Điện thoại di động ở trường: Nếu nó bị cấm, hoặc quản lý việc sử dụng trẻ em

Chúng tôi đang bò với điện thoại thông minh như một số chi hiện đại được ghép vào tay chúng tôi. Có vẻ như các sinh viên, đặc biệt, có điện thoại của họ dán vào mắt họ. Trẻ em giao tiếp, học hỏi và giải trí khác nhau với công nghệ di động. Nhưng đây là câu hỏi cháy: nên thực sự bị cấm điện thoại di động, hay có cách nào để giải quyết vấn đề không?

Đây không phải là một vấn đề mới, nhưng nó quan trọng hơn bao giờ hết. Cuộc tranh luận về điện thoại lớp học là một cuộc tranh luận về phụ huynh, giáo viên và học sinh. Vì vậy, hãy đi sâu vào cơn lốc của các ý kiến, sự thật và có khả năng là các giải pháp.

Tác động của điện thoại ở trường là gì?

Đầu tiên, chúng ta hãy giải quyết con voi trong phòng: điện thoại sử dụng thực sự trông như thế nào ở trường? Spoiler: Tuy nhiên, không phải tất cả là các ứng dụng giáo dục và công cụ năng suất.

Số liệu thống kê và sự kiện chính

• Một bài viết về Nghiên cứu Pew Các báo cáo rằng gần 95% thanh thiếu niên ở Mỹ có điện thoại thông minh và 45% nói rằng họ là người gần như liên tục trên mạng. Quyền sở hữu gần như không phổ biến Demonst đánh giá s chỉ là cách điện thoại đã được nhúng vào cuộc sống hàng ngày, đặc biệt là các sinh viên.

• Cấm điện thoại đã được chứng minh là cải thiện điểm kiểm tra bằng 6,4 % bởi Trường Kinh tế Luân Đôn. Đó là một bước nhảy khá lớn, cho thấy mức độ phiền nhiễu có thể ảnh hưởng đến việc học.

• Trung bình 7,5 giờ mỗi ngày được dành cho học sinh trung học ngồi sau màn hình. Đáng báo động? Tuyệt đối. Trong khi một phần tốt của thời gian đó trùng với giờ học, các nhà giáo dục đang nhướn mày.

Điện thoại ở trường là một thanh kiếm hai lưỡi. Chúng là các công cụ mạnh mẽ để nghiên cứu, hợp tác và giao tiếp ở một bên. Mặt khác, chúng là lối vào một cuộc tấn công của các memes internet, trò chơi và số lượng vô hạn của TikTok điệu nhảy. Đó là những phiền nhiễu phá vỡ sự tập trung và mất hàng giờ để tập trung cho trẻ em. Không có cách nào xung quanh nó; Điện thoại có ảnh hưởng rất lớn đến những đứa trẻ ở trường, nhưng đó là trường hợp điều đó tốt hay xấu tùy thuộc vào cách chúng được xử lý.

Có bao nhiêu tiểu bang Hoa Kỳ cấm điện thoại di động trong trường học?

Không có chính sách nào trên toàn quốc về điện thoại trong các trường học ở Hoa Kỳ. Các khu học chánh có thể lập biểu đồ khóa học của riêng họ. Nhiều trường đã đưa vào một tấm chăn 'không có khu vực điện thoại' khuyến khích học sinh bỏ lại thiết bị của họ trong giờ học; nhưng cho phép điện thoại trong một số vị trí s hoặc trong giờ nghỉ. Vì vậy, không có gì rõ ràng từ câu hỏi, nên con tôi có nên điện thoại ở trường?”

Ở những tiểu bang này, bạn không thể yêu cầu điện thoại tại các trường học:

• California: California quyết định giới hạn thời gian các trường cho phép trẻ em sử dụng điện thoại ở trường vào năm 2020. Đó là về việc trao quyền cho các nhà giáo dục quyết định điều gì là tốt nhất.

• New York: New York đã từng tự coi mình là một thành phố cấm điện thoại. Bây giờ, các trường quyết định phải làm gì cho bản thân, với nhiều người chọn một nền tảng trung gian.

• Virginia: Mới gần đây, Virginia đã kiểm soát các chính sách điện thoại của trường công lập, hy vọng kiềm chế sự phân tâm và tăng hiệu suất học tập.

• Florida: Florida yêu cầu điện thoại vẫn im lặng trong lớp nhưng đưa ra quyết định tốt hơn về những gì đi cùng với điện thoại cho các trường và khu vực riêng lẻ.

Giáo viên nói gì về điện thoại ở trường?

Hãy là thật: Những người lính tiền tuyến trong trận chiến qua điện thoại ở trường là giáo viên. Đó là lý do tại sao những hiểu biết của họ rất có giá trị - họ nhìn thấy những ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại (và lạm dụng) trực tiếp, mọi lúc.

