Chytré telefony se dají použít k pomoc studentům s učením, ale mezi 8. a 15. hodinou je pro ně snazší odvést pozornost od algebry a soustředit se na sledování TikToku.
Podle studií Academic Impact Studiespoužívají teenageři chytré telefony v průměru 1,5 hodiny během 6,5hodinového školního dne a 72 % učitelů uvádí, že rozptylování pozornosti mobilním telefonem je v jejich třídě velkým problémem.
Tato příručka poskytuje informace o tom, co představuje rušivou aplikaci, proč jsou studenti náchylní k rozptýlení, o nebezpečích, která jim rozptýlení hrozí, a o tom, jak blokovat nebo omezovat aplikace, aniž by to ovlivnilo vzdělávání.
Co se považuje za rušivou aplikaci?
Rušivé aplikace se obvykle dělí do pěti hlavních kategorií, z nichž každá je navržena tak, aby upoutala a udržela pozornost studenta.
- Aplikace sociálních médií, jako je Instagram, TikToka Snapchat, jsou velkými viníky kvůli svým neustálým feedům a oznámení.
- Interaktivní video platformy jako YouTube nebo jiné streamovací aplikace odvádějí studenty od výuky tím, že jim poskytují zábavný obsah.
- Mobilní hry a herní platformy poskytují interaktivní zábavu, která může studenta zcela odvést od jeho studia.
- Komunikační aplikace jako WhatsApp, Discord a Messenger způsobují časté přerušení kvůli spoustě skupinových chatů oznámení.
- Oblíbené webové prohlížeče, jako jsou Chrome a Safari, mohou být velkým rušivým faktorem, pokud se nepoužívají k výzkumným účelům.
Schopnost identifikovat tyto specifické platformy umožňuje rodinám zaměřit se na nejobtěžující nástroje. Tím je zajištěno, že nebudou ovlivněny potřebné vzdělávací materiály.
Proč se studenti během školních hodin rozptylují
Moderní chytré telefony jsou navrženy tak, aby upoutaly lidskou pozornost, a pro vyvíjející se mozek je je obtížné ignorovat.
Zde je návod, jak se jim daří studenty rozptýlit.
- na sociálních sítích oznámení. Platformy jako Instagram, TikTok a Snapchat neustále odvádějí pozornost žáků od studia pomocí oznámení.
- Herní aplikace a krátká videa. Mobilní hry a videa poskytují okamžité uspokojení, což je snadný způsob, jak se zbavit tlaku náročného studia.
- Narušení skupinových chatů a zasílání zpráv. Studenti cítí povinnost odpovídat na zprávy přijaté na WhatsAppu nebo Discordu v reálném čase kvůli tlaku vrstevníků a strachu, že o něco přijdou.
- Zvyk kontrolovat telefon. Studenti si často osvojí zlozvyk neustále odemykat telefon bez jakéhokoli konkrétního signálu.
- Nedostatek jasných digitálních hranic. Pokud neexistují žádná pravidla ani technické limity, bude na studentech, aby se sami regulovali, a tato samoregulace pravděpodobně nenaplní očekávání.
Rizika používání rušivých aplikací během školního roku
Digitální rozptýlení, pokud se během školního dne nekontroluje, může mít vážné důsledky pro vývoj studenta.
- Snížená koncentrace a akademický výkon. Mozek není schopen efektivně přijímat informace, když musí neustále dělat více věcí najednou, mezi školními úkoly a zábavou.
- Zmeškané instrukce nebo mezery v učení. Děti, které se během hodiny dívají na svůj mobilní telefon, zmeškají důležitá vysvětlení, což způsobí zmatek při plnění úkolů.
- Nižší produktivita během online výuky. Venku ovládání učebny je pro studenty na dálku slabší a pro ně je snadné plýtvat hodinami studia v aplikacích.
- Rozvíjení nezdravých návyků neustálého používání telefonu. Mozek studenta se může stát závislým na stimulech, které ze zařízení vycházejí, což způsobuje snížení celkové délky pozornosti.
Živé monitorování a zprávy udržují děti v bezpečí online .
Jak blokovat aplikace během školních hodin
Technické hranice jsou nejlepším nástrojem k zajištění toho, aby se studenti během školních hodin soustředili.
Využijte vestavěné omezení času obrazovky
Apple i Google zabudovaly do svých operačních systémů výjimečné nástroje pro správu, které pomáhají se správou používání zařízení.
V systému iOS mohou rodiče a studenti využívat funkci Čas u obrazovky, zatímco Android nabízí funkci Digitální pohoda pro sledování a omezení přístupu k aplikacím.
Nejprve přejděte do nastavení zařízení a najděte správu obrazovky. Zde si můžete naprogramovat opakující se plán, který se zapne přesně během školní doby.
V tomto naplánovaném čase budou vybrané aplikace uzamčeny, takže je student nebude moci otevřít.
