เทคโนโลยีได้กลายเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตของเด็ก ๆ ในปัจจุบัน สมาร์ทโฟนแท็บเล็ตและคอมพิวเตอร์มีอยู่ทั่วไป สิ่งนี้ก่อให้เกิดคำถามใหญ่: เทคโนโลยีปลอดภัยสำหรับเด็กหรือไม่? มันเป็นคำถามสำคัญที่จะกล่าวถึงในยุคของโลกดิจิตอลนี้ ด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีโอกาสการเรียนรู้และความรู้ได้ขยายออกไปอย่างมาก กล่าวคือมีความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องซึ่งจำเป็นต้องมีแนวโน้ม ดังนั้นในบทความนี้เราจะสำรวจข้อดีและข้อเสียของเทคโนโลยีและผลกระทบต่อเด็ก นอกจากนี้ยังมีแนวทางความปลอดภัยสำหรับผู้ปกครองในการปกป้องลูก ๆ ของพวกเขา
เทคโนโลยีปลอดภัยสำหรับเด็กหรือไม่?
ความปลอดภัยของคำนั้นทั่วไปมาก ความปลอดภัยเกี่ยวข้องกับร่างกายจิตใจอารมณ์และ ออนไลน์ เป็นอยู่ที่ดี
ความปลอดภัยทางกายภาพ
ปัญหาด้านความปลอดภัยทางกายภาพเป็นโอกาสของอาการปวดตาปัญหาการทรงตัวและการไม่ออกกำลังกาย ปวดศีรษะปวดคอและโรคอ้วนเป็นผลข้างเคียงที่เกี่ยวข้องกับการใช้อุปกรณ์เป็นเวลานาน วิถีชีวิตที่อยู่ประจำในเด็ก ๆ ได้รับการท้อแท้โดยองค์การอนามัยโลก (WHO) เด็กต้องการการเคลื่อนไหวบ่อยๆเพื่อให้มีสุขภาพดี
ความปลอดภัยทางอารมณ์และจิตใจ
ความปลอดภัยทางจิตใจและอารมณ์ต้องการให้เด็ก ๆ ไม่ได้สัมผัสกับความเครียดความวิตกกังวลและอารมณ์เชิงลบอื่น ๆ ยิ่งไปกว่านั้นเด็ก ๆ จะถูกกลั่นแกล้งทาง ออนไลน์ การล่วงละเมิดและการเปรียบเทียบทางสังคมที่ไม่ดีต่อสุขภาพ ประสบการณ์ดังกล่าวเป็นอันตรายต่อความนับถือตนเองและความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตวิทยา สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA) เน้นความสัมพันธ์ระหว่างการใช้งาน สื่อสังคม และความวิตกกังวลในหมู่เยาวชน
ความปลอดภัย ออนไลน์
แนวคิดของ ออนไลน์ ความปลอดภัยเกี่ยวกับการปกป้องเด็กจากเนื้อหาที่เป็นอันตรายและการสื่อสาร มีวัสดุที่มีความรุนแรงทางเพศและไม่เหมาะสมมากมายบนอินเทอร์เน็ต เด็ก ๆ ยังได้สัมผัสกับนักล่า ออนไลน์ หรือการหลอกลวง จากข้อมูลของ Federal Trade Commission (FTC) เด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะละเมิดความเป็นส่วนตัวและการขโมยข้อมูลประจำตัว
ปัจจัยที่มีผลต่อความปลอดภัยคืออะไร?
