Мы ползаем с смартфонами, такими как некоторые современные конечности, привитые в наши руки. Похоже, что ученики, в частности, прикрепляют свои телефоны. Дети общаются, учится и развлекаются по -разному с мобильными технологиями. Но вот жгучий вопрос: должны ли мобильные телефоны в школе действительно заслуживают того, чтобы быть запрещенными, или есть более разумный способ решить проблему?
Это не новая проблема, но это важнее, чем когда -либо. Дискуссия по телефону в классе - это то, что разделяет как родителей, учителей и учеников. Итак, давайте погрузимся в вихрь мнений, фактов и потенциально, решений.
Какое влияние телефонов в школе?
Во -первых, давайте занялись слоном в комнате: как на самом деле выглядит использование телефона в школе? СПОЙЛЕР: Однако не все из них являются образовательными приложениями и инструментами производительности.
Ключевая статистика и факты
- Статья о Пью Исследования Сообщает, что почти 95% нас подростков имеют смартфон, а 45% говорят, что они «почти постоянно» в Интернете. Прямоуниверситетская владельца рейтинг , как телефоны превратились в повседневную жизнь, особенно студентов.
- По сообщениям, Banning телефонов улучшает результаты тестов на 6,4 процента Лондонской школой экономики. Это довольно большой прыжок, который показывает, сколько отвлекающих факторов может повлиять на обучение.
- В среднем 7,5 часов в день посвящены ученикам старших классов, сидящих за экранами. Тревожно? Абсолютно. В то время как хороший кусок того времени совпадает со школьными часами, педагоги поднимают брови.
Телефоны в школе являются обоюдоострым мечом. Это мощные инструменты для исследований, сотрудничества и общения с одной стороны. С другой стороны, они входят в натиск интернет -мемов, игр и бесконечное количество ТИК Так танцы. Это отвлекающие факторы, которые разрывают фокус и требуют часа, чтобы переориентироваться на детей. Там нет пути вокруг этого; Телефоны оказывают огромное влияние на школьников, но это случай, что это хорошо или плохо в зависимости от того, как они обрабатываются.
Сколько штатов США запрещают мобильные телефоны в школах?
Там нет общенациональной политики в отношении телефонов в школах в штатах США. Вместо этого школьные районы получают свой собственный курс. Многие школы отправились в одеяло «без телефонной зоны», которая побуждает учащихся оставлять свои устройства в школьные часы; но разрешить телефоны в определенном местоположение или во время перерывов. Так что нет явного вывода из вопроса: «Если у моего ребенка есть телефон в школе?”
В этих штатах вы не можете попросить телефон в школах:
- Калифорния: Калифорния решила ограничить время, когда школы позволяют детям использовать свои телефоны в школе в 2020 году. Речь идет о том, чтобы дать преподавателям решать, что лучше.
- Нью -Йорк: Нью -Йорк однажды объявил себя городом, который запретил телефоны. Теперь школы решают, что делать для себя, и многие выбирают середину.
- Вирджиния: Совсем недавно Вирджиния зажала по телефону государственной школы, надеясь обуздать отвлекающие факторы и повысить успеваемость.
- Флорида: Флорида требует, чтобы телефоны молчали во время занятий, но принимают более мелкие решения о том, что идет с телефонами в отдельные школы и районы.
Расширить возможности школьников, защищать фокус и здоровье: телефоны управлялись прямо с лучшим инструментом.
Что учителя говорят о телефонах в школе?
Давайте будем реальными: передовые в битве за телефоны в школе являются учителями. Вот почему их понимание настолько ценно - они все время видят влияние использования телефона (и неправильного использования) лично.
Что любят учителя:
- Доступ к информации: классные комнаты могут стать мгновенными центрами мгновенных исследований с телефонами.
- Инструменты взаимодействия: обучение, как дома, так и в школе, становится более интерактивным с опросами, тестами и интерактивными приложениями, такими как Kahoot. Технологические мероприятия часто работают лучше, чем лекции.
- Коммуникация: телефоны спасают жизни во время чрезвычайных ситуаций или на полевых поездках. Они держат студентов и учителей в безопасности и безопасны.
Какие учителя ненавидят:
- Отвлеки: телефоны - черные дыры внимания. И так же, как маг может произвести кролика из верхней шляпы, текстовые сообщения, социальные медиаи игры крадут ваш фокус быстрее, чем один.
- Мошенничество: подкрадывание ответов во время тестов с телефонами наносит удар по академической целостности. Больше, чем когда -либо, такие приложения, как Photomath Сделайте это легко.
- Управление в классе: соответствие политикам по телефону превращается в ежедневную головную боль. Учителя обычно тратят больше времени на охрану, чем обучение.
Почти все стороны согласны с тем, что положительные элементы телефонов должны быть использованы и содержатся негативные аспекты - и что для достижения этого необходимы лучшие границы и политики.
Должен ли телефоны быть разрешены в школе: плюсы и минусы
Теперь давайте рассмотрим сочные дебаты: телефоны в школе - благословение или проклятие? СПОЙЛЕР: Это сложно. Аргумент сильно выдвинут с обеих сторон.
