Se tuo figlio ha bisogno di un computer portatile o di un tablet per fare i compiti, probabilmente ti chiedi: "Questo tempo viene conteggiato nel limite giornaliero di tempo davanti allo schermo?". Le risposte dei genitori sono contrastanti. Il tempo trascorso davanti allo schermo per i compiti non dovrebbe essere conteggiato allo stesso modo del tempo trascorso davanti allo schermo per svago, ma questo non significa che sia esente da restrizioni. Linee guida chiare sull'uso degli schermi da parte di tuo figlio aiuto a mantenere un equilibrio. Questo articolo spiega come capire quando tuo figlio ha bisogno di un piano familiare più chiaro sull'uso dei media e come crearne uno.
Quando è necessario definire regole familiari più chiare sull'utilizzo dello schermo per i compiti scolastici?
Per molte famiglie, gli schermi non sono più un'opzione. Fanno parte del funzionamento della scuola. Il Pew Research Center ha rilevato che il 58% degli studenti di terza media usa internet a casa per i compiti ogni giorno o quasi ogni giorno.
A volte i genitori riescono a individuare sottili segnali di allarme che potrebbero indicare problemi. Ad esempio,
- Un compito che doveva durare trenta minuti si trasforma improvvisamente in due ore passate a fissare un monitor.
- Passi davanti alla scrivania e una scheda del browser si chiude all'istante.
- Tuo figlio insiste nel voler tenere il telefono accanto a sé per fare calcoli semplici.
Quando le ore dedicate ai compiti iniziano a sovrapporsi all'ora di cena o a quella di andare a letto, è il momento di abbandonare le routine e le regole generiche. I confini poco chiari creano conflitti: i bambini possono sentirsi controllati in modo eccessivo, mentre i genitori finiscono per stancarsi dei continui controlli.
Come creare un piano multimediale familiare che funzioni per tuo figlio?
Un buon piano di utilizzo dei dispositivi multimediali per i compiti a casa non dovrebbe limitarsi a contare le ore; dovrebbe creare un quadro chiaro su quando, dove e come utilizzare gli schermi.
l' Accademia Americana di Pediatria raccomanda un buon piano per l'uso dei media in famiglia, basato sui valori e non solo sui minuti di tempo trascorso davanti allo schermo.
Invece di concentrarti solo su "Quanto tempo?", poniti queste 5 domande più aiuto .
- Scopo: Compiti scolastici o svago? Consideratele comevalutazione : il tempo dedicato ai compiti è per l'apprendimento, mentre il tempo trascorso davanti allo schermo comprende giochi, social media e video. Hanno regole proprie.
- Orario: Quando si può usare il dispositivo? Quando si fanno i compiti dopo la scuola, dopo la merenda o dopo cena? Stabilire un intervallo di tempo fisso per i compiti rende meno probabili scuse dell'ultimo minuto come "Mi sono dimenticato di avere un compito online ".
- Luogo: Dove dovrebbero svolgere i compiti i bambini? Comprendi le esigenze di tuo figlio. Scegli un posizione che faciliti la supervisione e la concentrazione.
- Distrazioni: quali app/siti dovrebbero essere disabilitati? Disattiva notifiche non necessarie durante i compiti. Tieni chiuse le app, i giochi e le schede che ti distraggono.
- Equilibrio. Se i compiti svolti davanti allo schermo stanno posticipando l'ora di andare a letto o stanno sostituendo il gioco all'aperto, il piano potrebbe aver bisogno di essere modificato.
valutazione il lavoro scolastico dal tempo trascorso davanti allo schermo per scopi ricreativi
Spiegate chiaramente a vostro figlio che il tempo dedicato allo studio è diverso dal tempo libero. Ad esempio: "Puoi usare i 60 minuti di svago davanti allo schermo dopo aver finito i compiti; i 50 minuti che dedichi alla relazione di scienze non contano in questo conteggio"
Questo può rendere la separazione più evidente. Se possibile, utilizza account o browser diversi (ad esempio, un browser per la scuola e uno per uso personale). Puoi anche creare una routine chiara di inizio e fine, come "modalità compiti attivata" e "Compiti terminati, computer chiuso"
E siate coerenti. Se guardare video su YouTube per un progetto scolastico è consentito, ma guardare video brevi su YouTube durante i compiti non lo è, spiegate la differenza.
Stabilisci regole chiare per l'utilizzo dello schermo a fini scolastici
Istruzioni generiche come "concentrati" di solito non funzionano. Eccone cinque da cui iniziare.
- Quando possibile, utilizza il dispositivo solo per il compito assegnato. Individua i siti, le app o i programmi di cui tuo figlio ha effettivamente bisogno per la scuola. Rimanda tutto il resto a quando i compiti saranno terminati.
- Modalità Non disturbare. Imposta il dispositivo su Non disturbare o Modalità concentrazione prima di iniziare i compiti. Meno notifiche rendono più facile rimanere concentrati.
