsätt heta debatter mellan pedagoger, föräldrar och elever. Kritikerna hävdar att de är orsaken till distraktion och nätmobbning, medan supportrarna hävdar att de är användbara för lärande och kommunikation. Den här artikeln kommer att ta upp på djupet de olika faktorerna som påverkar huruvida elever ska ha telefoner i skolan eller inte genom att utvärdera fördelarna kontra riskerna.
Vid vilken ålder ska ett barn skaffa en telefon?
Det finns ingen enhetlig definition av den minimiålder vid vilken ett barn ska ha en telefon, eftersom olika faktorer tas i beaktande. Men många experter föreslår att minimiåldern är 12-14 år. Detta är också den tid då barn utvecklar självkontroll och tar på sig mer ansvar.
Ändå väljer vissa föräldrar att ge enkla mobiltelefoner till sina barn i säkerhets- och kommunikationssyfte. Det som betyder något i slutändan är varje barns omdöme, personliga värderingar och förmåga att sätta begränsningar och vara vaksamma.
Ska eleverna ha telefoner i skolan? Inte bara om ålder!
Oavsett om det är en cell telefoner bör tillåtas för elever i skolan eller inte är en komplex fråga. Det är inte bara att räkna ut hur gammalt ett barn är.
Även om ålder i viss mån spelar roll, är andra aspekter också lika viktiga. Läs vidare för att veta vad lärare, föräldrar och elever bör ta hänsyn till.
Mognadsnivå
Även i unga år har vissa barn redan visat potentialen att följa regler, kontrollera sina impulser och använda teknik på ett ansvarsfullt sätt. Å andra sidan kan äldre elever ha problem med självkontroll och kanske inte följa regler om rätt telefonanvändning.
Att noggrant överväga deras tidigare inspelning när det gäller att hantera värdesaker, hantera skärmtider och förstå vikten av deras digitala fotavtryck är viktigt.
Säkerhetsfrågor
För de flesta familjer innebär det att erbjuda sina barn en mobiltelefon en försäkran om att hålla kommunikationen i händelse av oväntade situationer eller nödsituationer.
Icke desto mindre bör en sådan fördel mätas väl mot farorna med hänsynslös användning av internet och sociala media.
Social medvetenhet
Social medvetenhet och emotionell intelligens är också viktiga faktorer som avgör en elevs beredskap för en smartphone.
Barn som inte förstår komplexiteten i digital kommunikation kan bli överväldigade när de hanterar sms och interaktioner med sociala medier.
Hälsobeteende
Vi kan inte förbise den potentiella inverkan på en elevs hälsa och välbefinnande. Forskning visar att det är för mycket skärmtid kan orsaka hälsoproblem, som otillräcklig sömn, låg fysisk aktivitet och till och med psykiska störningar.
De flesta studenter kämpar redan med att reglera sin teknikanvändning. Det kan vara ännu svårare att hålla balansen om de alltid spenderar tid på sina telefoner.
Varför ska mobiltelefoner användas i skolan? (Fördelar)
Tänk på att det kan vara bra när elever ansvarsfullt använder telefoner i ett pedagogiskt sammanhang. Här är några viktiga fördelar:
1. Nödkommunikation
Den största anledningen till att eleverna får använda telefoner i skolan är att barnen kan kommunicera i tid under nödsituationer.
I en tid där snabb reaktion gör skillnaden mellan säkerhet och skada, erbjuder dessa enheter en direkt väg till omedelbar kontakt med skolmyndigheter, föräldrar eller räddningstjänst.
Detta förbättrar skolans säkerhet överlag och vilar även familjer som vet att deras barns allmänna välbefinnande övervakas och tas om hand omedelbart.
2. Förbättrade lärandemöjligheter
Smartphones tillhandahåller ett enormt utbud av utbildningsresurser och interaktiva inlärningsfunktioner. Tack vare spridningen av utbildningsappar kan elever nu engagera sig i sitt ämne på ett uppslukande och dynamiskt sätt.
