Estamos rastejando com smartphones como alguns membros modernos enxertados em nossas mãos. Parece que os alunos, em particular, têm seus telefones colados aos olhos. As crianças se comunicam, aprendem e se divertem de maneira diferente com a tecnologia móvel. Mas aqui está a pergunta ardente: os telefones celulares na escola devem realmente ser banidos ou há uma maneira mais inteligente de abordar o problema?
Esta não é uma questão nova, mas é mais importante do que nunca. O debate sobre os telefones da sala de aula é aquele que divide os pais, professores e alunos. Então, vamos mergulhar no turbilhão das opiniões, os fatos e potencialmente as soluções.
Qual é o impacto dos telefones na escola?
Primeiro, vamos enfrentar o elefante na sala: como é o uso do telefone na escola? Spoiler: No entanto, nem tudo são aplicativos educacionais e ferramentas de produtividade.
Estatísticas e fatos importantes
- Um artigo sobre Banco de Pesquisa Relatos de que quase 95% dos adolescentes americanos têm um smartphone e 45% dizem que são "quase constantemente" na Internet. A propriedade quase universal Demonst classificação sinlels como os telefones se tornaram incorporados à vida cotidiana, especialmente estudantes.
- Banning Phones supostamente demonstrou melhorar as pontuações dos testes em 6,4 % pela London School of Economics. Esse é um grande salto, o que mostra quanta distrações pode influenciar o aprendizado.
- Uma média de 7,5 horas por dia é dedicada a estudantes do ensino médio sentados atrás das telas. Alarmante? Absolutamente. Enquanto um bom pedaço da época coincide com o horário escolar, os educadores estão levantando as sobrancelhas.
Telefones na escola são uma faca de dois gumes. São ferramentas poderosas para pesquisa, colaboração e comunicação de um lado. Por outro lado, eles são entradas para um ataque de memes da Internet, jogos e uma quantidade infinita de TikTok Danças. Essas são distrações que quebram o foco e levam horas para reorientar as crianças. Não há como contornar isso; Os telefones têm um efeito enorme nas crianças em idade escolar, mas é um caso se isso é bom ou ruim, dependendo principalmente de como eles são tratados.
Quantos estados dos EUA proibem telefones celulares nas escolas?
Não existe uma política nacional sobre telefones nas escolas nos Estados dos EUA. Os distritos escolares podem traçar seu próprio curso. Muitas escolas entraram em um cobertor 'sem telefone' que incentiva os alunos a deixar seus dispositivos para trás durante o horário escolar; mas permita telefones em certos localização ou durante os intervalos. Portanto, não há uma mudança clara da pergunta: “meu filho deve ter um telefone na escola?”
Nestes estados, você não pode pedir um telefone nas escolas:
- Califórnia: Califórnia decidiu limitar o tempo em que as escolas permitem que as crianças usem seus telefones na escola em 2020. Trata -se de capacitar os educadores a decidir o que é melhor.
- NOVA YORK: Nova York uma vez se apegou como uma cidade que proibiu telefones. Agora, as escolas decidem o que fazer por si mesmas, com muitos optando por um meio termo.
- Virginia: Recentemente, a Virgínia reduziu as políticas de telefone da escola pública, na esperança de conter as distrações e aumentar o desempenho acadêmico.
- Flórida: A Flórida exige que os telefones permaneçam em silêncio durante a aula, mas tomem decisões mais refinadas sobre o que acompanha os telefones para escolas e distritos individuais.
Capacite crianças em idade escolar, proteger o foco e a saúde: os telefones administrados com a melhor ferramenta.
O que os professores dizem sobre telefones na escola?
Vamos ser reais: os soldados da linha de frente na batalha por telefones na escola são professores. É por isso que suas idéias são tão valiosas - eles vêem os efeitos do uso (e uso indevido) pessoalmente, o tempo todo.
O que os professores amam:
- Acesso à informação: as salas de aula podem se tornar hubs instantâneos de pesquisas instantâneas com telefones.
- Ferramentas de engajamento: Aprender, tanto em casa quanto na escola, se torna mais interativo com pesquisas, testes e aplicativos interativos, como Kahoot. As atividades baseadas em tecnologia geralmente funcionam melhor do que as palestras.
- Comunicação: os telefones salvam vidas durante emergências ou viagens de campo. Eles mantêm alunos e professores conectados e seguros.
Que professores detestam:
- Distrações: Os telefones são buracos negros de atenção. E assim como um mágico pode produzir um coelho de uma cartola, mensagens de texto, mídia sociale os jogos roubam seu foco mais rápido que um.
- Trapaça: Respostas esgotadas durante testes com telefones é atingido pela integridade acadêmica. Mais do que nunca, aplicativos como Photomath facilite.
- Gerenciamento da sala de aula: A conformidade com as políticas de telefone se transforma em uma dor de cabeça diária. Os professores geralmente gastam mais dispositivos de policiamento de tempo do que ensinando.
Quase todas as partes concordam que os elementos positivos dos telefones precisam ser alavancados e os aspectos negativos contidos - e que são necessários melhores limites e políticas para conseguir isso.
Os telefones devem ser permitidos na escola: prós e contras
Agora, vamos nos estabelecer no debate suculento: os telefones na escola são uma bênção ou uma maldição? Spoiler: É complicado. O argumento é fortemente feito de ambos os lados.
