A tanárok elvihetik a telefont, de milyen körülmények között

Felmerülhet egy kérdés, hogy a tanárok elvehetik a telefonját? Annak ellenére, hogy a telefonok fontosak és hasznosak az oktatásban és az interakciókban, okot adhatnak a figyelemelterelésre, és néha még a rosszindulatú tevékenységekhez is vezethetnek. Ezenkívül a szülőknek tudniuk kell, hogy a tanár valószínűleg mikor veszi el egy diák telefonját, és milyen okból, hogy megvédjék gyermekük jogosultságait és ösztönözzék a tanulást. Tehát, ha nem biztos abban, hogy milyen körülmények miatt kérheti a tanár az Ön vagy gyermeke telefonját, a következő cikk bővíti a megértését.

Elvehetik a tanárok a telefont?

Hogy szó szerint válaszoljak a kérdésre, igen, a tanárok elvihetik a telefonját. De nem vehetik el szabadon a telefont minden ok nélkül. Úgy ítélték meg, hogy az iskoláknak joguk van eldönteni, hogy a tanulók használhatják-e az okostelefonokat tanítási idő alatt. Általában ezek a magatartási kódex vagy a tanulói kézikönyv, amelyet a tanulóknak és a szülőknek tanulmányozniuk és követniük kell. A tanárok elkobozhatják gyermeke telefonját, ha az iskolai szabályoktól vagy az órák megzavarásától függően helytelenül használja.

Néhány gyakori helyzet, amikor a tanár elkobozhatja a telefont:

• Óra közben: Ez viszonylag indokolt, így például, ha egy tanuló a tanórán anélkül használja a telefonját, hogy annak használatára engedélyt kapott volna, az egyenlőnek tekinthető a figyelemeltereléssel. Ilyen körülmények között a tanár elveheti a gyerek telefonját, hogy fenntartsa a rendet az osztályon belül.
• Vizsgák alatt: Kibővíthető a telefon használatával csalásra vagy információ átadására a vizsgák során. A tesztek tisztességtelenségének kiküszöbölése érdekében az iskolák szabályokat határoztak meg a telefonhasználat ellen, különösen a tesztek alatt. És a tanároknak jogos a telefonok elkobzása.
• Tiltott területeken: Az iskolai telefonhasználat szabályai változtathatók, ahol a mobilhasználat tilos, ideértve a könyvtárat vagy a gyülekezés ideje alatt. Ha egy diák telefont használ, ezeken a területeken a tanár elkobozhatja a telefont.
• Nem megfelelő használat esetén: Például, ha a diák a telefonját arra használta, hogy más diákokat zaklatjon, obszcén oldalakra jusson, vagy megsértse diáktársai jogait, a tanárok feladata, hogy közbelépjenek, és általában elvehetik a telefon a fegyelem megteremtésének részeként.

A fenti helyzetekben azonban a tanár felveheti a telefont, megértve, hogy a telefont általában aznapra elkobozzák, hacsak más büntetés nem következik.

Milyen szabályok vonatkoznak jelenleg a telefonokra?

A telefonhasználati szabályzat a körzettől, sőt az iskolától, ahová a diákok járnak, vagy a tanulók életkorától függően eltérő. Az oktatási intézmények többségében még mindig vannak általános szempontok, amelyek megfigyelhetők.

• Általános és középiskolák: Ezekben az iskolákban valószínűleg szigorú magatartási kódexek vonatkoznak a telefonhasználatra. A gyerekek legtöbbször csak biztonsági okokból hozhatnak szülői felügyeleti telefont és GPS nyomkövetőt az iskolába.
• Középiskolák: A középiskolák viszonylag rugalmasabbak, a szabályok lehetővé teszik a telefon használatát a szünetekben, például az ebédszünetben vagy az időszakok közötti időszakban. Általában azonban az óra alatt a mobiltelefonokat le kell venni, és nem szabad használni, hacsak a tanár nem engedélyezi bizonyos oktatási tevékenységekhez.
• Zéró tolerancia irányelvei: Egyes iskolák olyan szabályzattal rendelkeznek, amely kimondja, hogy a telefon minden órai használata a telefon elkobzásához vezet. Az ilyen szabályzatokat általában a tanév elején hirdetik ki, például osztály- vagy szülői értekezleten.
• Bring Your Device (BYOD) szabályzat: Egyes iskolákban a tanítási és tanulási folyamatot a technológia használata egészíti ki, ahol a tanulók használhatják telefonjukat vagy táblagépüket tanulási tevékenységekhez. Ezekben az esetekben azonban a tanárok azt az álláspontot képviselik, hogy az ő felelősségük ellenőrizni, hogyan használják a gyerekek az eszközöket. És ha visszaélnek a telefonnal, akkor elviszik.

A legtöbb iskola ilyenkor azt az irányelvet követi, hogy vészhelyzet esetén a tanulók kezükbe vehetik a telefonjukat, miközben nem zavarják az óraidőt.

A telefonhasználat előnyei és hátrányai az iskolákban

Az a kérdés, hogy az iskoláknak el kell-e venniük a diákok telefonját, sokrétű. Tehát, mielőtt elhamarkodott következtetéseket vonna le, azt javaslom, hogy nézze meg az érem mindkét oldalát.

Előnyök:

• Csökkentett figyelemelvonás. Az óra közbeni telefonálás biztosíthatja, hogy a tanulóknak ne legyen ürügyük a szórakozásra. Ez azt eredményezheti, hogy komolyan részt vesznek az órákon.
• A csalás megelőzése. A vizsgákon a telefonokat eltávolítják, hogy elkerüljék a csalás eseteit, ezzel elősegítve a befogadó tudást.
• Elősegíti a szemtől-szembe való interakciót. Folyamatos telefonhasználat nélkül a tanulók közvetlen kommunikációra, ismerkedésre kényszerülhetnek, fejlesztve szociális készségeiket.
• Csökkentett internetes zaklatás. Akármennyire is szükséges lehet a telefonhasználat az iskolákban. Használata minimalizálható, így a kibertéren keresztüli zaklatás esélye megszűnik, amikor a gyerekek iskolába járnak.

