Çalışma saatlerinde hangi uygulamalara izin verilmelidir?

Bu dijital çağda, öğrenciler ödevlerine yardım olmak veya benzeri amaçlarla dijital araçlardan yararlanmak zorundadır. Ancak akıllı telefonlarda, öğrenme araçlarının yanı sıra, çalışma seansını sosyal medyada gezinmeye veya oyun molalarına dönüştüren dikkat dağıtıcı uygulamalar da bulunmaktadır. Bu nedenle, bu kılavuzu özellikle okul ödevleri veya çevrimiçi öğrenme için ekranlı cihazlar kullanan 6-18 yaş arası çocukların ebeveynleri/velileri için yazıyoruz.

Bu kılavuzda, özellikle çocuklarınızın ders çalışma saatlerinde hangi uygulamaları kullanmasına izin vermeniz gerektiği veya izin vermemeniz gerektiği hakkında konuşacağız. Ayrıca, çocuklarınızın yaşına ve ihtiyaçlarına göre sağlıklı dijital sınırlar belirlemenize yardım olacak ipuçları da paylaşacağız.

Kısa cevap: Çalışma saatlerinde hangi uygulamalara izin verilmelidir?

İnternet bağlantılı cihazların kullanımı, özellikle ders çalışma saatlerinde, doğru şekilde yönetilmediği takdirde gerçekten dikkat dağıtıcı olabilir. Ancak her şeyi engellemek yerine, ebeveynlerin akıllıca düşünmesi gerekir çünkü her dijital araç dikkat dağıtıcı değildir. Aşağıda, her zaman erişilebilir tutmanız gereken bazı uygulamalara ve sınırlı erişim gerektiren uygulamalara kısa bir bakış yer almaktadır!

Learning-essential apps ( her zaman izin ver ed)

Eğlence amaçlı kullanılan ekranlı cihazlar, öğrenciler için özel olarak tasarlanmış temel öğrenme uygulamalarıyla . Örneğin;

• Google Classroom ve Microsoft Teams: Bu platformlar aracılığıyla öğrenciler sanal derslere katılabilir, ödev alabilir ve öğretmenleriyle iletişim kurabilirler.
• Okul Öğrenme Yönetim Sistemleri (ÖYS): Bunlar, öğrencilerin ders materyallerine erişmelerini, ödevlerini göndermelerini ve akademik ilerlemelerini takip etmelerini sağlamak amacıyla okullar tarafından özel olarak oluşturulmuş sistemlerdir.
• Khan Academy, Duolingo ve Quizlet: Bu tür uygulamalar ise çevrimiçi etkileşimli dersler veya testler yoluyla öğrenmeyi destekledikleri için
• Google Docs, Microsoft Word, Notion ve not alma uygulamaları: Benzer şekilde, bu uygulamaları kullanarak öğrenciler ödev yazabilir, not alabilir ve hattaoyla proje arkadaşlarıyla gerçek zamanlı olarak
• Hesap makinesi, sözlük ve çeviri uygulamaları: Adından da anlaşılacağı gibi, bu uygulamalar yardım ders çalışma seanslarını kesintiye uğratmadan hesaplamalara, kelime bilgisine ve dil öğrenimine

Yukarıda bahsedilen araçlar doğrudan öğrenmeyi ve beceri gelişimini destekler; bu nedenle çocuklarınızın bunlara 7/24 erişebilmesini sağlamalısınız.

Kontrollü kullanım uygulamaları (sınırlı erişim)

Öte yandan, öğrenme içeriği sunmanın yanı sıra öğrencilerin dikkatini dağıtma potansiyeli yüksek olan bazı dijital araçlarla da karşılaşacaksınız. Tamamen engellemek yerine, çocukların bunları makul sınırlar içinde kullanmalarına izin verin, böylece öğrenmelerinde herhangi bir kayıp olmasın. Örneğin;

• YouTube: Eğitici öğretici videolara erişim sağlasa da, eğlence videoları ve kısa filmler de içeriyor. Bu nedenle, küçük çocuklar için yalnızca onaylanmış kanalları ve oynatma listelerini izlemelerine izin vermek en iyisidir.
• Web tarayıcıları: Chrome, Safarivb. web tarayıcılarını kullanarak öğrenciler projeleriyle ilgili değerli bilgilere ulaşabilirler. Aynı zamanda, arama yaparken uygunsuz web sitelerine de maruz kalabilirler. Alakasız arama sonuçlarını filtrelemek için her zaman Güvenli Arama modunu açık tutun.
• Mesajlaşma uygulamaları: için sınıf arkadaşlarıyla veya öğretmenleriyle iletişim kurmaya da ihtiyaç duyarlar yardım . Ancak, ders çalışma süresi boyunca mesajlaşma uygulamalarının kullanımını, Odaklanma modu kullanılarak okul ile ilgili konuşmalarla sınırlandırmalısınız.