Používejte časové limity specifické pro danou aplikaci
Úplný výpadek není vždy nutný. Pro specifické, omezené úkoly související se školou může student potřebovat přístup k určitým platformám.
V těchto situacích nabízí vynucování časových limitů založených na aplikacích flexibilní řešení, které může naučit hospodaření s časem.
Pomocí týdenního přehledu o používání zařízení mohou rodiče přesně určit aplikace, které spotřebovávají nejvíce času.
Jakmile jsou identifikovány nejvíce rušivé aplikace, jejich používání lze omezit na 15 nebo 30 minut denně.
Tímto způsobem, i když v aplikaci zbývá čas, nebude během aktivní hodiny otevřena.
Použijte filtrování obsahu nebo kategorií aplikací.
Řešení jednotlivých aplikací může být únavné, zejména pokud si studenti často stahují hry nebo jiné aplikace pro zasílání zpráv.
Filtrování obsahu a kategorií tento problém obchází implementací obecných pravidel napříč kategoriemi softwaru.
Uživatelé tak mohou omezit celé kategorie pomocí jediného přepínače, například hazardní hry, sociální média nebo zábavu.
Kromě toho, pokud je přístup k webu prostřednictvím prohlížeče problémem, můžete použít blokování této kategorie spolu s filtrováním webových stránek.
Díky tomu uživatelé nebudou moci snadno používat Safari nebo Chrome k získání přístupu k webovým verzím blokovaných aplikací sociálních médií.
Používejte rodinnou aplikaci spravovanou rodiči.
I když jsou vestavěné nástroje dobré, mohou být nedostatečné, pokud rodina používá různé technologické ekosystémy.
Rodinná aplikace spravovaná rodiči nabízí ohodnoťte řešení, které propojuje různé operační systémy.
FlashGet Kids je jednou z takových možností pro rodiny. Může být užitečný, pokud chcete ovládat všechna svá zařízení z jednoho smartphonu.
Umožňuje rodičům naplánovat si čas telefonování ve škole, blokovat určité aplikace a kategorie aplikací a ohodnoťte zprávy o používání, které pomoc určit, zda je dodržován 30minutový limit pro používání ve škole.
Tento centralizovaný systém usnadňuje práci a nabízí jednotnost předpisů napříč zařízeními.
Závěr
Úspěšná ohodnoťte péče nepoužívá pouze jeden nástroj; je víceúčelová s vestavěnými režimy ostření zařízení jako první obrannou linií.
To je podporováno programovaným blokováním aplikací , které poskytuje vyrovnávací paměť na řídicí vrstvě, a rodičovskou kontrolou, která vytváří vrstvu vynucování.
Omezení sítě mohou nabídnout dobrou záložní cestu a nácvik dobrých návyků je dlouhodobou vrstvou pro osobní růst.
Výzkum provedený organizacemi UNICEF, Common Sense Media a Pew Research Center ukazuje, že za omezeními nestačí jen technologie.
Tyto organizace věří, že nejlepší výsledky v oblasti kontroly pozornosti přináší kombinace strukturovaných digitálních omezení, otevřené komunikace a digitálního vzdělávání.
Rodiny pomoc svým studentům uspět ve třídě a stát se zdravými uživateli digitálních technologií, když zdůrazňují důležitost soustředěného času.
Často kladené otázky
Nejlepším způsobem, jak toho dosáhnout, je použití vestavěných funkcí, jako je Čas obrazovky v systému iOS nebo Digitální pohoda v systému Android. Tato ohodnoťte umožňuje nastavit „plot“ bez ztráty cenných studijních materiálů.
Ano, existují řešení, jako je použití webového prohlížeče nebo úprava nastavení časového pásma. Aby byly balíčky rodičovské kontroly, jako je FlashGet Kids, efektivní, je třeba používat společně s otevřeným dialogem, jasnými rodinnými pokyny a častými kontrolami zařízení.
Ne, úplný zákaz může studentovi zabránit v zapojení se do moderních výukových a učebních postupů. Vzdělávací aplikace, komunikační nástroje ze školy a základní pomůcky musí být k dispozici. Selektivní přístup však studentům umožní plnit úkoly a komunikovat s učitelem.
Mezi nejvlivnější narušitele patří sociální sítě, herní aplikace a služby pro krátká videa. Aplikace jako TikTok, Instagram, Snapchat, mobilní hry pro více hráčů atd. jsou navrženy tak, aby upoutaly pozornost diváka, což vede k narušení soustředění ve třídě.
Odborníci namísto trvalého blokování doporučují časově řízené plánování školních hodin. Úplné blokování aplikací může vyvolat nelibost a vzpouru. Na druhou stranu, omezení rozvrhu hodin specifická pro daný školní den pomoc studentům naučit se skloubit soustředění s volným časem.
Ne, ovládací prvky na úrovni routeru fungují pouze tehdy, je-li student připojen k domácí síti. Nejsou zodpovědné za správu mobilních dat ani školních sítí. Síťová omezení jsou proto vhodnější jako sekundární než primární ovládací prvek.
