ควรอนุญาตให้ใช้แอปพลิเคชันใดบ้างในระหว่างเวลาเรียน

ในยุคดิจิทัลนี้ นักเรียนจำเป็นต้องใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อทำการบ้านหรือ ช่วยเหลือ ออนไลน์ อย่างไรก็ตาม ในสมาร์ทโฟนมีทั้งเครื่องมือการเรียนรู้และแอปพลิเคชันที่ทำให้เสียสมาธิ ซึ่งเปลี่ยนช่วงเวลาเรียนให้กลายเป็นการเลื่อนดูโซเชียลมีเดียหรือเล่นเกม นั่นคือเหตุผลที่เราเขียนคู่มือนี้ขึ้นมาโดยเฉพาะสำหรับผู้ปกครองของเด็กอายุ 6-18 ปี ที่ใช้อุปกรณ์หน้าจอในการทำการบ้านหรือเรียน ออนไลน์.

ในคู่มือนี้ เราจะพูดถึงแอปพลิเคชันที่คุณควรอนุญาตให้ลูกๆ ใช้ในช่วงเวลาเรียน หรือแอปพลิเคชันที่ไม่ควรอนุญาต นอกจากนี้เรายังจะแบ่งปันเคล็ดลับในการ ช่วยเหลือ ขอบเขตการใช้งานดิจิทัลที่ดีต่อสุขภาพตามอายุและความต้องการของลูกๆ อีกด้วย.

ตอบสั้นๆ: ควรอนุญาตให้ใช้แอปพลิเคชันใดบ้างในระหว่างการเรียน?

การใช้อุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาเรียน อาจทำให้เสียสมาธิได้หากไม่จัดการอย่างเหมาะสม อย่างไรก็ตาม แทนที่จะบล็อกทุกอย่าง ผู้ปกครองควรคิดอย่างชาญฉลาด เพราะไม่ใช่ทุกอุปกรณ์ดิจิทัลที่จะทำให้เสียสมาธิ ด้านล่างนี้คือแอปพลิเคชันบางส่วนที่คุณควรพยายามให้สามารถเข้าถึงได้ตลอดเวลา และแอปพลิเคชันที่ต้องจำกัดการเข้าถึง!

แอปการเรียนรู้ที่จำเป็น ( อนุญาตเสมอ ed)

อุปกรณ์หน้าจอที่ดูเหมือนจะเป็นแหล่งความบันเทิงนั้น ยังมาพร้อมกับ แอปพลิเคชันการเรียนรู้ ซึ่งออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับนักเรียน ตัวอย่างเช่น;

• Google Classroom และ Microsoft Teams: นักเรียนสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนเสมือนจริง รับมอบหมายงาน และติดต่อสื่อสารกับครูผ่านแพลตฟอร์มเหล่านี้
• ระบบจัดการเรียนรู้ของโรงเรียน (LMS): ระบบเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยโรงเรียนโดยเฉพาะเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงสื่อการเรียน ส่งการบ้าน และติดตามความก้าวหน้าทางการเรียนของตนเองได้
• แอปพลิเคชันอย่าง ออนไลน์ เพราะสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านบทเรียนหรือแบบทดสอบแบบโต้ตอบ Khan Academy, Duolingo และ Quizlet นั้น ทำหน้าที่เสมือนครูสอนพิเศษ
• Google Docs, Microsoft Word, Notion และแอปจดบันทึก: ในทำนองเดียวกัน การใช้แอปพลิเคชันเหล่านี้ นักเรียนสามารถเขียนงานที่ได้รับมอบหมาย จดบันทึก และแม้กระทั่งทำงานร่วมกันให้คะแนน แบบเรียล
• แอปเครื่องคิดเลข พจนานุกรม และแอปแปลภาษา: อย่างที่ชื่อบอก แอปเหล่านี้ ช่วยเหลือ ในการคำนวณ คำศัพท์ และการเรียนรู้ภาษาโดยไม่รบกวนการเรียน

เครื่องมือที่กล่าวมาข้างต้นช่วยสนับสนุนการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะโดยตรง ดังนั้นคุณควรจัดให้ลูกๆ ของคุณสามารถเข้าถึงเครื่องมือเหล่านั้นได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน.