ปัจจัยที่มีผลต่อความปลอดภัยมีการกล่าวถึงด้านล่าง:
- อายุ: เด็ก ๆ ไม่สามารถตัดสินได้อย่างถูกต้องเนื่องจากอายุน้อย พวกเขาต้องการทิศทางและการกำกับดูแลที่เหมาะสม
- เนื้อหา: ไม่ใช่เนื้อหาดิจิทัลทุกรายการที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก วัสดุการศึกษาควรมุ่งเน้นเนื้อหาและภาพยนตร์ที่ชัดเจนและภาพยนตร์ที่มีความรุนแรงควรได้รับการกรอง
- นิสัยการใช้งาน: การใช้เทคโนโลยีควรเป็นโหมด ให้คะแนน และมีความสมดุลอย่างดีเนื่องจากมีสุขภาพที่ดีขึ้นด้วยวิธีนี้ การพึ่งพามากเกินไปอาจก่อให้เกิดปัจจัยเสี่ยงบางประการ
- การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง: คำแนะนำของผู้ปกครองที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นเสมอ กฎการกำกับดูแลและการสื่อสารแบบเปิด ช่วยเหลือ เด็ก
คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ:
นักจิตวิทยาเด็กและแพทย์ให้คำแนะนำที่ชัดเจน คำแนะนำของ American Academy of Pediatrics (AAP) มีการกล่าวถึงด้านล่าง:
- เด็กต่ำกว่า 18 เดือน: ไม่ควรมีการดูหน้าจอยกเว้นการโทรวิดีโอ
- เด็กตั้งแต่ 18 ถึง 24 เดือน: เลือกเนื้อหาคุณภาพที่ตามมาและดูพร้อมกับเด็ก
- อายุ 2-5 ปี: เวลาอยู่หน้าจอ ไม่ควรเกิน 60 นาทีต่อวันและเนื้อหาที่มีคุณภาพดีเมื่อเทียบกับกลุ่มอายุควรดู
- อายุ 6 ปีขึ้นไป: สร้างขอบเขตที่เหมาะสม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเทคโนโลยีไม่เคยเข้ามาแทนที่กิจกรรมการออกกำลังกายหรือการสื่อสารด้วยตนเอง
นักวิจัยยังส่งเสริมการดูและการเล่นร่วม ผู้ปกครองจะต้องมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน สิ่งนี้ช่วยให้การเรียนรู้และหลีกเลี่ยงการสัมผัสกับเนื้อหาที่เป็นพิษ
ใช้ การควบคุมโดยผู้ปกครอง เพื่อจัดการเนื้อหาที่ลูก ๆ ของคุณสัมผัส
ผลบวกของเทคโนโลยีต่อการพัฒนาเด็ก
เทคโนโลยีสามารถสนับสนุนการพัฒนาที่มีสุขภาพดีเมื่อใช้อย่างชาญฉลาด นี่คือประโยชน์ที่สำคัญบางประการ:
เพิ่มการเรียนรู้และการเข้าถึงข้อมูล
ออนไลน์ แกดเจ็ตเสนอความรู้ไม่ จำกัด เกมแบบอินเทอร์ ออนไลน์ หลักสูตรและแอพการศึกษาทำให้กระบวนการเรียนรู้สนุก เด็ก ๆ มีอิสระในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ภาษาและศิลปะ สมาคมการศึกษาแห่งชาติ (NEA) ตั้งข้อสังเกตว่าการเรียนรู้สามารถทำให้เกิดการโต้ตอบได้มากขึ้นผ่านเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังช่วยครูในการตอบสนองต่อความต้องการและสไตล์การเรียนรู้ที่หลากหลาย
เพิ่มความคิดสร้างสรรค์ผ่านเครื่องมือดิจิทัล
เทคโนโลยีมีทรัพยากรที่สร้างสรรค์จำนวนมาก เด็ก ๆ สามารถวาดวาดเขียนเพลงหรือสร้างวิดีโอด้วย ช่วยเหลือ ของแอพและซอฟต์แวร์ เครื่องมือดังกล่าวส่งเสริมการทดลองและการเป็นตัวแทนของตนเอง ตัวอย่างเช่นแพลตฟอร์มการเข้ารหัสอนุญาตให้เด็กสร้างเกมหรือภาพเคลื่อนไหว สิ่งนี้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเทคนิค
แอพอนุญาตให้เด็กเขียนเรื่องราวของพวกเขาและทำให้ตัวเองไม่ ให้คะแนน โดยใช้การเล่าเรื่องดิจิทัล ออนไลน์ การเผยแพร่ผลงานกระตุ้นให้เด็ก ๆ ดีขึ้นและเรียนรู้กับผู้อื่น
ปรับปรุงทักษะการแก้ปัญหาและความรู้ความเข้าใจ
เกมดิจิตอลและแอพพลิเคชั่นส่วนใหญ่ส่งเสริมการแก้ปัญหา การคิดเชิงวิพากษ์เป็นสิ่งจำเป็นในการแก้ปริศนาเล่นเกม St ให้คะแนน gy และรหัส เด็ก ๆ จะเข้าใจวิธีการ st ให้คะแนน gize เหตุผลและรองรับความท้าทายล่าสุด ตาม สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน (AAP) เทคโนโลยีเชิงโต้ตอบมีศักยภาพในการพัฒนาความคิดที่ดีขึ้น
ตรรกะและการจัดลำดับจะถูกส่งโดยแอพการเข้ารหัส การนับจำนวนเกมคณิตศาสตร์การนับและการเล่น กิจกรรมเหล่านี้ทำให้เด็กและฝึกฝนพวกเขาเพื่อเผชิญหน้ากับนักวิชาการและปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง
ช่วยให้เชื่อมต่อกับเพื่อนและครอบครัว
เทคโนโลยีการสื่อสารช่วยให้เด็ก ๆ ได้ติดต่อกับคนที่พวกเขารัก เครือข่ายสังคมการประชุมทางวิดีโอและ แอพส่งข้อความ ปิดช่องว่างระหว่างผู้คน สิ่งนี้มีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาของการแยกเช่นการระบาดของโรค Covid-19
เด็ก ๆ ยังสามารถทำโครงการโรงเรียนหรือ ออนไลน์ กับเพื่อนได้ ดังนั้นการแลกเปลี่ยนเหล่านี้ ช่วยเหลือ การเติบโตทางสังคมและความมั่นคงทางอารมณ์
สร้างการรู้หนังสือดิจิทัลและความพร้อมด้านเทคโนโลยีสำหรับอนาคต
ศตวรรษที่ 21 ได้ทำให้การรู้หนังสือดิจิทัลเป็นหนึ่งในสิ่งสำคัญในโลกร่วมสมัย
รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีในระยะแรกช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม พวกเขาสามารถมีประสบการณ์ในการพิมพ์ค้นหาและประเมินข้อมูล
เครื่องมือการศึกษาดิจิทัลกำลังค้นหาแอพพลิเคชั่นเพิ่มเติมในโรงเรียนสำหรับการสอนและการประเมินผล เด็กที่สอดคล้องกับ ITechnology มีความพร้อมที่ดีกว่าในการจัดการกับนักวิชาการ
ผลกระทบด้านลบของเทคโนโลยีต่อการพัฒนาเด็ก
แม้ว่าส่วนใหญ่จะเป็นประโยชน์ แต่เทคโนโลยีก็เป็นภัยคุกคามที่สำคัญต่อเด็ก สิ่งเหล่านี้ควรได้รับการแก้ไขเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี
ความเสี่ยงของการติดหน้าจอและการเปิดรับมากเกินไป
การติดหน้าจอเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่ เด็ก ๆ สามารถติดแกดเจ็ตเพื่อเป็นแหล่งพักผ่อนหรือความบันเทิง สิ่งนี้อาจผลักดันกิจกรรมอื่น ๆ ที่สำคัญเช่นการอ่านกีฬาหรือเวลาครอบครัว
การเล่นเกมมากเกินไปเรียกว่าความผิดปกติทางจิตขององค์การอนามัยโลก (WHO) การใช้หน้าจอมากเกินไปอาจทำให้เกิดอาการถอนความหงุดหงิดและการสูญเสียความสนใจในกิจกรรมอื่น ๆ
ผลกระทบต่อช่วงความสนใจและการมุ่งเน้นด้านการศึกษา