Giáo viên yêu thích gì:

1. Truy cập vào thông tin: Các lớp học có thể trở thành trung tâm nghiên cứu tức thì ngay lập tức với điện thoại.
2. Các công cụ tham gia: Học tập, cả ở nhà và ở trường, trở nên tương tác nhiều hơn với các cuộc thăm dò, câu đố và ứng dụng tương tác như Kahoot. Các hoạt động dựa trên công nghệ thường hoạt động tốt hơn các bài giảng.
3. Truyền thông: Điện thoại cứu sống trong trường hợp khẩn cấp hoặc các chuyến đi thực địa. Họ giữ cho học sinh và giáo viên kết nối và an toàn.

Những gì giáo viên không ghét:

1. Phân tâm: Điện thoại là những lỗ hổng màu đen của sự chú ý. Và giống như một pháp sư có thể tạo ra một con thỏ ra khỏi chiếc mũ hàng đầu, nhắn tin, truyền thông xã hộivà chơi game đánh cắp sự tập trung của bạn nhanh hơn một.
2. Gian lận: Lắn câu trả lời trong các bài kiểm tra với điện thoại gây ảnh hưởng đến tính toàn vẹn trong học tập. Hơn bao giờ hết, ứng dụng tương tự Photomath Làm cho nó dễ dàng.
3. Quản lý lớp học: Tuân thủ chính sách điện thoại biến thành đau đầu hàng ngày. Giáo viên thường dành nhiều thời gian để kiểm soát các thiết bị hơn là giảng dạy.

Hầu như tất cả các bên đều đồng ý rằng các yếu tố tích cực của điện thoại cần được tận dụng và các khía cạnh tiêu cực có - và các ranh giới và chính sách tốt hơn là bắt buộc để đạt được điều này.

Nên cho phép điện thoại ở trường: ưu và nhược điểm

Bây giờ, chúng ta hãy giải quyết cuộc tranh luận ngon ngọt: điện thoại ở trường là một phước lành hay một lời nguyền? Spoiler: Nó phức tạp. Đối số được thực hiện mạnh mẽ ở cả hai bên.

Tại sao cấm điện thoại ở trường tốt?

1. Giảm phiền nhiễu: Nhắn tin Undercover dưới bàn làm việc hoặc cuộn Instagram Trong khi trong bài giảng có thể là một điều của quá khứ. Nó khiến sinh viên tập trung vào phương tiện truyền thông xã hội trở lại học tập.
2. Cải thiện trọng tâm: Giống như, các lớp học không có điện thoại đã được chứng minh là làm cho học sinh tập trung hơn đánh giá D và đính hôn. Các bài học thực sự khiến học sinh chú ý.
3. Hiệu suất học tập tốt hơn: Bài kiểm tra cho thấy các lệnh cấm điện thoại dẫn đến điểm kiểm tra cao hơn, theo nhiều nghiên cứu. Học sinh học tốt hơn với ít phiền nhiễu hơn.
4. Lệnh trong lớp học: Ít giáo viên đang hành động như cảnh sát điện thoại và nhiều giáo viên đang giảng dạy. Đó là gen đánh giá là một môi trường học tập hòa bình và hiệu quả.

Khi sinh viên không bị trói buộc vào điện thoại của họ, họ có mặt nhiều hơn trong mối quan hệ của họ với người khác - với các đồng nghiệp và giáo viên - và chương trình giảng dạy. Ít nhất là với hy vọng, lớp học trở thành một nơi tôn nghiêm của việc học.

Tại sao việc cấm điện thoại ở trường xấu?

1. Mất kết nối khi cần thiết: Bố mẹ rất khó để có được con cái của họ trong trường hợp khẩn cấp hoặc thay đổi lịch trình thời gian khác.
2. Các cơ hội giáo dục bị bỏ lỡ: Được sử dụng đúng cách, điện thoại thông minh là các công cụ học tập mạnh mẽ. Mỗi ứng dụng, công cụ nghiên cứu và nền tảng hợp tác này là một kỳ quan giáo dục.
3. Mối quan tâm về an toàn: Điện thoại rất quan trọng trong trường hợp khẩn cấp. Một lệnh cấm hoàn toàn sẽ khiến học sinh gặp rủi ro khi đại dịch, khóa máy hoặc thiên tai bị ảnh hưởng.
4. Thách thức thực thi: Việc kiểm soát sự mất tập trung có thể gây ra rất nhiều. Lấy điện thoại hoặc xem những gì học sinh làm với điện thoại của họ lấy đi từ giờ học.