แอปพลิเคชันที่จำกัดการใช้งาน (การเข้าถึงถูกจำกัด)

ในทางตรงกันข้าม คุณอาจพบเครื่องมือดิจิทัลบางอย่างที่นอกจากจะนำเสนอเนื้อหาการเรียนรู้แล้ว ยังมีศักยภาพสูงที่จะรบกวนสมาธิของนักเรียนได้อีกด้วย แทนที่จะห้ามใช้โดยสิ้นเชิง ควรอนุญาตให้นักเรียนใช้เครื่องมือเหล่านี้ในขอบเขตที่เหมาะสม เพื่อไม่ให้กระทบต่อการเรียนรู้ของพวกเขา ตัวอย่างเช่น;

• YouTube: แม้ว่าจะมีวิดีโอสอนการใช้งานต่างๆ มากมาย แต่ก็มีวิดีโอเพื่อความบันเทิงและวิดีโอสั้นต่างๆ ด้วยเช่นกัน ดังนั้นสำหรับเด็กเล็ก ควรให้พวกเขาดูเฉพาะช่องและเพลย์ลิสต์ที่ได้รับอนุญาตเท่านั้น
• เว็บเบราว์เซอร์: การใช้เว็บเบราว์เซอร์ เช่น Chrome, Safariเป็นต้น ช่วยให้นักเรียนสามารถค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับโครงงานของตนได้ ในขณะเดียวกัน ก็อาจทำให้พวกเขาเข้าถึงเว็บไซต์ที่ไม่เหมาะสมขณะค้นหาได้เช่นกัน ดังนั้น ควรเปิดใช้งานโหมด SafeSearch เสมอเพื่อกรองผลการค้นหาที่ไม่เกี่ยวข้องออกไป
• แอปส่งข้อความ: ขณะเรียน เด็กๆ จำเป็นต้องติดต่อสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นหรือครูเพื่อขอ ช่วยเหลือ เกี่ยวกับโครงงาน แต่คุณควรจำกัดการใช้แอปส่งข้อความให้เฉพาะการสนทนาที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนในช่วงเวลาเรียนโดยใช้โหมดโฟกัส

แอปพลิเคชันใดบ้างที่ควรบล็อกขณะทำการเรียน?

ซึ่งคุณควรพิจารณาบล็อกหรือระงับการใช้งานชั่วคราว โดยเฉพาะในช่วงเวลาเรียน เมื่อเด็กๆ ทำการบ้านเสร็จแล้ว ผู้ปกครองสามารถเปิดให้ใช้งานได้อีกครั้งตาม เวลาการใช้หน้าจอ นี่คือภาพรวมของแอปพลิเคชันที่ทำให้เสียสมาธิเหล่านั้น!

• แอปเกม: เนื่องจากวิดีโอเกมบนมือถือมักดึงดูดเด็กๆ เสมอ เด็กๆ จึงเล่นต่อไปเรื่อยๆ โดยไม่สนใจว่าเวลาผ่านไปนานแค่ไหน
• สื่อสังคมออนไลน์และแอปวิดีโอสั้น: นอกจากนี้ แพลตฟอร์มสื่อสังคมออนไลน์อย่าง TikTok, Facebookและ Instagram เนื่องจากการเลื่อนดูอย่างไม่รู้จบหรือคำแนะนำส่วนบุคคล ทำให้เด็กๆ กลับไปเรียนหนังสือได้ยาก
• แอปสตรีมมิ่ง เพลง และความบันเทิง: เด็ก ๆ ชอบดูรายการทีวี/ภาพยนตร์เรื่องโปรด หรือฟังเพลง ดังนั้น การแจ้งเตือนใด ๆ จากแอปสตรีมมิ่ง เช่น Netflix, Disney+ เป็นต้น อาจดึงความสนใจของพวกเขาออกจากการเรียนได้ทันที
• ช้อปปิ้ง แชท และแอปที่มีการแจ้งเตือนจำนวนมากโดยไม่จำเป็น: เป็นที่น่าสังเกตว่า ออนไลน์ ส่ง การแจ้งเตือน และข้อความ ช่วยเหลือปิดเสียง การแจ้งเตือนจึงสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เงียบสงบ

เหตุใดแอปเหล่านี้จึงทำให้เสียสมาธินักเรียน?

การเรียนรู้ต้องอาศัยความใส่ใจและความจำใช้งานอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สมองจดจำสิ่งต่างๆ ได้ แต่แอปพลิเคชันเพื่อความบันเทิงกลับมีสถานการณ์ตรงกันข้าม เพราะเนื้อหาจะเปลี่ยนไปทุกๆ 30 วินาทีหรือเร็วกว่านั้น เมื่อนักเรียนสลับไปมาระหว่างการทำการบ้านและแอปพลิเคชันเพื่อความบันเทิงอยู่ตลอดเวลา สมองจะถูกบังคับให้เปลี่ยนงาน ซึ่งจะเพิ่มความเหนื่อยล้าทางจิตใจและทำให้ยากต่อการจดจ่อกับการเรียน.