ช่วงความสนใจสามารถลดลงได้เมื่อใช้สื่อดิจิตอลอุณหภูมิสูงเป็นประจำ เด็ก ๆ อาจประสบปัญหาในการมุ่งเน้นไปที่การเรียนหรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่ต้องมีสมาธิ การใช้อุปกรณ์ยังสามารถขัดขวางการเรียนรู้และความทรงจำเนื่องจากผู้คนมักจะทำงานหลายอย่าง
การศึกษาล่าสุดที่ตีพิมพ์ในวารสารกุมารเวชศาสตร์แสดงให้เห็นว่าเวลาหน้าจอที่เพิ่มขึ้นยังมีความสัมพันธ์กับการลดลงของผลการเรียน ดังนั้นเด็กที่ใช้อุปกรณ์มักจะแสดงการปรับปรุงทางคณิตศาสตร์และการอ่านน้อยลง
รูปแบบการนอนหลับที่หยุดชะงักจากเวลาหน้าจอ
เวลาหน้าจออาจส่งผลกระทบต่อการนอนหลับ อุปกรณ์ปล่อยแสงสีน้ำเงินซึ่งยับยั้งการผลิตฮอร์โมนเมลาโทนินจึงควบคุมการนอนหลับ เด็ก ๆ อาจประสบกับความยากลำบากในการนอนหลับหรือการนอนหลับที่มีคุณภาพไม่ดี
อารมณ์พฤติกรรมและการเรียนรู้ล้วนผิดเพี้ยนไปด้วยการกีดกันการนอนหลับ จากข้อมูลของ National Sleep Foundation เป็นที่พึงปรารถนาที่จะปิดหน้าจออย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงก่อนนอน
การสัมผัสกับเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมหรือเป็นอันตราย
ออนไลน์ ที่เต็มไปด้วย เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม- การเข้าถึงเนื้อหาที่รุนแรงทางเพศหรือความเกลียดชังนั้นค่อนข้างง่าย การดูเนื้อหาดังกล่าวสามารถปลูกฝังความกลัวความสับสนหรือการบาดเจ็บ นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดพฤติกรรมหรือทัศนคติเชิงลบ พระราชบัญญัติการคุ้มครองความเป็น ออนไลน์ ของเด็ก (COPPA) มีวัตถุประสงค์เพื่อปกป้องเด็กอายุต่ำกว่า 13 ปี อย่างไรก็ตามมันเป็นเรื่องท้าทายที่จะบังคับใช้
ปัญหาทางสังคม: การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์การแยกหรือลดปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัว
หนึ่งในข้อกังวลที่สำคัญที่สุดของการใช้อินเทอร์เน็ตของเด็กคือการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต บนโซเชียลมีเดียข้อความที่เป็นอันตรายข่าวลือและภัยคุกคามสามารถแพร่กระจายได้อย่างรวดเร็ว ยิ่งไปกว่านั้นผู้ที่ตกเป็นเหยื่อสามารถถูกแยกออกจากความกังวลหรือหดหู่
เมื่อการใช้งานหน้าจอสูงทักษะทางสังคมในชีวิตจริงอาจเป็น subpar เด็ก ๆ สามารถมีปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวน้อยลง สิ่งนี้อาจทำให้การเอาใจใส่และการสื่อสารลดลง
ข้อกังวลด้านความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยของข้อมูล
โดยทั่วไปแอพและเว็บไซต์จะรวบรวมข้อมูลส่วนบุคคล ข้อมูลนี้สามารถถูกทารุณกรรมได้ง่าย การละเมิดความเป็นส่วนตัวอาจส่งผลให้เกิดการขโมยข้อมูลประจำตัวหรือการโฆษณาแบบเลือก
Federal Trade Commission (FTC) เตือนการหลอกลวง ออนไลน์ โดยเด็ก ๆ เป็นกลุ่มที่อ่อนแอที่สุด ดังนั้นผู้ปกครองควรใส่ใจเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวและการแบ่งปันข้อมูล
จะปกป้องลูก ๆ ของคุณจากการพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไปได้อย่างไร?