Giải pháp về Quản lý sử dụng điện thoại của trẻ em ở trường

Khi trẻ em đang nghi ngờ, điều hợp lý duy nhất cần làm là tham gia nhiều hơn vào việc quản lý sử dụng điện thoại của chúng. May mắn thay, các công cụ kiểm soát của cha mẹ như FlashGet Kids có thể trợ giúp . Ngay lập tức theo dõi việc sử dụng điện thoại di động của con bạn mà không bị thao túng nhiều.

• Giám sát việc sử dụng và giới hạn thiết bị thời gian trên màn hình: Với công cụ, bạn có thể giới hạn khi nào và nơi con bạn có thể truy cập điện thoại di động.

• Chặn các ứng dụng hoặc trang web không thiết yếu và mất tập trung: cấm chơi trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội trong giờ học.

• Remote Camera và âm thanh một chiều : Cha mẹ có thể xác nhận môi trường xung quanh và sự an toàn của con mình bằng cách truy cập từ xa máy ảnh điện thoại di động của con họ và cái mic cờ rô.

• Sống theo dõi vị trí Và hàng rào địa lý: Bạn có thể biết con bạn luôn ở đâu từ điện thoại di động của mình. Các khu vực an toàn có thể được đặt trước cho họ, và bạn sẽ được thông báo nếu họ rời đi.

Mọi thứ sôi sục đến mức độ chủ động của bạn khi bảo vệ con bạn trong thế giới kỹ thuật số. Bằng cách tích cực tham gia vào thói quen kỹ thuật số của con cái họ, phụ huynh có thể hỗ trợ việc sử dụng điện thoại di động có trách nhiệm hoạt động trong găng tay với các chính sách của trường.

Giáo dục học sinh về quyền công dân kỹ thuật số và kiến ​​thức

Chúng tôi nợ trẻ em để dạy chúng cách sử dụng công nghệ tiên tiến và các công cụ trực tuyến một cách có trách nhiệm. Các trường có thể bước vào với các chương trình:

• Giải thích cho bọn trẻ làm thế nào không bị phân tâm trong giờ học mà thay vào đó tập trung vào những gì đang được dạy.

• Khuyến khích sinh viên thực hành nghi thức và an ninh mạng trực tuyến và cách cư xử có trách nhiệm khi ra ngoài trong không gian mạng.

• Đây là một cơ hội tuyệt vời để thấm nhuần những thói quen lành mạnh của việc sử dụng chánh niệm, và bạn có thể làm điều đó lần lượt: bằng cách tắt tiếng thông báo trong khi bạn đang học.

Các giải pháp thực tế khác

• Vùng điện thoại được chỉ định: Làm điện thoại chỉ có sẵn ở các khu vực đặc biệt nơi sinh viên được phép sử dụng chúng, như ở hành lang, trong quán ăn hoặc trong các khu công nghệ được chỉ định trong lớp học.

• Thời gian không có điện thoại: Cho phép các thiết bị trong giờ nghỉ hoặc ăn trưa nhưng giữ cho lớp học không có điện thoại.

• Ứng dụng toàn trường: Xây dựng các ứng dụng cắt giảm các tính năng không giáo dục trong giờ học.

• Chính sách rõ ràng: Thiết lập các quy tắc dễ thực hiện công bằng, nhất quán và đã được thực hiện với đầu vào từ trẻ em, phụ huynh và giáo viên.

Sáng tạo đi một chặng đường dài. Đó là về việc khuyến khích một nền văn hóa tích cực về công nghệ, nhưng không phải là một nền văn hóa của điện thoại điều hành cuộc sống của bạn. Có thể có một ranh giới tốt giữa việc có thể nhấn mạnh nó quá nhiều và gần như không đủ, nhưng nó cũng chắc chắn có thể đạt được.

Bài học cuối cùng

Điện thoại trường học là một chủ đề gây tranh cãi và với lý do chính đáng. Nó có thể là cả một phước lành và một lời nguyền. Chìa khóa nằm trong sự cân bằng. Cấm điện thoại hoàn toàn có thể làm tăng sự tập trung, nhưng điều này có nhược điểm của nó. Sự hỗn loạn điện thoại không được kiểm soát xảy ra. Điểm ngọt ngào? Một sự kết hợp của các quy tắc, giáo dục và sự tham gia của cha mẹ.

Vì vậy, chúng tôi có thể sử dụng công nghệ theo cách tối đa hóa lợi ích của nó trong khi giảm thiểu các nhược điểm của nó nếu chúng tôi quản lý việc sử dụng điện thoại của trẻ em một cách hợp lý. Kết quả? Những sinh viên thông minh hơn, kết nối nhiều hơn, những người biết khi nào nên đặt điện thoại của họ xuống và những người biết khi nào nên chú ý. Đó không phải là một giấc mơ?