จาก งานวิจัยเรื่อง "ผลกระทบของการถูกขัดจังหวะ" ที่ตีพิมพ์ใน ResearchGate เมื่อเดือนมกราคม 2025 โดย ดร. Louise J Goddard EdD ระบุว่าโดยเฉลี่ยแล้วต้องใช้เวลา 23 นาที 15 วินาที ในการกลับมามีสมาธิอย่างเต็มที่อีกครั้ง แม้หลังจากถูกขัดจังหวะเพียงครั้งเดียว นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม การจำกัดแหล่งข้อมูลบันเทิงระหว่างเวลาเรียน จะช่วยให้นักเรียนสามารถรักษาสมาธิและพัฒนาความสามารถในการจดจำความรู้ได้ดียิ่งขึ้น

จะตัดสินได้อย่างไรว่าแอปพลิเคชันใดเหมาะสมกับการเรียน?

แอปที่ดูเหมือนจะให้ความรู้ไม่ได้ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กได้ทั้งหมด เพราะในตอนแรกอาจจะนำเสนอเนื้อหาทางการศึกษา แต่ในครั้งต่อไป เด็กๆ อาจเจอโฆษณาหรือคำแนะนำเกมที่ไม่พึงประสงค์ ก่อนอนุญาตให้ใช้แอปใดๆ ในเวลาเรียน ผู้ปกครองควรประเมินอย่างเข้มงวดว่าแอปนั้นเหมาะสมที่จะ ช่วยเหลือ เด็กๆ ทำการบ้านหรือไม่.

• ตรวจสอบว่าแอปมีจุดประสงค์ทางการศึกษาที่ชัดเจนหรือไม่: อันดับแรก คุณควรสอบถามเด็กๆ หรือโรงเรียนว่าแอปนั้นจำเป็นสำหรับ ออนไลน์ หรือการทำการบ้านจริงๆ หรือไม่ ถ้าคำตอบคือใช่ ก็สามารถติดตั้งลงในอุปกรณ์ของเด็กๆ ได้
• มองหาตัวก่อกวนที่แฝงมาด้วย: ต่อมา คุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าแอปนั้นไม่มีโฆษณาหรือคำแนะนำใดๆ ที่อาจเบี่ยงเบนความสนใจของเด็กๆ จากภารกิจหลัก
• พิจารณาว่าแอปส่งเสริมการทำงานหลายอย่างพร้อมกันหรือไม่: ตรวจสอบว่าแอปส่งเสริมการทำงานหลายอย่างพร้อมกันหรือไม่ เพราะการที่เด็กสลับไปมาระหว่างการเรียนและการแชทนั้นไม่เหมาะสมในระหว่างการเรียน

อายุมีผลต่อกฎการใช้งานแอปอย่างไร?

โปรดจำไว้ว่าความต้องการในการเรียนรู้และการควบคุมตนเองของเด็กจะเปลี่ยนแปลงไปตามวัย ดังนั้นผู้ปกครองจึงจำเป็นต้องปรับกฎการใช้แอปในระหว่างเวลาเรียน ด้านล่างนี้คือรายละเอียดของกฎการใช้แอปตามช่วงอายุของเด็ก เพื่อให้เข้าใจได้ดียิ่งขึ้น!

สำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี:

เด็กเล็กจำเป็นต้องได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด ดังนั้นควรอนุญาตให้พวกเขาเข้าถึงแอปพลิเคชันที่ผู้ปกครองหรือโรงเรียนอนุญาตเท่านั้น ตัวอย่างเช่น สนับสนุนให้พวกเขาใช้เฉพาะเกมเพื่อการศึกษา แอปอ่านหนังสือ และแพลตฟอร์มห้องเรียนเท่านั้น นอกจากนี้ ควรห้ามไม่ให้พวกเขาใช้โซเชียลมีเดีย ความบันเทิง หรือการท่องเว็บที่ไม่จำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาเรียน.

อายุ 9-12 ปี:

ในวัยนี้ ความต้องการด้านการศึกษาของเด็กก็เปลี่ยนแปลงไป ดังนั้นควรอนุญาตให้พวกเขาใช้แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม เช่น เครื่องมือค้นคว้า แอปจดบันทึก และเว็บไซต์เพื่อการศึกษา อย่างไรก็ตาม ควรจำกัดการใช้แอปที่ทำให้เสียสมาธิ เพื่อให้พวกเขามีสมาธิกับการเรียน.

อายุ 13-18 ปี:

ในทางกลับกัน วัยรุ่นสามารถจัดการกับแหล่งข้อมูล ออนไลน์ หรือเครื่องมือค้นคว้าข้อมูลสำหรับงานที่ได้รับมอบหมายได้หลากหลาย เมื่อพูดถึงสื่อสังคมออนไลน์หรือเรื่องบันเทิง แทนที่จะกำหนดข้อจำกัดที่เข้มงวด ควรแนะนำให้พวกเขาใช้อย่างสมดุลและมีความรับผิดชอบ ความยืดหยุ่นในกฎระเบียบนี้จะทำให้พวกเขารู้สึกว่าคุณไว้วางใจพวกเขา และเมื่อเวลาผ่านไป พวกเขาจะพัฒนาความมีวินัยในตนเอง ซึ่งเป็นสิ่งที่คุณปรารถนา.