När det gäller att införliva olika inlärningsstilar och uppmuntra aktivt engagemang, kan dessa resurser komplettera standard klassrumsundervisning.
3. Föräldrakontakt
Smartphones fungerar också bra för att upprätthålla ett starkare band mellan föräldrar och deras barn under hela skoldagen.
Den tar upp praktiska frågor som att hantera scheman och oväntade händelser, men den främjar också en känsla av trygghet och engagemang i barns utbildning.
Föräldrar kan få uppdateringar om skolaktiviteter och kontakt direkt med sina barn, vilket hjälp dem att arbeta tillsammans mot sina barns akademiska sfär.
4. Organisatoriska verktyg
Smartphones ska inte underskattas när det kommer till deras organisatoriska färdigheter.
Många appar och online är utformade för att hjälpa eleverna att förbättra deras förmåga att hantera tid, göra anteckningar och organisera sina uppgifter.
Sådana informerade resurser skulle fungera som en språngbräda för eleverna att utveckla vanor. Dessa garanterar akademisk excellens och förbereder dem på ett adekvat sätt för framtida karriärutmaningar.
5. Tillgänglighet för olika elever
Det är också viktigt att inse att inkludering är en annan viktig aspekt av smartphones i utbildningen.
Elever med funktionshinder kan få stor hjälp med dessa enheter. De kan njuta av funktioner som tal-till-text och inställningar som skapar en gynnsam inlärningsmiljö.
6. Kollaborativt lärande
Smartphones som pedagogiska verktyg kommer att främja kollaborativt lärande bland elever där de kan dela resurser och delta i virtuella diskussioner.
Detta bygger inte bara lagarbete och kommunikationsförmåga utan förbereder också eleverna för de samarbetsmiljöer som kännetecknar moderna arbetsplatser.
7. Uppdaterad information
Med tillgången på internet kan eleverna hålla sig à jour med aktuella frågor och få tillgång till information, vilket ytterligare uppmuntrar nyfikenhet och kritiskt tänkande.
Varför är telefoner förbjudna i vissa skolor? (Nackdelar)
Även om smartphones kan vara värdefulla pedagogiska verktyg, väljer många skolor fortfarande att förbjuda direkta mobiltelefoner på campus.
Bakgrunden till detta val är förnuftig. Det är uppenbart att användningen av telefoner i inställningar utgör enorma hinder och kan potentiellt vara osäker.
1. Potential för distraktion
Distraktion är en av huvudorsakerna till att vissa klassrum förbjuder telefoner. Elever kan vara så fästa vid sina smartphones och distraheras ständigt av aviseringar , uppdateringar på sociala medier och spel.
Detta är inte bara ett hinder för elevens förmåga att greppa och behålla begreppen utan skapar också en störning för hela klassen.
Utan att inse det kan telefonnärvaron redan vara en distraktionskälla. Närhelst eleverna kollar sina budskap kan deras fokus och engagemang äventyras.
2. Fusk i tentor
En annan berättigad oro är möjligheten att fuska även under prov eller uppdrag.
Internet har ett brett utbud av information som studenter kan komma åt och använda för att underlätta akademisk oärlighet.
Detta undergräver inte bara värdet av utbildningsprocessen, utan det väcker också moraliskt tvivel om lika villkor och rättvis bedömning.
3. Sekretessfrågor
En annan viktig fråga i samband med användningen av telefoner i skolor är integritet. Det finns kameror överallt och människor kan enkelt dela innehåll online , vilket kan skapa situationer där elevernas integritetsrättigheter invaderas.
Från otillåten inspelning av klasser eller personliga interaktioner till att lägga upp ens bilder eller videor utan individens samtycke, det finns massor av möjligheter till integritetskränkning.
Detta kan leda till en atmosfär av misstro och osäkerhet, som till slut förstör inlärningsupplevelsen.