Hátrányok:

• Korlátozott kommunikáció. A telefonok elkobzásával megszűnik a tanulónak lehetősége arra, hogy vészhelyzetben vagy egyéb szükséges helyzetben felhívhassa a szülőket.
• Helytelen használat lehetősége. A szülők panaszkodtak, hogy gyermekeik telefonjait, amelyeket elkoboztak, gyakran elvesztek vagy megsemmisültek, miközben az iskola őrizetében voltak, ami felveti az elszámoltathatóság kérdését.
• Hatás a tanulásra. A telefonok a tanulásban is nagy segítség jelenthetnek, mivel oktatáshoz, kutatáshoz és csoportos beszélgetésekhez kínálnak alkalmazásokat. Eltávolításuk akadályozhatja ezeket a lehetőségeket.
• Negatív diák-tanár kapcsolatok. Ez arra a megállapításra vezet, hogy a telefonok ismételt elkobzása káros hatással lehet a diák-tanár kapcsolatok áramlására, és ezáltal az osztálytermet kevésbé pozitív környezetté teheti.

Honnan tudhatod, hogy gyermeked telefonját használja az iskolában?

Még akkor is, ha Ön megbízható szülő, természetes, hogy tudni szeretné, hogyan használja gyermeke a telefonját iskolai órákban. Szerencsére néhány alkalmazás telepíthető a telefonokra. Segítenek abban, hogy a kívánt szintre szabályozzák a használatukat.

FlashGet Kids az egyik legjobb szülői felügyelet eszközök a piacon. És átfogó használati jelentést fog kapni, amely elárulja, hogyan használja gyermeke a telefon az iskolában.

Íme, hogyan használhatja FlashGet Kids gyermeke telefonhasználatának nyomon követéséhez:

• 1. Töltse le és telepítse FlashGet Kids alkalmazást telefonjára.
• 2. Az alkalmazás elindítása után hozza létre a szülői fiókot.
• 3. Töltse le a FlashGet Kids gyerekeknek szóló verzióját gyermeke telefon böngészőjén keresztül.
• 4. Párosítsa mindkét alkalmazást az alkalmazáson belüli utasításokat követve.
• 5. Lépjen a szülői felügyelet irányítópultjára > Használati jelentés a telefonon.
• 6. Elemezze gyermeke képernyőhasználati idejét és általános mobilhasználati szokásait.

Így megtudhatja, hogyan használja gyermeke a telefont az iskolában. És talán segíthet neki abban, hogy ezt a viselkedést jobbra változtassa. Csak ügyeljen arra, hogy üljön le velük, és nyíltan beszélgessen velük mobil viselkedésükről. Ellenkező esetben, ha kiabálsz, gyermeked lázadó lesz, és hosszú távon nem is hallgat arra, amit mondasz.

Használjanak telefont a gyerekek az iskolában?

Gyerekeknek kell használniuk telefonok az iskolában egy olyan pont, amely sok vitát vált ki. Ezenkívül sok szakértő hosszasan tárgyalta. Ezeknek az eszközöknek az előnyei az iskolában többnyire meghaladják a hátrányokat. Ha azonban még mindig a szélén áll, a következő részletek segítség jó döntés meghozatalában.

Pozitív szempontok:

• Oktatási eszközök: Az okostelefonok kényelmes oktatási eszközök, amelyekben számos hatékonyságnövelő alkalmazás, forrás és online tanfolyam található. Támogathatja a csoportmunkát és a tanárokkal való kommunikációt is.
• Biztonság és kommunikáció: Ez azért előnyös, mert a telefon birtokában a tanulók vészhelyzet esetén vagy külső iskola szervezetében bekövetkezett változások esetén felvehetik a kapcsolatot a szüleikkel. Úgy tűnik, hogy ez a szükséges biztosítékot nyújthatja mindkét fél számára, akik olyan létfontosságúak a szülők és a gyermekek életében.
• Technológiai műveltség: A technológiával kapcsolatos ismeretek elengedhetetlenek a mai társadalomban. A tilalom feloldása telefonok az iskolában segíti a tanulókat a jövőbeli túléléshez szükséges készségek kialakításában.

Negatív szempontok:

• Figyelemelterelés: A mobiltelefonok esetleg elvonják a diákok figyelmét a tanulmányaikról. És a telefonok más dolgokra is összpontosíthatnak, mint pl Facebook, játékok vagy akár üzenetküldés.
• Tanulmányi becstelenség: A másik kérdés, ami foglalkoztatja a pedagógusokat, az a lehetőség, hogy a tanulók telefonjukkal csaljanak tesztek, házi feladatok vagy bármilyen feladat során.
• Társadalmi elszigeteltség: Amennyire a telefonok össze tudják kötni a diákokat a barátaikkal online , a tényleges fizikai érintkezés korlátozásával el is választják a tanulókat a barátaiktól.
• Nem megfelelő tartalomnak való kitettség: Ha viszont elmulasztják a tanulók megfigyelését, olyan nem megfelelő dolgokat kapnak telefonjukon, amelyek semmilyen módon nem alkalmasak a növekedésükre.

Visszakanyarodva a fő ponthoz: „Hasznosak a telefonok az iskolában?” A válasz ismét: igen és nem. Ez tanulónként változik, és az adott iskolától és a szülői felügyelet mértékétől függ a gyermek telefonhasználata felett.

GYIK