Guru boleh mengambil telepon Anda, tetapi dalam keadaan apa

Sebuah pertanyaan yang mungkin muncul di benak Anda, bolehkah guru mengambil ponsel Anda? Meskipun telepon genggam sangat penting dan berguna dalam dunia pendidikan dan interaksi, telepon dapat menjadi sumber gangguan dan kadang-kadang bahkan menjadi jalan untuk terlibat dalam kegiatan nakal. Selain itu, orang tua perlu mengetahui kapan seorang guru kemungkinan besar akan mengambil telepon siswanya dan apa alasannya untuk melindungi hak anak mereka dan mendorong pembelajaran. Jadi, jika Anda ragu dengan keadaan yang mungkin membuat guru meminta ponsel Anda atau anak Anda, artikel berikut akan memperluas pemahaman Anda.

Bisakah guru mengambil telepon Anda?

Untuk menjawab pertanyaan itu secara harfiah, ya, guru dapat mengambil ponsel Anda. Tapi mereka tidak bisa mengambil ponsel Anda dengan bebas tanpa alasan apapun. Telah ditetapkan bahwa sekolah mempunyai hak untuk memutuskan apakah siswa diperbolehkan menggunakan ponsel pintar selama jam sekolah atau tidak. Biasanya, Itu adalah kode etik atau buku pegangan siswa yang harus dipelajari dan diikuti oleh siswa dan orang tua. Guru mungkin menyita ponsel anak Anda jika dia menggunakannya dengan cara yang salah tergantung peraturan sekolah atau mengganggu kelas.

Beberapa situasi umum di mana seorang guru mungkin menyita telepon meliputi:

• Selama Kelas: Hal ini relatif dapat dibenarkan, jadi, misalnya, jika seorang siswa menggunakan ponselnya selama pelajaran tanpa diizinkan menggunakannya, hal ini dapat dianggap sama dengan gangguan. Dalam keadaan seperti itu, seorang guru dapat mengambil telepon anak tersebut untuk menjaga ketertiban di kelas.
• Selama Ujian: Ini dapat diperluas hingga menggunakan telepon untuk menyontek atau memberikan informasi selama ujian. Untuk menghilangkan ketidakjujuran dalam ujian, sekolah telah menetapkan kebijakan yang melarang penggunaan telepon, terutama selama ujian. Dan, guru dibenarkan menyita telepon genggam.
• Di Area Terlarang: Aturan penggunaan telepon di sekolah dapat bervariasi dengan kemungkinan adanya area tertentu yang melarang penggunaan ponsel, termasuk perpustakaan atau selama pertemuan. Jika ada siswa yang menggunakan telepon, di tempat tersebut guru dapat menyita telepon tersebut.
• Dalam Kasus Penggunaan yang Tidak Pantas: Misalnya, jika siswa menggunakan ponselnya untuk menindas siswa lain, mengunjungi situs-situs cabul, atau mengganggu hak-hak sesama siswa, guru berperan untuk turun tangan dan biasanya dapat mengambil tindakan tersebut. telepon sebagai bagian dari menciptakan disiplin.

Namun, dalam situasi di atas, seorang guru dapat mengambil telepon tersebut, dengan pemahaman bahwa telepon tersebut biasanya disita pada hari itu kecuali jika ada bentuk hukuman lain yang akan diterapkan.

Apa aturan saat ini tentang telepon?

Kebijakan penggunaan telepon berbeda-beda tergantung pada distrik dan bahkan sekolah tempat siswa bersekolah atau usia siswa. Masih ada aspek umum yang dapat diamati di sebagian besar fasilitas pendidikan.

• Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah: Sekolah-sekolah ini cenderung memiliki kode etik yang ketat mengenai penggunaan telepon. Seringkali, anak-anak hanya boleh membawa telepon kontrol orang tua dan pelacak GPS ke sekolah untuk tujuan keamanan.
• Sekolah Menengah Atas: Sekolah menengah relatif lebih fleksibel, dengan peraturan yang mengizinkan penggunaan telepon selama waktu istirahat seperti istirahat makan siang atau waktu antar jam pelajaran. Namun, biasanya pada jam pelajaran, telepon seluler harus dilepas dan tidak digunakan kecuali jika guru mengizinkannya digunakan untuk kegiatan pembelajaran tertentu.
• Kebijakan Tanpa Toleransi: Beberapa sekolah mempunyai kebijakan yang menyatakan bahwa setiap penggunaan telepon selama jam pelajaran akan mengakibatkan penyitaannya. Kebijakan tersebut biasanya diumumkan pada awal tahun ajaran, misalnya melalui pertemuan kelas atau pertemuan orang tua.
• Kebijakan Bawa Perangkat Anda (BYOD).: Di beberapa sekolah, proses belajar mengajar dilengkapi dengan pemanfaatan teknologi, dimana siswa diperbolehkan menggunakan ponsel atau tabletnya untuk kegiatan belajar. Namun dalam kasus ini, guru akan mengambil keputusan bahwa mereka bertanggung jawab memantau cara anak-anak menggunakan perangkat tersebut. Dan jika ponsel tersebut disalahgunakan maka akan diambil.

Sebagian besar sekolah kemudian memiliki kebijakan yang mengizinkan siswanya memiliki ponsel jika terjadi keadaan darurat tanpa mengganggu waktu kelas.

Pro dan kontra membawa telepon di sekolah

Pertanyaan apakah sekolah harus menerima telepon siswanya merupakan pertanyaan yang memiliki banyak aspek. Jadi, sebelum Anda mengambil kesimpulan, saya sarankan Anda melihat kedua sisi mata uang.

Kelebihan:

• Mengurangi Gangguan. Mengambil telepon selama kelas dapat memastikan bahwa siswa tidak memiliki alasan untuk menghibur diri mereka sendiri. Hal ini dapat mengakibatkan mereka menghadiri kelas dengan serius.
• Pencegahan Kecurangan. Dalam ujian, ponsel dihilangkan untuk menghindari kasus kecurangan sehingga mendorong pengetahuan inklusif.
• Mempromosikan Interaksi Tatap Muka. Tanpa penggunaan telepon terus-menerus, siswa mungkin terpaksa berkomunikasi secara langsung dan berkenalan untuk meningkatkan keterampilan sosial mereka.
• Mengurangi Penindasan Maya. Penggunaan telepon mungkin merupakan kebutuhan di sekolah. Penggunaannya bisa diminimalisir sehingga peluang terjadinya perundungan melalui dunia maya bisa dihilangkan saat anak masih bersekolah.

Kekurangan:

• Komunikasi Terbatas. Penyitaan telepon menghilangkan kemampuan siswa untuk dapat menelepon orang tua jika terjadi keadaan darurat atau situasi lain yang diperlukan.
• Potensi Penyalahgunaan. Para orang tua mengeluh bahwa ponsel anak-anak mereka, yang disita, sering kali hilang atau hancur saat berada di sekolah, sehingga menimbulkan masalah akuntabilitas.
• Dampak pada Pembelajaran. Telepon juga dapat sangat bantuan dalam pembelajaran karena menawarkan aplikasi untuk pendidikan, penelitian, dan diskusi kelompok. Menghapusnya dapat menghambat kemungkinan ini.
• Hubungan Siswa-Guru yang Negatif. Hal ini mengarah pada temuan bahwa penyitaan ponsel secara berulang-ulang dapat berdampak buruk pada alur hubungan siswa-guru dan, oleh karena itu, berdampak pada lingkungan kelas yang kurang positif.

Bagaimana cara mengetahui penggunaan ponsel anak Anda di sekolah?

Meskipun Anda adalah orang tua yang mudah percaya, wajar jika Anda ingin mengetahui cara anak Anda menggunakan ponsel Anda selama jam sekolah. Untungnya, beberapa aplikasi dapat diinstal di ponsel. Mereka akan membantu Anda mengatur penggunaannya hingga tingkat yang Anda inginkan.