พ่อแม่จะกำหนดกฎระเบียบเวลาเรียนที่ดีขึ้นได้อย่างไร?

ตอนนี้เรามาดูคำแนะนำที่เป็นประโยชน์บางประการ ให้คะแนน ความ ช่วยเหลือ ผู้ปกครองเพื่อกำหนดกฎเกณฑ์การศึกษาที่ชัดเจนและสม่ำเสมอ ในขณะเดียวกันก็ให้สิทธิ์ในการเข้าถึงเครื่องมือที่จำเป็นอย่างแท้จริง.

• สร้างรายการแอปเป็นลายลักษณ์อักษร: ก่อนอื่น คุณควรใช้กระดาษและระบุอย่างชัดเจนว่าแอปใดบ้างที่เด็กๆ สามารถเข้าถึงได้ตลอดเวลาขณะเรียน ในทำนองเดียวกัน ให้เพิ่มหมวดหมู่ของแอปที่เด็กๆ สามารถใช้ได้เฉพาะในขอบเขตจำกัด และแอปที่ไม่ได้รับอนุญาตในช่วงเวลาเรียน วิธีนี้จะช่วยขจัดความสับสนใดๆ และ ช่วยเหลือเด็กๆ เข้าใจว่าควรคาดหวังอะไรจริงๆ
• กำหนดตารางเรียนและเวลาพัก: นอกจากนี้ ควรตั้งกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับเวลาเริ่มต้น/สิ้นสุดการเรียน รวมถึงเวลาพักสั้นๆ อย่างไรก็ตาม เวลาพักไม่ได้หมายความว่าเด็กๆ สามารถใช้โซเชียลมีเดียหรือเล่นเกมได้ แต่ควรเป็นเวลาพัก เช่น ดื่มน้ำหรือรับประทานอาหารว่าง สำหรับการนำกฎเกี่ยวกับการใช้แอปไปใช้ในทางปฏิบัติระหว่างเวลาเรียน ผู้ปกครองสามารถลองใช้ FlashGet Kids แอปควบคุมการใช้งานแอปสำหรับได้ โดยใช้แอปนี้ ผู้ปกครองสามารถตั้งค่าได้ว่าเด็กๆ สามารถใช้แอปใดได้บ้างระหว่างเวลาเรียน และใช้ได้นานแค่ไหน หากเด็กๆ พยายามฝ่าฝืนข้อจำกัด ผู้ปกครองจะได้รับการแจ้งเตือนทันที
• พิจารณาข้อยกเว้นเมื่อจำเป็น: มีความเป็นไปได้สูงที่ลูกๆ ของคุณอาจได้รับมอบหมายงานที่ต้องใช้ ออนไลน์ สำหรับการค้นคว้า ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณควรยกเลิกข้อจำกัดชั่วคราวและอนุญาตให้เข้าถึงได้ เพราะท้ายที่สุดแล้วมันก็เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ
• กฎระเบียบไว้ในที่ที่มองเห็นได้ง่าย และอัปเดตอย่างสม่ำเสมอ:เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องเขียนกฎระเบียบไว้ในที่ที่ทุกคนมองเห็นได้ง่าย นอกจากนี้ ผู้ปกครองควรตรวจสอบกฎระเบียบที่กำหนดไว้ทุกเดือน และปรับปรุงให้สอดคล้องกับความต้องการและนิสัยที่เปลี่ยนแปลงไปของเด็ก ๆ

บทสรุป

โดยสรุปแล้ว การจัดการการใช้งานเครื่องมือดิจิทัลระหว่างเวลาเรียนของเด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการเอาใจใส่เป็นอย่างดี ในฐานะผู้ปกครอง คุณควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กๆ ใช้แอปพลิเคชันที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ที่ถูกต้อง.

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถให้สิทธิ์การเข้าถึงแอปเพื่อการศึกษาได้อย่างเต็มที่ ในขณะที่แอปสำหรับการสื่อสารควรจำกัดให้ใช้ได้เฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น ในทำนองเดียวกัน ควรบล็อกแหล่งข้อมูลเพื่อความบันเทิงจนกว่าเด็กๆ จะทำการบ้านเสร็จ การดูแลอย่างชาญฉลาดนี้จะ ช่วยเหลือ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้กับลูกๆ ของคุณได้อย่างแท้จริง อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้จะทำได้ก็ต่อเมื่อคุณได้รับความไว้วางใจจากเด็กๆ โดยอธิบายอย่างชัดเจนว่าทำไมการกำหนดกฎเกณฑ์ดังกล่าวจึงเป็นสิ่งจำเป็น.

คำถามที่พบบ่อย