ครอบครัวและผู้ดูแลมีบทบาทสำคัญในการสร้างความมั่นใจในการใช้เทคโนโลยีที่ปลอดภัย ต่อไปนี้เป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันการทารุณกรรมเด็ก:
ตั้งค่ารายวัน การจำกัดเวลาหน้าจอ ตามอายุ
ใช้คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับเวลาหน้าจอ เด็กอายุ 2 ถึง 5 ปีไม่ควรมีเวลาไม่เกิน 1 ชั่วโมงหน้าจอที่ไม่ใช่การศึกษาต่อวัน กับเด็กโตสร้างขอบเขตที่มั่นคงและยืดหยุ่น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีการหยุดชะงักในการนอนหลับการออกกำลังกายและเวลาครอบครัวเนื่องจากเทคโนโลยี
ควบคุมด้วย ช่วยเหลือ ของอุปกรณ์ การตั้งค่า หรือ แอพควบคุมโดยผู้ปกครอง- อย่าให้หน้าจอระหว่างมื้ออาหารก่อนนอนและกำหนดนโยบายเวลาที่ไม่มีหน้าจอ
ส่งเสริมการเล่นออฟไลน์การอ่านและเวลากลางแจ้งเป็นประจำ
มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายภาพที่เกี่ยวข้องกับการออกไปอ่านหนังสือหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์อื่น ๆ การเล่นทางกายภาพส่งเสริมทักษะยนต์สุขภาพและการพัฒนาสังคม
เกมกระดาน หรือการเดินเป็นประสบการณ์ที่ดีและ ช่วยเหลือ ทางเลือกที่ดีต่อสุขภาพในการคัดกรองเวลา
ใช้เครื่องมือควบคุมโดยผู้ปกครอง
แอพควบคุมโดยผู้ปกครองมีประสิทธิภาพในการควบคุมการใช้อุปกรณ์และสร้างความมั่นใจใน ออนไลน์ ปลอดภัยของเด็ก แอพเช่น FlashGet Kids สามารถเป็นผู้ช่วยชีวิตในสถานการณ์เช่นนี้สำหรับผู้ปกครอง เครื่องมือเหล่านี้มีคุณสมบัติมากมายเช่น:
- ข้อ จำกัด เวลาในการคัดกรอง: ดูแลและควบคุมรายวันหรือรายสัปดาห์ การจำกัดเวลาหน้าจอ.
- การบล็อกแอป: บล็อกเบี่ยงเบนความสนใจหรือแอพที่ไม่พึงประสงค์
- การติดตามสด: ตรวจสอบอุปกรณ์และ การใช้งานแอป แบบเรียลไทม์
- ทางกายภาพ ตำแหน่ง การติดตาม: ระวังที่อยู่ของลูกตลอดเวลา
- การสะท้อนหน้าจอ และ กล้องไร้สาย : ตรวจสอบสภาพแวดล้อมของบุตรหลานและหน้าจออุปกรณ์ของพวกเขา
ดูร่วมหรือเล่นร่วมกับเด็ก ๆ ที่จะมีส่วนร่วม
มีส่วนร่วมใน ออนไลน์ โลกของลูกของคุณ ดูสิ่งของด้วยกันเล่นเกมหรือเรียกดูแอพ สิ่งนี้จะทำให้คุณตระหนักถึงสิ่งที่ลูกของคุณกำลังจะผ่าน
การดูร่วมมีประโยชน์ในการอนุญาตให้คุณหารือเกี่ยวกับเนื้อหาตอบคำถามและฝากข้อความและบทเรียนที่มีความหมาย นอกจากนี้คุณยัง ช่วยเหลือ พบปัญหาที่อาจเกิดขึ้นก่อนที่จะเกิดขึ้น
พูดคุยอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับขอบเขตด้านเทคโนโลยีและ ออนไลน์ ความปลอดภัย
อธิบายถึงประโยชน์ของกฎและอันตรายที่เกี่ยวข้องกับการใช้อินเทอร์เน็ต แนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวมารยาทที่เหมาะสมและสิ่งที่ต้องทำในกรณีที่มีการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