- Stabilisci una transizione chiara tra i compiti scolastici e l'uso ricreativo degli schermi. Invece di "lavora per un'ora", prova con "finisci gli esercizi di matematica, poi fammeli vedere". I traguardi basati sui compiti aiutano a concentrarsi sul completamento del lavoro anziché sul controllo dell'orologio e offrono ai genitori un punto di riferimento chiaro.
- Niente copia-incolla senza spiegazione. Questa regola è particolarmente importante per sviluppare il pensiero critico e indipendente nel processo di apprendimento. Può scoraggiare l'abitudine di copiare e incollare e favorire conversazioni più costruttive su ciò che il bambino ha effettivamente compreso.
Tutelare le priorità delle attività senza schermo
Un'eccezione per i compiti a casa non dovrebbe trasformarsi in un utilizzo illimitato e quotidiano dei dispositivi elettronici. Il sonno, i pasti, l'esercizio fisico e il tempo libero in famiglia restano comunque la priorità.
È anche in questo ambito che dovreste dare il buon esempio, ad esempio non usare il cellulare durante la cena; se chiedete a vostro figlio di fare una pausa dopo 40 minuti di compiti, proponetegli di fare la pausa insieme: un breve stretching, una pausa per bere un po' d'acqua o qualche minuto fuori .
Se noti che i compiti a casa ti rubano regolarmente tempo prezioso per dormire o che i fine settimana diventano "solo un altro compito da svolgere", allora non si tratta di un problema di disciplina.
Questo potrebbe essere un segnale che il carico di lavoro, gli orari o il processo di svolgimento dei compiti a casa necessitano di attenzione, e potrebbe essere il momento di parlarne con l'insegnante.
Coinvolgere il bambino
Un piano che tuo figlio non ha contribuito a creare ha meno probabilità di durare. Siediti con lui e parla di cosa rende i compiti più difficili per lui. Chiedigli cosa lo aiuto davvero a concentrarsi.
Potresti rimanere sorpreso nello scoprire che tuo figlio potrebbe già sapere che il telefono rappresenta un problema durante lo studio. Potrebbe semplicemente aver bisogno del tuo permesso e di un metodo per metterlo da parte.
Lasciare che tuo figlio aiuto le regole ti offre anche un'occasione naturale per spiegargli il perché della loro esistenza. Anche le piccole scelte possono rendere il piano più collaborativo e meno punitivo.
Quando è opportuno modificare il piano multimediale familiare?
Rivedi le regole quando si verificano cambiamenti significativi nella tua vita.
- Tappe di sviluppo legate all'età. Un bambino di 7 anni ha bisogno di limiti chiari e di molta supervisione. Un quindicenne dovrebbe avere spazio per esercitare il proprio giudizio e l'autoregolamentazione. Ciò che funzionava bene con vostro figlio l'anno scorso potrebbe sembrargli infantile man mano che cresce.
- Comportamento e fiducia. Se tuo figlio segue il piano con costanza e dimostra di poter essere più indipendente, allenta il controllo. Se le regole non vengono rispettate con costanza o i compiti non vengono completati, inasprisci le regole.
- Le esigenze scolastiche cambiano. Un nuovo semestre potrebbe comportare più compiti a casa o richiedere altri tipi di attività digitali. Un bambino che prima aveva bisogno di un dispositivo solo poche volte alla settimana potrebbe ora averne bisogno ogni giorno .
- La vita cambia. Le routine possono essere sconvolte da un trasloco, dalla nascita di un figlio o da un cambiamento nell'orario di lavoro di un genitore. Il piano deve essere flessibile e adattarsi ai cambiamenti.
Un breve colloquio mensile di 5 minuti aiuto a mantenere il piano realistico e a farlo adattare alle esigenze in continua evoluzione del bambino.
Come può FlashGet Kids aiuto con i controlli parentali?
Uno strumento di controllo parentale come FlashGet Kids può supportare il piano familiare per l'uso dei media in modo pratico. I genitori possono stabilire limiti di tempo dello schermo dedicati al tempo libero e ai compiti, in modo che l'uno non vada a discapito dell'altro.
Durante la fascia oraria dedicata ai compiti, i genitori possono bloccare le app che distraggono, come giochi, social media e app per video brevi, pur consentendo l'accesso ai siti scolastici.
Grazie alle diverse funzionalità, i genitori possono anche impostare linee guida differenti per i giorni feriali e per il fine settimana, in modo che un maggiore impegno nello svolgimento dei compiti il martedì non comprometta il relax del sabato.
La chiave è presentare i controlli parentali come uno strumento di supporto, non come un sostituto del dialogo.
Conclusione
Quindi, il tempo trascorso davanti allo schermo per i compiti dovrebbe essere conteggiato nel limite giornaliero? No, ma è comunque necessario stabilire una struttura e dei limiti.
L'obiettivo reale è separare l'uso scolastico valutazione da quello ricreativo e creare un piano semplice e condiviso che integri scopo, tempo, luogo, distrazioni ed equilibrio della valutazione .
Stabilisci regole chiare e coinvolgi tuo figlio nel processo. Verifica i progressi man mano che cresce e, con discrezione, supportalo con strumenti di controllo parentale come FlashGet Kids.