FlashGet Kids adalah salah satunya kontrol orang tua terbaik alat di pasar. Dan itu akan memberi Anda laporan penggunaan komprehensif yang akan memberi tahu Anda bagaimana anak Anda menggunakan telepon di sekolah.

Inilah cara yang dapat Anda gunakan FlashGet Anak-Anak untuk memantau penggunaan telepon anak Anda:

• 1. Unduh dan instal FlashGet Kids di ponsel Anda.
• 2. Buat akun induk setelah meluncurkan aplikasi.
• 3. Unduh FlashGet Kids versi anak-anak melalui browser ponsel anak Anda.
• 4. Pasangkan kedua aplikasi dengan mengikuti petunjuk dalam aplikasi.
• 5. Buka dasbor kontrol orang tua > Laporan Penggunaan di ponsel Anda.
• 6. Analisis waktu penggunaan layar anak Anda dan kebiasaan seluler secara keseluruhan.

Dengan cara ini, Anda dapat memastikan bagaimana anak Anda menggunakan telepon di sekolah. Dan mungkin, Anda bisa membantunya mengubah perilaku tersebut menjadi lebih baik. Pastikan untuk mengajak mereka duduk dan melakukan percakapan terbuka dengan mereka tentang perilaku seluler mereka. Jika tidak, jika Anda menyerang, anak Anda akan menjadi pemberontak dan bahkan tidak mau mendengarkan apa pun yang Anda katakan dalam jangka panjang.

Haruskah anak-anak menggunakan telepon di sekolah?

Haruskah anak-anak menggunakannya telepon di sekolah adalah poin yang menarik banyak kontroversi. Selain itu, hal tersebut telah dibahas panjang lebar oleh banyak ahli. Secara umum, kelebihan perangkat ini di sekolah lebih besar daripada kerugiannya. Namun, jika Anda masih ragu, hal spesifik berikut ini dapat bantuan Anda mengambil keputusan yang tepat.

Aspek Positif:

• Alat Pendidikan: Ponsel pintar adalah instrumen pendidikan yang nyaman dengan beberapa aplikasi produktivitas, sumber, dan kursus daring di dalamnya. Ini juga dapat mendukung kerja kelompok dan komunikasi dengan guru.
• Keamanan dan Komunikasi: Ini merupakan keuntungan karena memiliki telepon memberikan sarana bagi siswa untuk menghubungi orang tua mereka jika terjadi keadaan darurat atau perubahan organisasi di luar sekolah. Tampaknya hal ini dapat memberikan jaminan yang diperlukan bagi kedua belah pihak yang sangat penting dalam kehidupan orang tua dan anak.
• Literasi Teknologi: Pengetahuan tentang teknologi sangat penting dalam masyarakat saat ini. Mencabut larangan telepon di sekolah akan membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk kelangsungan hidup di masa depan.

Aspek Negatif:

• Gangguan: Ponsel mungkin mengalihkan perhatian siswa dari studi mereka. Dan, telepon memberi mereka hal-hal lain untuk difokuskan seperti Facebook, permainan, atau bahkan perpesanan.
• Ketidakjujuran Akademik: Masalah lain yang menjadi perhatian para pendidik adalah kemungkinan siswa menggunakan ponsel mereka untuk menyontek selama ujian, pekerjaan rumah, atau tugas apa pun.
• Isolasi Sosial: Meskipun telepon dapat menghubungkan siswa dengan teman-temannya daring , mereka juga memutuskan hubungan siswa dengan teman-temannya dengan membatasi kontak fisik yang sebenarnya.
• Paparan Konten yang Tidak Pantas: Sebaliknya jika siswa gagal memantau, mereka mendapatkan hal-hal yang tidak pantas di ponsel mereka yang sama sekali tidak sesuai untuk pertumbuhan mereka.

Kembali ke poin utama “Apakah ponsel berguna di sekolah?” Jawabannya sekali lagi – ya dan tidak. Ini bervariasi dari satu siswa ke siswa lainnya dan bergantung pada sekolah tertentu dan jumlah kendali orang tua atas penggunaan telepon anak.

FAQ