ขอให้ลูกของคุณพูดคุยอย่างเปิดเผยกับคุณ สอนพวกเขาถึงวิธีการบล็อกและหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์ที่ไม่พึงประสงค์กับคนแปลกหน้า
เป็นแบบอย่างที่ดี
เด็กเรียนรู้ด้วยการเลียนแบบ แสดงตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของพฤติกรรมเทคโนโลยีที่ดีต่อสุขภาพ ลดการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ให้น้อยที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณอยู่กับครอบครัว Demonst ให้คะแนน การใช้อุปกรณ์ในการเรียนรู้ความคิดสร้างสรรค์และการเชื่อมต่อ
เก็บอุปกรณ์ไว้ในพื้นที่ที่ใช้ร่วมกัน
ใส่คอมพิวเตอร์และแท็บเล็ตในห้องที่ใช้ร่วมกันของบ้าน สิ่งนี้ทำให้ง่ายต่อการติดตามการใช้งานและเสริมกฎในลักษณะที่รับผิดชอบ อย่านำอุปกรณ์ไปที่ห้องนอน (โดยเฉพาะตอนกลางคืน)
ตรวจสอบแอพและเกมก่อนใช้งาน
ค้นคว้าแอพเกมและเว็บไซต์ที่ลูกของคุณสามารถใช้งานได้โดยตรวจสอบเนื้อหาแอพและการให้คะแนน ค้นหาเนื้อหาการศึกษาและเป็นมิตรกับเด็ก ตรวจสอบความคิดเห็นและนโยบายความเป็นส่วนตัวเพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างปลอดภัย
บทสรุป
เด็กควรใช้เทคโนโลยีหรือไม่? อย่างแน่นอน. เทคโนโลยีมีความสำคัญอย่างยิ่งในการเรียนรู้ความคิดสร้างสรรค์และการเข้าสังคม อย่างไรก็ตามมีความเสี่ยงที่เกิดขึ้นจากการติดยาเสพติดการสัมผัสกับวัสดุที่เป็นอันตรายและภัยคุกคามต่อความเป็นส่วนตัว การใช้และการใช้ในทางที่ผิดนั้นพึ่งพาอายุเนื้อหานิสัยการใช้งานและการกำกับดูแลของผู้ปกครอง ผู้ปกครองสามารถให้เด็กเข้าถึงเทคโนโลยีโดยการตั้งค่าขอบเขตที่ชัดเจนส่งเสริมกิจกรรมออฟไลน์และการติดตั้ง ซอฟต์แวร์ควบคุมโดยผู้ปกครองเช่นเด็ก FlashGet นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเปิดกว้างและสื่อสาร
คำถามที่พบบ่อย
ควรอนุญาตให้เด็กอายุระหว่าง 2 ถึง 5 ปีสูงสุดได้คือไม่เกินหนึ่งชั่วโมง เป็นเวลา 6 ปีขึ้นไปสร้างขอบเขตที่เหมาะสมและรักษาสมดุลที่ดี
ใช่เมื่อใช้อย่างชาญฉลาด แอพการศึกษาวิดีโอและเกมสามารถเพิ่มการเรียนรู้และแรงจูงใจ เทคโนโลยีช่วยให้การเรียนการสอนส่วนบุคคลและให้ทันที คำติชม นอกจากนี้ยังสร้างการรู้หนังสือดิจิทัลซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จในอนาคต
ตั้งตัวอย่างเกี่ยวกับวิธีการใช้อุปกรณ์อย่างมีสุขภาพดี สร้างแนวทางที่เข้มงวดเกี่ยวกับเวลาหน้าจอและปฏิบัติตามพวกเขา ค้นหาสิ่งทดแทนและแนะนำกิจกรรมต่าง ๆ เช่นกีฬาการอ่านหรือการเยี่ยมญาติและเพื่อน ๆ แนะนำพวกเขาด้วย ช่วยเหลือ ของการควบคุมของผู้ปกครอง