Çalışma zamanlarında hangi uygulamaların genellikle engellenmesi gerekir?

Özellikle ders çalışma zamanlarında engellemeniz veya geçici olarak durdurmanız gereken uygulamalar bunlar. Çocuklar ödevlerini bitirdikten sonra, ebeveynler önceden belirlenmiş aile ekran süresi kurallarına göre erişimi geri yükleyebilirler. İşte bu tür dikkat dağıtıcı uygulamalara genel bir bakış!

• Oyun uygulamaları: Mobil video oyunları her zaman çocukların ilgisini çektiği için, çocuklar zamanın nasıl geçtiğini umursamadan oynamaya devam ederler.
• Sosyal medya ve kısa video uygulamaları: Ayrıca, TikTok, Facebook ve Instagram gibi sosyal medya platformları , sonsuz kaydırma özelliği veya kişiselleştirilmiş önerileri nedeniyle çocukların derslere geri dönmelerini zorlaştırıyor.
• Yayın, müzik ve eğlence uygulamaları: Çocuklar televizyon programları/en sevdikleri filmleri izlemeyi veya müzik dinlemeyi severler. Bu nedenle, Netflix, Disney+ gibi yayın uygulamalarından gelen herhangi bir bildirim, ders çalışırken dikkatlerini anında dağıtabilir.
• Alışveriş, sohbet ve gereksiz bildirim yüklü uygulamalar: belirtmekte fayda var çevrimiçi gönderdiğini uyarılar . Bu tür uygulamaları ders çalışırken engellemek yardımsusturmaya bildirimlerve böylece sessiz bir öğrenme ortamı oluşturmaya

Bu uygulamalar öğrencilerin dikkatini neden dağıtıyor?

Öğrenme, sürekli dikkat ve çalışma belleği gerektirir, bu nedenle bilgileri beyninizde ezberlersiniz. Ancak, eğlence uygulamaları, içeriğin her 30 saniyede bir veya daha kısa sürede değişmesi nedeniyle tamamen zıt bir senaryo sunar. Öğrenciler sürekli olarak ödev ve eğlence uygulamaları arasında geçiş yaptığında, beyin görev değiştirmeye zorlanır. Bu durum zihinsel yorgunluğu artırır ve öğrencilerin öğrenmeye odaklanmasını zorlaştırır.

Dr. Louise J. Goddard EdD tarafından ResearchGate'te yayınlanan Ocak 2025 tarihli "Kesintilerin Etkisi" araştırmasına göre, tek bir kesintiden sonra bile derinlemesine odaklanmayı yeniden kazanmak ortalama 23 dakika 15 saniye sürüyor. Bu nedenle, çalışma süresi boyunca eğlence kaynaklarını sınırlayarak öğrenciler derinlemesine odaklanmayı sürdürebilir ve bilgi saklama yeteneklerini geliştirebilirler.

Bir uygulamanın ders çalışmaya uygun olup olmadığına nasıl karar verilir?

Eğitim amaçlı gibi görünen tüm uygulamalar çocukların öğrenmesini destekleyemez; çünkü ilk başta eğitici materyaller sunsalar da, bir sonraki seferde çocuklar reklamlarla veya istenmeyen oyun önerileriyle karşılaşabilirler. Ebeveynler, ders çalışma saatlerinde herhangi bir uygulamaya izin vermeden önce, bunun gerçekten çocukların ödevlerine yardım olup olmayacağını dikkatlice değerlendirmelidir.

• Uygulamanın net bir eğitim amacına sahip olup olmadığını kontrol edin: için gerçekten gerekli olup olmadığını çocuklarla veya okulla teyit etmelisiniz çevrimiçi . Cevap evet ise, uygulamayı çocuklarınızın cihazlarına yüklemek uygundur.
• Uygulamada yer alan dikkat dağıtıcı unsurlara dikkat edin: Son olarak, uygulamanın çocukların dikkatini asıl görevden uzaklaştırabilecek herhangi bir reklam veya öneri içermediğinden emin olmalısınız.
• Uygulamanın çoklu görev yapmayı teşvik edip etmediğini değerlendirin: Çocukların ders çalışma ve sohbet arasında geçiş yapması ders çalışma seansları sırasında uygun olmadığından, uygulamanın çoklu görev yapmayı teşvik edip etmediğini kontrol edin.

Yaş, uygulama kurallarını nasıl etkiler?

Çocukların öğrenme ihtiyaçlarının ve öz denetimlerinin büyüdükçe değiştiğini ve bu nedenle ebeveynlerin çalışma zamanlarında uygulama kurallarını ayarlamaları gerektiğini unutmayın. Daha iyi anlaşılması için, çocukların yaşına göre uygulama kurallarının ayrıntılı açıklaması aşağıdadır!