Почему запрещает телефоны в школе хорошо?
- Уменьшенные отвлечения: текстовые сообщения под прикрытием под столом или прокрутка Инстаграм в то время как в лекции может быть в прошлом. Это привлекает внимание студентов от социальных сетей к обучению.
- Улучшенный фокус: как было доказано, что классные комнаты без телефона делают студентам более рейтинг и занятым. Уроки фактически заставили студентов обратить внимание.
- Лучшая академическая эффективность: тест показывает, что запреты телефона приводят к более высоким результатам тестов, согласно нескольким исследованиям. Студенты учатся лучше с меньшим количеством отвлекающих факторов.
- Заказ в классе: меньше учителей выступают в качестве телефонной полиции, и преподают все больше учителей. Это гена, которая рейтинг мирной и продуктивной учебной средой.
Когда студенты не привязаны к своим телефонам, они больше присутствуют в своих отношениях с другими - со сверстниками и учителями - и учебной программой. По крайней мере, в надежде, класс становится святилищем обучения.
Почему запрет телефоны в школе плохой?
- Потеря связей, когда это необходимо: родителям трудно получить своих детей во время чрезвычайных ситуаций или в другое время, изменение графика.
- Упущенные образовательные возможности: правильно использовано, смартфоны являются мощными инструментами обучения. Каждое из этих приложений, инструментов исследования и платформ для совместной работы - это образовательное чудо.
- Проблемы безопасности: телефоны имеют решающее значение в чрезвычайных ситуациях. Полный запрет подверг бы студентам риску, когда попадают пандемики, блокировки или стихийные бедствия.
- Проблемы с принуждениями: отвлекающие полицейские полиции, которые может вызвать запрет, много. Убрать телефоны или наблюдать, что студенты делают со своими телефонами, отнимает урок.
Решения по управлению телефонами для детей в школе
Когда дети под вопросом, единственное разумное, что нужно сделать, это быть более вовлеченным в управление использованием телефона. К счастью, инструменты родительского контроля, такие как FlashGet Kids может помощь . Мгновенно отслеживайте использование мобильного телефона вашего ребенка без особых манипуляций.
- Мониторинг использования устройства и ограничение экранное время: С помощью инструмента вы можете ограничить, когда и где ваши дети могут получить доступ к своим мобильным телефонам.
- Блокирование несущественных и отвлекающих приложений или сайтов: запретить играть в игры и социальные сети в школьные часы.
- УДАНЯ Удаленная Камера И одностороннее аудио микрофон.
- Жить отслеживание местоположение И гео-ограждение: вы можете знать, где ваш ребенок всегда находится с его/ее мобильного телефона. Безопасные зоны могут быть установлены для них заранее, и вы будете уведомлены, если они уйдут.
Все сводится к тому, насколько вы активны при защите вашего ребенка в цифровом мире. Активно участвуя в цифровых привычках своих детей, родители могут поддерживать ответственное использование мобильных телефонов, которые работают в перчатках со школьной политикой.
Обучение студентов о цифровом гражданстве и грамотности
Мы обязаны детям научить их, как использовать передовые технологии и Ответственно онлайн инструменты. Школы могут вмешаться в программы, которые:
- Объясните детям, как не отвлекаться во время занятий, а вместо этого сосредоточьтесь на том, чему учат.
- Поощряйте студентов практиковать этикет и кибербезопасность онлайн , а также как вести себя ответственно, когда в киберпространстве.
- Это отличная возможность привить здоровые привычки внимательного использования, и вы можете сделать это в свою очередь: отключившись уведомления пока вы учитесь.
Другие практические решения
- Обозначенные зоны телефона: Сделайте телефоны доступны только в особых областях, где студентам разрешено использовать их, как в коридоре, в кафетерии или в назначенных технических зонах в классе.
- Периоды без телефона: разрешить устройства во время перерывов или обеда, но держите классную комнату без телефона.
- Приложения по всему школьным приложениям: создайте приложения, которые сокращают необразовательные функции в школьные часы.
- Четкие политики: настроить простые для перемещения правил, которые являются справедливыми, последовательными и были сделаны с участием детей, родителей и учителей.
Творчество проходит долгий путь. Речь идет о поощрении технической положительной культуры, но не культурой телефонов, управляющих вашей жизнью. Там может быть тонкая грань между возможностью подчеркнуть это слишком много и недостаточно, но это также определенно достижимо.
Заключительные выводы
Школьные телефоны - спорная тема и не на то, чтобы по уважительной причине. Это может быть и благословение, и проклятие. Ключ заключается в балансе. Похоже, что запрет телефонов может показаться, что у него есть свои недостатки. Неконтролируемый телефонный хаос. Сладкое место? Сочетание правил, образования и участия родителей.
Таким образом, мы можем использовать технологию таким образом, чтобы максимизировать ее преимущества, минимизируя свои недостатки, если мы разумно управляем детьми. Результат? Студенты, которые умнее, более связаны, которые знают, когда поставить свои телефоны и знают, когда обращать внимание. Разве это не мечта?