Por que a proibição de telefones na escola é boa?
- Distrações reduzidas: mensagens de texto para baixo da mesa ou rolagem Instagram enquanto na palestra pode ser uma coisa do passado. Isso deixa o foco dos alunos fora das mídias sociais de volta ao aprendizado.
- Foco aprimorado: como as salas de aula sem telefone, foram comprovadas para tornar os alunos mais classificação mais concentuados e engajados. As lições realmente levaram os alunos a prestar atenção.
- Melhor desempenho acadêmico: o teste mostra que as proibições de telefone levam a pontuações de teste mais altas, de acordo com vários estudos. Os alunos aprendem melhor com menos distrações.
- Ordem da sala de aula: Menos professores estão agindo como polícia telefônica e mais professores estão ensinando. classificação um ambiente de aprendizado pacífico e produtivo.
Quando os alunos não estão amarrados aos seus telefones, eles estão mais presentes em seus relacionamentos com os outros - com colegas e professores - e o currículo. Pelo menos na esperança, a sala de aula se torna um santuário de aprendizado.
Por que a proibição de telefones na escola está ruim?
- Perda de conexões quando necessário: é difícil para os pais se apossar dos filhos durante emergências ou de outras mudanças no cronograma.
- Oportunidades educacionais perdidas: usados corretamente, os smartphones são poderosas ferramentas de aprendizado. Cada um desses aplicativos, ferramentas de pesquisa e plataformas de colaboração é uma maravilha educacional.
- Preocupações de segurança: os telefones são cruciais em emergências. Uma proibição total colocaria os alunos em risco quando pandemias, bloqueios ou desastres naturais atingirem.
- Desafios de execução: as distrações policiando uma proibição podem causar são numerosas. Tirando telefones ou assistindo o que os alunos fazem com seus telefones tira o tempo das aulas.
Soluções sobre o gerenciamento de uso de telefone infantil na escola
Quando as crianças estão em questão, a única coisa razoável a fazer é estar mais envolvida no gerenciamento de uso do telefone. Felizmente, ferramentas de controle dos pais como FlashGet Kids pode ajuda . Continue instantaneamente com o uso do telefone celular do seu filho sem muita manipulação.
- Monitorando o uso do dispositivo e limitação tempo de tela: Com a ferramenta, você pode limitar quando e onde seus filhos podem acessar seus telefones celulares.
- Bloquear aplicativos ou sites não essenciais e distraídos: proibir jogos e mídias sociais durante o horário escolar.
- Câmera Remota e áudio unidirecional : os pais podem confirmar o ambiente e a segurança de seus filhos acessando remotamente a câmera de telefone celular de seus filhos e microfone.
- Ao vivo rastreamento localização E GEO-GECING: Você pode saber onde seu filho está o tempo todo do seu telefone celular. Áreas seguras podem ser definidas para eles com antecedência e você será notificado se eles partirem.
Tudo se resume a quão proativo você é ao proteger seu filho no mundo digital. Ao se envolver ativamente nos hábitos digitais de seus filhos, os pais podem apoiar o uso responsável de telefones celulares que trabalha com as políticas escolares.
Educar os alunos sobre cidadania digital e alfabetização
Devemos isso às crianças para ensiná -las a usar a tecnologia avançada e as ferramentas online com responsabilidade. As escolas podem intervir com programas que:
- Explique às crianças como não se distrair durante o horário da aula, mas concentre -se no que está sendo ensinado.
- Incentive os alunos a praticar a etiqueta online e a segurança cibernética e como se comportar com responsabilidade quando saem no ciberespaço.
- É uma excelente oportunidade para incutir hábitos saudáveis de uso consciente, e você pode fazer isso por sua vez: desligando notificações enquanto você estuda.
Outras soluções práticas
- Zonas telefônicas designadas: disponibilize telefones apenas em áreas especiais onde os alunos podem usá -los, como no corredor, na cafeteria ou em zonas de tecnologia designadas na sala de aula.
- Períodos sem telefone: permita dispositivos durante intervalos ou almoço, mas mantenha a sala de aula sem telefone.
- Aplicativos em toda a escola: Crie aplicativos que reduzem os recursos não-educacionais durante o horário escolar.
- Políticas claras: configure regras fáceis de seguir que são justas, consistentes e foram feitas com a contribuição de crianças, pais e professores.
A criatividade ajuda muito. Trata-se de incentivar uma cultura positiva em tecnologia, mas não uma cultura de telefones que administra sua vida. Pode haver uma linha tênue entre ser capaz de enfatá -la demais e não o suficiente, mas também é definitivamente possível.
Conclusões finais
Os telefones escolares são um tópico controverso e com boas razões. Pode ser uma bênção e uma maldição. A chave está no equilíbrio. A proibição de telefones completamente pode parecer aumentar o foco, mas isso tem suas desvantagens. O caos do telefone não controlado se segue. O ponto ideal? Uma combinação de regras, educação e envolvimento dos pais.
Portanto, podemos usar a tecnologia de uma maneira que maximize seus benefícios, minimizando suas desvantagens se gerenciarmos o telefone das crianças de sensibilidade. O resultado? Os alunos que são mais inteligentes e mais conectados, que sabem quando colocar seus telefones e que sabem quando prestar atenção. Isso não é um sonho?