6-8 yaş arası:

Küçük çocuklar gerçekten de yakın gözetim gerektirir, bu nedenle onlara yalnızca ebeveyn onaylı veya okul tarafından izin verilen az sayıda uygulamaya erişim izni verin. Örneğin, onları yalnızca eğitici oyunlar, okuma uygulamaları ve sınıf platformlarını kullanmaya teşvik edin. Bunun yanı sıra, özellikle ders çalışma saatlerinde sosyal medyayı, eğlenceyi veya gereksiz internet taramasını tamamen kısıtlayın.

9-12 yaş arası:

Bu yaşta çocukların eğitim ihtiyaçları da değişir, bu nedenle araştırma araçları, not alma uygulamaları ve eğitim web siteleri gibi ek öğrenme kaynaklarını kullanmalarına izin verin. Ancak, dikkatlerini derslerine odaklamaları için dikkat dağıtıcı uygulamaları yine de sınırlayın.

13-18 yaş arası:

Öte yandan, gençler çok çeşitli çevrimiçi kaynakları veya ödev araştırma araçlarını yönetebiliyorlar. Sosyal medya veya eğlence içerikleri söz konusu olduğunda, katı kısıtlamalar getirmek yerine, onları dengeli ve sorumlu kullanıma yönlendirin. Kurallardaki bu esneklik, öncelikle onlara güvendiğinizi hissettirir ve zamanla, istediğiniz şey olan öz disiplini geliştirirler.

Ebeveynler çalışma saatleri konusunda nasıl daha iyi kurallar belirleyebilir?

Şimdi, ebeveynlerin net ve tutarlı çalışma kuralları belirlemelerine yardım olurken aynı zamanda gerçekten ihtiyaç duyulan araçlara erişimi de sağlamalarına olanak tanıyan bazı pratik oyla göz atalım.

• Yazılı bir uygulama listesi: Öncelikle bir kağıt alın ve çocukların ders çalışırken her zaman erişebilecekleri uygulamaları açıkça belirtin. Benzer şekilde, çocukların yalnızca sınırlı olarak kullanabileceği uygulamaları ve ders çalışma saatlerinde izin verilmeyen uygulamaları da bir kategoriye ekleyin. Bu, her türlü karışıklığı ortadan kaldırır ve yardımçocukların gerçekten ne beklendiğini anlamalarına
• Çalışma programları ve mola zamanları belirleyin: Ayrıca, çalışma zamanının ne zaman başlayıp bittiği ve kısa molalar konusunda net kurallar koyun. Ancak molalar, sosyal medya veya oyun kullanabilecekleri anlamına gelmez; bunun yerine su içmek veya atıştırmalık yemek gibi şeyler olabilir. Çalışma zamanında uygulama kurallarının pratik uygulaması için ebeveynler FlashGet Kids ebeveyn kontrol uygulamasını. Bu uygulama sayesinde ebeveynler, çocukların çalışma zamanında hangi uygulamaları ne kadar süreyle kullanabileceğini belirleyebilirler. Çocuklar sınırları aşmaya çalışırlarsa, ebeveynler anında uyarı alırlar.
• Gerektiğinde istisnaları gözden geçirin: kullanımını gerektiren ödevler alması daha olasıdır çevrimiçi . Bu durumda, kısıtlamaları geçici olarak kaldırmalı ve çocukların öğrenmesi açısından tüm maliyeti göz önünde bulundurarak erişime izin vermelisiniz.
• Kuralları görünür bir yerde tutun ve düzenli olarak güncelleyin:Kuralları herkesin kolayca görebileceği bir yere yazmak çok önemlidir. Ayrıca, ebeveynler her ay belirlenen kuralları kontrol etmeli ve çocukların değişen ihtiyaçlarına ve alışkanlıklarına göre güncellemelidir.

Çözüm

Özetle, çocukların ders çalışma zamanlarında dijital araçların kullanımını yönetmek yakın ilgi gerektirir. Bir ebeveyn olarak, çocukların doğru uygulamaları doğru amaçlar için kullandığından emin olmalısınız.

Örneğin, eğitim uygulamalarına tam erişim izni verebilirsiniz, ancak iletişim uygulamaları yalnızca okul kullanımıyla sınırlandırılmalıdır. Benzer şekilde, çocuklar ödevlerini tamamlayana kadar eğlence kaynaklarını engellemek en iyisidir. Bu akıllıca denetim, çocuklarınız için odaklanmış bir öğrenme ortamı oluşturmanıza gerçekten yardım . Ancak, bu tür kuralların neden gerekli olduğunu açıkça açıklayarak çocukların güvenini kazandığınızda bu mümkün olur.

Sıkça Sorulan Sorular