4. Cybermobbning och missbruk
Sociala nätverk och plattformar för snabbmeddelanden används ofta som verktyg för att trakassera, skrämma och sprida olämpligt eller skadligt innehåll.
Detta riskerar inte bara elevernas känslomässiga hälsa utan kan också förvärra mer skadliga former av mobbning och, i vissa fall, till och med leda till brottsanklagelser.
Skolor har en skyldighet att skapa en trygg och vårdande miljö, och förekomsten av telefoner försvårar ansträngningarna att ta itu med och förhindra sådant beteende.
5. Beroendeskapande natur
Hooking-effekten av smartphones, liksom deras roll i mental hälsa, kan inte lämnas helt ur övervägande.
För mycket skärmtid leder till utveckling av en mängd olika problem, till exempel dåliga sömnvanor och psykiska problem, som ångest och depression.
Genom att förbjuda mobiltelefoner försöker lärare utveckla en mer stabil jämvikt och säkra sina elever från eventuella negativa återverkningar.
Hur FlashGet Kids hjälp säkerställer dina barns säkerhet i skolan?
Föräldrarnas främsta uppgift är framför allt att värna om våra barns säkerhet, särskilt i skolan. Det är där FlashGet Kids kommer in och tillhandahåller ett brett utbud av lösningar som skulle hjälp föräldrar att titta noga, även när de är borta från sitt barn tyst.
FlashGet Kids är en mycket kraftfull app för föräldrakontroll som ger många möjligheter till föräldrar att hålla kontakten med sina barn under hela skoldagen. Så här kan appen vara till nytta för dig som förälder:
Plats spårning: Du kan spåra dina barns plats i realtid med FlashGet Kids-applikationen. Med detta kan du veta om de har kommit till skolan på ett säkert sätt och om de följer sin vanliga väg hem.
Säkra zoner: Du kan skapa "säkra zoner" med den här appen i skolans närhet och ringa upp den. Därför kan du bli meddelad om din elev vandrar bort från det begränsade området, vilket kan innebära att han eller hon hoppade av skolan för att gå någon annanstans under lektionstid.
aviseringar: Oväntade situationer kan till och med behöva ditt ingripande omedelbart. Appen FlashGet Kids låter dig ställa in SOS aviseringar så att du får en varning när ditt barn trycker på en fördefinierad knapp i appen. Detta gör att du snabbt kan reagera på situationen.
Slutsats
Frågan om eleverna ska ta med sig telefoner till skolans lokaler betyder inte att svaret ska vara ”ja” eller ”nej”.
Denna jämvikt där utbildningspotentialen erkänns med varje negativ manifestation av distraktion, missbruk och psykiska hälsoproblem är av yttersta vikt.
Försiktiga åtgärder, tillämpningen av kontrollappar som FlashGet Kids och kommunikation mellan pedagoger, vårdnadshavare och elever bör därför ges högsta prioritet.
I slutändan måste omständigheten ändå kontrolleras av eleven. Eftersom påverkande faktorer i denna situation bör inkludera att skapa en säker, vänlig och stödjande miljö i klassrummet.
Vanliga frågor
Kan jag övervaka mitt barns telefon utan att de vet det?
Faktum är att en hel del appar använder stealth-läge för att se ditt barns telefonaktiviteter, till exempel vem de ringer, vem de pratar med, var de befinner sig och vad de gör online .
Kan jag övervaka mitt barns Android från min iPhone?
Ja. Det faktum att de flesta lösningar för föräldrakontroll är plattformsoberoende innebär att du skulle kunna övervaka ditt barns Android-enhet från din iPhone eller tvärtom.
Vilka är de viktigaste funktionerna i en föräldrakontrollapp?
De primära funktionerna är exakt plats , innehållsfiltrering, app blockering, skärmtidsbegränsning för samtal, meddelanden och webbsurfning.
